浙江省2019年中考生物模拟试卷（5月份）

2019年浙江省金衢十二校中考生物模拟试卷（5月份）

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．（3分）习近平主席强调：坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。下列措施会引起环境污染的是（　　）

A．大量直接焚烧生活垃圾 

B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料 

C．将煤脱硫后再综合利用 

D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源

2．（3分）我国被称为“裸子植物的故乡“，下列植物属于裸子植物的是（　　）

A．玉米 B．银杏 C．水稻 D．花生

3．（3分）西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（　　）

A．西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 

B．在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 

C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 

D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收

4．（3分）人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是（　　）

A．左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处 

B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换 

C．心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流 

D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积

5．（3分）如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（　　）

A．该反射弧的神经中枢位于脊髓 

B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→① 

C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛 

D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛

二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）

6．（4分）下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答下列问题。

（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是　   　

A．将盖玻片迅速盖在载玻片上

B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上

D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上

（2）上述操作中，发现视野中由污染物B存在。移动装片污染物不动，换上40×物镜后，污染物仍不动。但换上16×目镜后，污染物消失，说明污染物在　   　（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。

7．（4分）如表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回答有关问题。

（1）父母都是双眼皮，女儿是单眼皮，这一性状特征是由　   　控制的。

（2）如果儿子因病需要输血，最佳的供血者的血型是　   　。

8．（4分）近年来金华各地新建许多草莓、葡萄采摘园，人们到大棚里采摘草莓、葡萄。星期三，小明摘了爸爸和妈妈喜欢吃的草莓、葡萄等水果，并洗好放在干净的塑料袋内，准备周末和爸爸妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：

（1）草莓、葡萄等水果一般是由花中　   　结构发育而来

（2）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是　   　。

A．放入冰箱中     B．用保鲜膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上     D．用保鲜膜包好并放在餐桌上

三、实验探究题（本大题共有5小题，26题5分，27、28题7分，29、30题8分，共35分）

9．（5分）生物社团为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示实验装置，请据题填空：（请在（　　）内填字母，在“____”上填文字。

（1）装置甲所示的实验设计能探究　   　等因素对光合作用的影响，若选择B和C作为对照组，可以探究　   　对光合作用的影响。

（2）社团的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，接下来他们要对叶片进行脱色应选择乙装置中的（　   　），再对脱色的叶片用碘液染色，你认为叶片全部变蓝的是（　   　）瓶内的。

（3）D瓶上方玻璃管中的红器水会向左移动，因为D瓶中的叶片进行　   　作用导致的。

（4）请将社团同学总结的部分研究光合作用和呼吸作用的材料与其目的连线。

四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）

10．（8分）图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）图甲所示的生态系统中共有　   　条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于　   　。

（2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和　   　。

（3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的　   　能力。

（4）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链　   　（用A、B、C、D四个字母表示）。

（5）图乙中的A对应图甲中的生物是　   　。

2019年浙江省金衢十二校中考生物模拟试卷（5月份）

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1．（3分）习近平主席强调：坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。下列措施会引起环境污染的是（　　）

A．大量直接焚烧生活垃圾 

B．用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料 

C．将煤脱硫后再综合利用 

D．大力推广使用太阳能、风能等绿色能源

【分析】防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等；A、大量直接焚烧生活垃圾会产生有害气体和烟尘；B、用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料，不会引起环境污染；C、将煤脱硫后再综合利用，不会引起环境污染；D、大力推广使用太阳能、风能等绿色能源，不会引起环境污染。

【解答】解：A、大量直接焚烧生活垃圾会产生有害气体和烟尘，会引起环境污染；A符合题意；

B、用人畜粪便等废弃物制得甲烷作燃料，不会引起环境污染；B不符合题意；

C、将煤脱硫后再综合利用，不会引起环境污染；C不符合题意；

D、大力推广使用太阳能、风能等绿色能源，不会引起环境污染；D不符合题意；

故选：A。

【点评】本考点考查了环境的污染及其危害、措施等，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

2．（3分）我国被称为“裸子植物的故乡“，下列植物属于裸子植物的是（　　）

A．玉米 B．银杏 C．水稻 D．花生

【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。

【解答】解：ACD、玉米、水稻、花生的种子外面有果皮包被着，属于被子植物；

B、银杏的种子外面无果皮包被着，属于裸子植物；

故选：B。

【点评】关键点：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题。

3．（3分）西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物。原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。关于西瓜的叙述，正确的是（　　）

A．西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料 

B．在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的 

C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中 

D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收

【分析】（1）被子植物特有的受精方式是双受精。双子叶植物种子的艳阳物质储存在子叶中。

（2）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育的情况为：

（3）植物体的吸收的水分，大部分用于蒸腾作用。

（4）小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。

【解答】解：A、西瓜属于被子植物，有双受精现象，子叶提供胚芽萌发所需的养料，A错误；

B、西瓜是果实，属于生殖器官。据分析可见，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的，B正确；

C、植物体无论在什么时候吸收的水分都是绝大部分用于蒸腾作用。C错误；

D、西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在小肠中被吸收，胃不能吸收糖类，D错误。

故选：B。

【点评】综合掌握生物学的基础知识即可解答。

4．（3分）人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是（　　）

A．左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处 

B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换 

C．心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流 

D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积

【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。

（2）肺由大量的肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。

（3）小肠长约5﹣6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用。

【解答】解：A、左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处，正确；

B、肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换，正确；

C、心房与心室之间、心室与动脉之间、四肢的大静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流，但是只有四肢的大静脉内有静脉瓣而不是各静脉内都有瓣膜，错误；

D、小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加吸收的面积，正确。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握心脏、肺泡、小肠的结构特点和功能。

5．（3分）如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（　　）

A．该反射弧的神经中枢位于脊髓 

B．缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→① 

C．若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛 

D．若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛

【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，图中结构：⑤感受器，④传入神经，③神经中枢，②传出神经，①效应器。

【解答】解：A、缩手反射属于简单反射，参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢在脊髓灰质内，A正确；

B、缩手反射的反射弧的组成是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，B正确；

C、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如②传出神经受损，反射弧不完整，无反射；但是感受器产生的神经冲动能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人②遭受损失，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，有痛感，无反射，C正确；

D、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如④传入神经受损，反射弧不完整，无反射；同时感受器产生的神经冲动也不能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人④遭受损失，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，无痛感，无反射，D错误；

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解神经冲动的传导途径。

二、填空题（本大题共有10小题，每小题4分，共40分）

6．（4分）下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答下列问题。

（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是　C　

A．将盖玻片迅速盖在载玻片上

B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间

C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上

D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上

（2）上述操作中，发现视野中由污染物B存在。移动装片污染物不动，换上40×物镜后，污染物仍不动。但换上16×目镜后，污染物消失，说明污染物在　目镜　（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。

【解答】解：（1）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。故选C。

（2）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和载玻片上。如果转动移动玻片标本和换用物镜后，污点都没有随着动，说明污点只能在目镜上了，而换了目镜后污点消失，更证明了这一点。

故答案为：（1）C；

（2）目镜。

【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。

7．（4分）如表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回答有关问题。

（1）父母都是双眼皮，女儿是单眼皮，这一性状特征是由　基因　控制的。

（2）如果儿子因病需要输血，最佳的供血者的血型是　父亲　。

【分析】（1）基因控制生物的性状。

（2）根据输血以输同型血为原则可做出判断。

【解答】解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。单眼皮与双眼皮，是人眼睑的形状不同，是同一性状的不同表现形式，因此被称为相对性状。基因控制生物的性状。

（2）输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少。因此如果女儿因病需要输血，家庭成员中最佳的供血者是父亲。

故答案为：（1）基因

（2）父亲

【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

8．（4分）近年来金华各地新建许多草莓、葡萄采摘园，人们到大棚里采摘草莓、葡萄。星期三，小明摘了爸爸和妈妈喜欢吃的草莓、葡萄等水果，并洗好放在干净的塑料袋内，准备周末和爸爸妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：

（1）草莓、葡萄等水果一般是由花中　子房　结构发育而来

（2）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是　B　。

A．放入冰箱中     B．用保鲜膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上     D．用保鲜膜包好并放在餐桌上

【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、晒干、烟熏、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

【解答】解：（1）一朵花经过传粉受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实。

（2）水果的呼吸需要氧气，用保鲜膜包好，隔绝了氧气与水果的接触，缺氧抑制了水果的呼吸；放入冰箱中，温度低，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长了水果的保鲜期。因此小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B．用保鲜膜包好并放入冰箱中。

故答案为：（1）子房

（2）B

【点评】注意食品保鲜的原理和生活中使用的方法以及花的结构是解答此类题目的关键。

三、实验探究题（本大题共有5小题，26题5分，27、28题7分，29、30题8分，共35分）

9．（5分）生物社团为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用的影响因素，设计了如图所示实验装置，请据题填空：（请在（　　）内填字母，在“____”上填文字。

（1）装置甲所示的实验设计能探究　水分、光、二氧化碳　等因素对光合作用的影响，若选择B和C作为对照组，可以探究　光照　对光合作用的影响。

（2）社团的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，接下来他们要对叶片进行脱色应选择乙装置中的（　B　），再对脱色的叶片用碘液染色，你认为叶片全部变蓝的是（　C　）瓶内的。

（3）D瓶上方玻璃管中的红器水会向左移动，因为D瓶中的叶片进行　呼吸　作用导致的。

（4）请将社团同学总结的部分研究光合作用和呼吸作用的材料与其目的连线。

【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

【解答】解：（1）A叶片隔断主叶脉的上端和末端作对照，变量是水分；BC作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳，所以装置甲能探究水分、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择 BC进行对照。

（2）利用酒精隔水加热，进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。可见乙图中B正确。A叶片隔断主叶脉，叶片的末端因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；B瓶叶片不能见光，因此不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝，C叶片见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝，D瓶内装氢氧化钠，它吸收瓶内的二氧化碳，D瓶内没有二氧化碳不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝，所以C叶片滴加碘液全部变蓝。

（3）D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动。

（4）因为氧气可以助燃，所以可用带火星的木条检验光合作用产生的气体是氧气；

二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以用澄清的石灰水可以验证呼吸作用产生二氧化碳；

淀粉遇碘变量，所以用碘液检验光合作用产生淀粉；。

故答案为：（1）水分、光、二氧化碳；光照；

（2）B；C；

（3）呼吸；

（4）

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

四、解答题（本大题共有5小题，每小题8分，共40分）

10．（8分）图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）图甲所示的生态系统中共有　5　条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于　太阳能（或光能）　。

（2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和　非生物成分　。

（3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的　自我调节　能力。

（4）根据有毒物质相对含量，写出图乙表示的食物链　D→B→A→C　（用A、B、C、D四个字母表示）。

（5）图乙中的A对应图甲中的生物是　蛇　。

【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；

（2）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。解答即可。

【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中的食物链有；①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰。共有5条食物链。能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。

（3）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。

（4）、（5）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是D→B→A→C，对应甲图中的食物链为：草→鼠→蛇→鹰，所以图乙中的A对应图甲中的生物是蛇。

故答案为：

（1）5；太阳能（或光能）

（2）非生物成分

（3）自我调节

（4）D→B→A→C

（5）蛇

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。