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冀人版 (2017)三年级上册观察与测量本单元综合与测试精品单元测试课时作业

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这是一份冀人版 (2017)三年级上册观察与测量本单元综合与测试精品单元测试课时作业，共7页。试卷主要包含了想一想，填一填，正确判断，准确选择，看图回答问题，回答问题等内容，欢迎下载使用。

★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁

一、想一想，填一填。(30分)

1. 我们使用的刻度尺的单位一般、、、

。

2. 将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，，读数并记录结果。

3. 1分钟内我们可以朗诵一首小诗、、。

4. 物体的质量等于加上游码所对的。

5. 是测量温度的工具。

6. 是计量时间的工具。

7. 物体的冷热程度叫，通常用来表示。

8. 用托盘天平称量完毕，应把砝码，把游码

。

二、正确判断。（对的打“√”，错的打“×"）（20分）

1. 用钟表计量同学们跳绳50次的时间。（）

2. 只要有温度计就可以测定水的温度。（）

3. 现在测量身高多采用全自动身高测量仪。（）

4. 生活中有很多形状不规则的物体，它们的体积也能测量出来。（）

5. 500mL的水可以用最大量程是400mL的量简来测量。（）

6. 我们对冷热的感觉有时是不准确的。（）

7. 测量前，我们应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出最大刻度值和最小量程。（）

8. 1毫升=1平方厘米。（）

9. 用天平测量物体质量时，应将待测物体放于左托盘。（）

10. 质量的常用单位是千克和克。（）

三、准确选择。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）

1. 测量蚯蚓的长度最好用（）。

A. 直尺 B. 直尺和细绳 C. 三角板

2. 测定水和土壞的温度时，应等温度计内的液柱（）读出温度。

A. 上升时 B. 下降时 C. 静让后

3. 使用托盘天平时要使指针对准分度盘（）刻度线。

A. 中央 B. 左端 C. 右端

4. 两种轻重差不多的物品，用（）可以分辨。

A. 托盘天平 B. 全自动身高测量仪 C. 激光测距仪 D. 量筒

5. 用直尺测量笔的长度，读数时，视线（）。

A. 随便看 B. 要保持倾斜 C. 要与尺面垂直

四、看图回答问题。（10分）

1. 下图中水果的质量比较，第一种和第二种哪种更准确？回答第三幅图中的问题。

看一看掂一掂两种轻重相差不多的水果，

怎样比较它们的轻重？

我们经常喝开水，水太热容易烫伤。

五、回答问题。（30分）

1. 如何用身体测量教室的长度？

2. 如果胡萝卜体积过大不能直接放入量筒，如何测量它的体积呢？

3. 请你说出一种用于计时的工具，并说明它的用法。

粗细相同、高度不同的两个杯子，哪个装水多一些？

用温度计测量水的温度时，我们应该注意哪些事项？

参考答案

一、1.米分米厘米毫米2.平视液面 3.示例:做15道口算题背3个英语单词

砝码的总质量刻度值5.温度计 6.停表7.温度摄氏度(℃)

8.放回盒中移回“0”处

二、××√ √×√ ××√√

三、1.B 2.C 3.A 4.A 5.C

四、1.第二种更准确。用托盘天平可以精确的比较它们的轻重。

2.用手背感知；用温度计测。

五、1.普通人目测短距离比长距离更为准确，可以采用的方法，用“柞”“步”等身体上的“尺子”来测量。先测量自己的一作、一步的长度，再数出测量教室长度所用的推数或步数，两者相乘所得数值即为教室的长度。

2.将胡萝卜分成两部分或更多部分，在量筒中加入适量的水，测量出水的体积，取其中一部分胡萝卜放入量杯中，使水完全没过胡萝卜，观察液面的变化并记录数值。将两次测量数值相减，所得结果就是这部分胡萝卜的体积。用同样方法测量出另一部分胡萝卜的体积，相加得到胡萝卜总体积。

3.示例：钟表。秒针转一圈为1分；分针转一圈为1小时；时针转一圈为1天。

4.粗细相同的情况下，高的杯子装水多一些。杯子的容水量由杯子的体积决定，粗细相同的情况下，高的杯子体积更大。

5.手持温度计的上端，温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；读数时视线与温度计液面持平。

学校___________________班级__________姓名______________ 学号___________

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题号
一
二
三
四
五
总分
得分