小学外研版 (三年级起点)Module 2模块综合与测试优质导学案

这是一份小学外研版 (三年级起点)Module 2模块综合与测试优质导学案，共5页。学案主要包含了 核心词汇， 拓展词汇， 核心句型， 开拓眼界等内容，欢迎下载使用。

一、 核心词汇
1. 名词: running 跑步 picture 照片 children (child的复数形式)孩子们
China 中国
2. 动词: read读,阅读 take 拍摄 listen 听 talk说话,交谈
3. 代词: these 这些
4. 短语: take pictures照相 listen t听 talk t和……交谈
二、 拓展词汇
1. 名词: ftball足球 swimming游泳 ty玩具
2. 动词: play踢;打;玩
3. 形容词: little小的;年幼的
4. 副词: t也,还
5. 介词: abut关于,对于
6. 短语: lk at看 watch TV看电视 write a letter写信 d ne?s hmewrk做作业 fly a kite放风筝 ride a bike骑自行车
三、 核心句型
1. I like playing ftball. 我喜欢踢足球。
解读: 这是用来描述某人喜欢做某事的句型。句型结构: 主语 + like/likes + 动名词 + 其他.
举一反三: She likes playing basketball. 她喜欢打篮球。
They like eating apples. 他们喜欢吃苹果。
注意:当主语是第一、二人称或第三人称复数时,谓语动词用原形;当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式。
2. She?s reading a bk. 她正在读书。
解读: 此句为现在进行时,主要用来表示正在进行或正在发生的动作或状态。be动词随主语的变化而变化。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.
举一反三: We?re playing basketball. 我们正在打篮球。
She?s playing the pian. 她正在弹钢琴。
拓展:现在分词的构成。
① 一般在动词词尾加-ing。
g — ging play — playing d — ding
② 以不发音的字母e结尾的动词去e,再在词尾加-ing。
write — writing take — taking make — making
③ 以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写词尾辅音字母再加-ing。
run — running swim — swimming shp — shpping
3. — What are yu ding, children?孩子们,你们在做什么?
— I?m listening t music!我正在听音乐!
解读: 此句是现在进行时的特殊疑问句及回答的句型。句型结构: What + be动词 + 主语 + 现在分词 + 其他?回答: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.
举一反三: — What are yu ding?你在做什么?
— I?m reading a bk. 我正在读书。
拓展: 现在进行时常用句型
(1) 现在进行时的肯定句。句型结构: 主语 + be动词 + 现在分词 + 其他.
(2) 现在进行时的否定句。句型结构: 主语 + be动词 + nt + 现在分词 + 其他.
(3) 现在进行时的一般疑问句。句型结构: Be动词(+ nt)+ 主语 + 现在分词 + 其他?
四、 开拓眼界
美国孩子的课外活动
美国教育非常注重培养孩子在体育、艺术等方面的兴趣,并为他们培养兴趣爱好提供了广阔的空间。这不仅体现在学校课程的安排上,还体现在各类课外活动中。
事实上,从学前班开始,孩子就有各类课外活动可以参加。这些课外活动并不是学校组织的,而是一些非盈利组织或志愿者组织的。学校为这些课外活动提供场地,活动的组织者则在放学后到各个教室把孩子召集起来一起活动。
除了在校园里进行的课外活动,还有许多在校外进行的课外活动。如在体育场里,每天下午就会有很多孩子进行足球和垒球的训练或比赛。另外,还有男孩女孩俱乐部,满6岁的孩子就可以加入。俱乐部在每天放学时会派专车到学校附近接孩子,家长则可以在下班后到俱乐部接孩子。在俱乐部里,孩子可以根据自己的兴趣选择参加各种各样的活动,如各种球类活动、阅读小组、家庭作业辅导、健美操和舞蹈等,甚至还有警察局和消防局合作举办的“荣誉警卫”活动。