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    高中信息技术教科版必修2 信息系统与社会4.2 信息系统安全技术优质第1课时教案设计

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    这是一份高中信息技术教科版必修2 信息系统与社会4.2 信息系统安全技术优质第1课时教案设计,共7页。

    4单元 信息系统的安全

    4.2 信息系统安全技术 一课时

    本节要求学生了解计算机病毒、木马和流氓软件的危害和基本特征,并知道计算机病毒的工作机制;在认识恶意代码和软件运行特点的基础上,思考如何有针对性的进行安全防护。通过梳理其共性特征可以加深对病毒的认知提高防范意识,为后面安全软件的学习奠定基础。

    1、探索和体验典型的信息系统安全技术。

    2、掌握信息系统安全防范的常用技术方法。

    3、养成规范的信息系统操作习惯。

    教学重点:典型的信息系统安全技术。

    教学难点: 信息系统安全防范的常用技术方法。

    教师准备:打开微机,课件、投影仪等。

    学生准备:结合课本提前预习。

    教学过程

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入

    计算机病毒可能对个人和组织造成不可估量的损失,查杀病毒已经成为人们日常的工作。

    介绍使用U盘时,有一种可能是电脑感染U盘文件夹隐藏病毒,将教师U盘的课件等资料的文件属性都设置为隐藏,所以在常规文件夹设置下,因为不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器,所以给人造成文件丢失的错觉。同学们有没有类似的体验和经历呢?

    以谁了我的文件(U盘文件夹隐藏病毒)为例,讨论使用U盘时,U盘上的课件和数据文件为什么会都找不到了。文件是否真的丢失了如何判断?这是什么原因造成的?

     

    引入计算机病毒的概念

    活动1 探讨计算机病毒的危害

    与学生梳理归纳计算机中病毒的表现以及可能的危害及时将相关内容填写在教科书的表中。

     

     

     

     

     

     

     

    通过交流,由学生讲述自己偶遇计算机病毒的经历病毒发作时的现象、造成的损失、解决问题的经过等。

     

    通过展示典型病毒的表现和发作条件等内容、原因与危害,并引出下一环节计算机病毒的工作原理和特征

     

      归纳分析病毒具有哪些特点。通过对表4.2.1进行分析,计算机病毒(Computer Virus)是在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的一个程序、一段可执行代码。计算机病毒像生物病毒一样,具有自我繁殖、互相传染以及激活再生等特征。计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可发性、表现性和破坏性等特性。某计算机病毒的工作流程如图所示。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    结合实际案例,引导学生将形象化的体验归纳出理性的结论,是本环节的重点。

     

     

    计算机病毒的生命周期为:开发期、传染期、潜伏期、发作期、发现期、消化期、消亡期。计算机病毒能附着在各种类型的文件上,当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它就随同文件一起蔓延开来。计算机病毒有独特的复制能力,能够快速蔓延,且常常难以根除。计算机病毒的工作原理如图所示。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展知识木马

     

    阅读拓展知识认识木马。例如:挖矿木马的攻击流程如图所示。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    拓展知识:流氓软件

    流氓软件是介于病毒和正规软件之间的软件。如果计算机中有流氓软件,可能会出现某种异常现象。例如,用户使用计算机上网时,会有窗口不断跳出当用户打开网页时,网页会变成不相干的奇怪画面等。有些流氓软件只是为了达到某种目的,比如广告宣传。这种流氓软件虽然不一定会影响用户计算机的正常使用,但在用户启动浏览器的时候会额外弹出网页,以达到宣传的目的。

     

     

    活动2使用计算机杀毒软

     

    极少数病毒,通过人工检测可以找到并进行修复或清除,绝大多数病毒的清除都需要专门的杀毒软件来处理。

    两人一组,通过下载安装并使用不同杀毒软件扫描本机,并比较记录二者操作、扫描结果的异同(如果机房条件允许,可以考虑使用虚拟机软件创设真实的带毒环境)。通过查询相关资料,学生自主完成下列问题。

    1.通过观察杀毒软件的功能、设置和运行,执行扫描和更新病毒库,哪个应该先执行?为什么?

    2.如果杀毒软件提示某个重要文件感染病毒,但是清除方式是删除文件,你建议如何处理?

    3.为了更彻底的清除病毒,在病毒特征库已经更新的前提下,你认为计算机系统在安全模式还是正常模式下杀毒效果好?为什么?(与教科书Msconfig禁用启动项存在一定关联)

    4.有的安全软件套装分为安全卫士和杀毒软件,你认为其功能主要差异在哪里?

    5.部分杀毒软件采用病毒特征码匹配的方式查杀病毒,你认为有何缺点?

    设计意图:学生通过实践对比,便于今后选择符合自身需求的杀毒软件。同时在实践中,掌握杀毒软件等安全软件的正确使用技巧,有效发挥杀毒软件的作用。

     

     

    认为可以有效防范计算机病毒的措施有哪些?

    防止病毒的入侵要比病毒入侵后再去发现与清除它重要得多。为防止病毒入侵,就要做好以下防护措施。

    1.安装杀毒软件,定期进行全盘病毒、木马扫描,经常更新杀毒软件。

    2.安装防火墙或者安装自带防火墙的杀毒软件。

    3.经常进行操作系统和重要软件的更新,尤其要注意安装安全补丁以修复漏洞。

    4.不随意接受、打开陌生人发来的电子邮件或通过QQ传递的文件或网址。

    5.使用移动存储器前,先查杀病毒。

    6.不要轻易打开电子邮件附件中的文档文件。首先要保存到本地磁盘,待用查杀计算机病毒的软件检查无病毒后,才可以打开使用。

    7.禁用浏览器中不必要的加载项。在上网时,往往会在不经意间在浏览器中安装很多不必要的控件,随着加载控件的逐渐增多,浏览器会因不堪重负而变得不稳定。所以要经常利用工具菜单的管理加载项命令来禁用不必要的加载项。

    8.经常查看系统的启动项,去除不必要的启动服务。在运行输入Msconfig,打开系统配置对话框,单击启动标签,勾掉无用的启动项,这样可以在减轻系统负担的同时,减少病毒传播发作的途径。

     

    小结

    在计算机和互联网应用过程中,病毒是防不胜防的,没有一劳永逸的工具或方法。我们在享受技术带来便利的同时,要把病毒带来的负面影响降到最低。为此,需要安装计算机防火墙并养成良好的使用习惯。

    回顾本节课所学

    回顾所学

    End

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