小学语文人教部编版五年级上册习作：缩写故事教案设计

这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：缩写故事教案设计，共2页。教案主要包含了导入，自主学习，合作探究，当堂练习，精彩呈现，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学目标：


1.学习缩写的方法，能够缩写文章。


2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。


教学重点：学会用概括等方法进行缩写。


教学难点：在教学中提高分析、综合、理解、概括等的能力。


教学过程：


一、导入。


我们以往都是尽量把习作写具体。今天我们从反方向学习习作，就是把具体的内容尽量概括地写，也就是缩写。


二、自主学习，合作探究。


1.我们阅读课本第42页《猎人海力布》的缩写，说说你在阅读中发现了什么。


生读文章。


预设：在读文章的时候，我发现文章的篇幅大大减小，一些心理描写、语言描写都删去了，一些情节也删去了。但是，文章的原意没有改变。


2.方法总结。


师：用自己的话说说我们缩写有哪些方法。


生答，师总结。


缩写的方法有：自然段意相联法 重点段落要点相联法


3.概括习作的方法有哪些呢？


生答，师总结。


A.不要打破原文内容的顺序。


B.不要修改段落。


C.只留下主要内容，去掉修饰词。


D.明确主题，删掉与主题没关系的内容。


E.明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。


三、当堂练习。


请同学们缩写第9课《牛郎织女（一）》，看谁写得好。


四、精彩呈现。


学生呈现缩写习作，教师选择优秀的作品展示在“作品展示墙”上，供大家品评。


五、作业布置。


这次的习作作业是缩写《牛郎织女（二）》。


六、板书设计：


自然段意相联法


缩写的方法 重点段落要点相联法


A.不要打破原文内容的顺序。


缩写故事 B.不要修改段落。


具体写法 C.只留下主要内容，去掉修饰词。


D.明确主题，删掉与主题没关系的内容。


E.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果。