数学二年级上册9 总复习一等奖教学设计

这是一份数学二年级上册9 总复习一等奖教学设计，共5页。

教学内容：教材第102页总复习及练习二十五第9~11题。


教学目标：


知识与技能：


1、使学生进一步认识长度单位米和厘米，会用刻度尺量、画线段。


2、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。


过程与方法：


在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识，培养学生的空间观念。


情感态度与价值观：


在学习过程中，培养学生认真细致的良好学习习惯。


重点：会量、画线段。


难点：认识角和直角，会画角


教法与学法：


教法：谈话法


学法：小组研讨法


教学准备：学生尺、投影仪。


教学过程：


揭示课题


宣布本节课的复习内容，并板书课题：米和厘米，角和直角的复习。


复习旧知


1、体验1米和1厘米的长度。


= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①用手臂表示1米大约有多长，用手指表示1厘米大约有多长。


a.学生比画。


B.说一说，生活中哪些物体大约长1米？哪些物体大约长1厘米？


= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②米和厘米之间的进率。


1米=（ ）厘米 400厘米=（ ）米


3米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米


量、画线段。


= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①看教材第105页第10题，估计两条线段大约有多长。


指名回答。


= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②动手量一量，验证你估计得对不对。





请同学汇报测量结果，并说说测量物体长度的方法。








= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③画一条长5厘米的线段。


小组同学相互检查。








3角和直角、锐角、钝角。





= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①说一说教室里哪儿有角，哪些是直角，一个角有几个顶点几条边。

















= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②判断下面的图形，是角的画“√”，不是的画“X”。














（ ） （ ） （ ） （ ）


= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③判断直角和画直角。


怎样才知道一个角是不是直角？


用三角板上的直角比一比。


怎样画一个直角？


用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，就画成一个直角。


完成教材第102页第6题。


巩固练习


1、完成练习二十五第9题。


独立解答，集体订正。


小组活动。


= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①小组合作开展学习活动。


= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②相互交流，你是怎样折的？怎样拼的？你能用一张长方形的纸折出多少个正方形？怎样判断锐角、钝角？。


= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③画一个锐角、一个钝角。完成书105页第11题。


总结提升


通过这节课的复习，同学们又有什么心得收获没有？