单元检测第十章 机械与人—沪科版中考物理一轮复习同步练习

第10章 机械与人 单元练习卷检测卷 （有答案）一、选择题1．如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（  ）A．古代捣谷工具利用了杠杆原理B．光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一C．碾谷物的石磨选用厚重的石材，目的是为了减小石磨对谷物的压强D．从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体，这一功能的实现利用了大气压2．为了更好的推进习总书记提出的“一带一路”发展战略，我国计划发射十八颗通信卫星，为沿线国家提供信息服务．下列关于人造地球卫星说法中，正确的是（　　）A．卫星运动到近地点时，动能最大，重力势能最小B．卫星运动到远地点时，动能最大，重力势能最小C．卫星由近地点向远地点运动，重力势能转化为动能D．卫星由远地点向近地点运动，重力势能不变3．建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼顶，工人师傅利用如图所示的装置分三次运送，第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计；这三次拉力依次为、F2、F3，效率为、、，则A． B．  C． D．=4．如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（   ）A．起子B．镊子  C．钢丝钳 D．托盘天平5．如图，用橇棒撬起石块并保持平衡，下列说法正确的是(    ) A．动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果B．手在A点竖直向下施力时，撬棒是个省力杠杆C．手在A点向不同方向施力时，力的大小都相等D．手分别在A、B两点沿竖直向下方向施力时，在B点比在A点费力 6．某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为η1和η2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）A．F1＞F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1=η2  C．F1＜F2，η1＞η2D．F1＞F2，η1＜η27．建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4倍．在此过程中下列说法正确的是（  ）A．绳子自由端沿水平方向移动了6 m B．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750W D．滑轮组的机械效率为80%8．如图所示，甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放，假球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（    ）A．着地瞬间，两球的动能相等    B．甲球在P点和Q点的机械能相等C．释放瞬间，两球的重力势能相等    D．从释放到着地，两球所受重力坐的功相等9．如图所示，AC＞BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，在不考虑摩擦的情况下A．F1＜F2，P1＝P2 B．F1＞F2，P1＞P2C．F1＝F2，P1＝P2 D．F1＜F2，P1＜P210．下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是（ ）A．水平轨道上正在进站的列车B．站在观光电梯上匀速下降的游客C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程11．如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GA＞GB，滑轮组的机械效率η甲＜η乙（忽略绳重和摩擦）．下列判断正确的是（　　）A．两滑轮组绳端移动的距离相等 B．甲滑轮组的有用功比乙的少C．甲滑轮组的总功率比乙的小 D．甲滑轮组的动滑轮比乙的重12．一辆汽车在平直公路上沿直线向前行驶，途中经过一段泥泞路面，如果汽车发动机的功率始终保持不变，则汽车行驶路程s随时间t的变化关系可能是（    ）A．B．C． D．13．2018年5月21日凌晨，我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空，迈出了人类航天器月背登陆第一步！下列有关说法正确的是A．火箭点火升空过程中，内能转化为机械能B．火箭点火升空过程中，火箭的惯性消失C．火箭加速上升过程中，重力势能转化为动能D．火箭加速上升过程中，只受到重力和空气阻力14．如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程  A．小明对箱子没有做功  B．重力对箱子做了功C．小明对箱子的推力大于地面对箱子的阻力D．箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力15．对于图所示滚摆运动的现象，下列解释中不正确的是（    ）A．动能与势能可以相互转化  B．下降时重力势能减小、动能增大C．上升的最大高度逐次降低，说明能量不守恒D．有部分机械能转化为内能，但总能量不变16．举重是我国的优势体育项目．一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示．如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，功率分别为P1和P2，则下列关系式中正确的是 （   ）A．W1＝W2、P1＝P2 B．W1＞W2、P1＝P2 C．W1＞W2、P1＞P2 D．W1＜W2、P1＜P2二、填空题17．如图所示，在一个金属罐的盖和底各开两个小洞．将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过盖和底的小洞并固定起来，使小铁块悬于罐体内．做好后将罐子从不太陡的斜面滚下，罐子和小铁块的动能会转化为橡皮筋的_____，滚动一段时间后罐子停下来，然后再沿斜面向上滚动，此时罐子的重力势能会_____（选填“增大”“减小”或“不变”）．18．如图，AB为能绕B点转动的轻质杠杆，中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10 N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G＝________N。若保持拉力方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将________(填“增大”“不变”或“减小”)。19．在体育考试中，小超投出的实心球在空中的运动轨连如图所示。球从最高点到落地点的过程中，重力势能____，忽略空气阻力，球的机械能____（均选填“增加”、“不变”“减小”）。20．如图所示，斜面长2m、高1m，把一个质量为24kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端，需要克服重力做功______________J．若斜面是光滑的，则沿斜面向上的拉力________N．在“核桃钳、红酒开瓶器和家中升降晾衣架上的滑轮”三种工具中属于斜面的是_________．（g=10N/kg）21．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示．由图象可知，0～3 s内，推力对物体做功_____J；t＝5 s时，物体受到的摩擦力是_____N.22．如图所示，物体重为20N，某人在5s内用4N的拉力匀速地将该物体在水平方向移动了1m，则绳子自由端移动的速度为_____m/s，拉力做功为_____J，此物体受到的摩擦力为_____N．（不计滑轮重、绳重、滑轮与轴及滑轮与绳之间的摩擦） 三、简答题23．用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑动。推了几次后，发现一个现象：箱子离开手时的速度越大，箱子从运动到静止所通过的距离就越长。请解释这个现象。     四、作图题24．（1）请你在图中画出最省力的绕绳方法．25．如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L． 五、实验题26．如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A,铁球B和塑料球C，球A,C离沙地高度相同.现让三个球同时从图示位置由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示.(1)根据____________________可以判断出球________释放前的重力势能最大.(2)比较球A,C可得出影响重力势能大小的因素是_____________.(3)球在空中下落时减少的重力势能主要转化为______________.27．小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个．（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_____（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在_____位置平衡，目的是便于测量_____，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆_____对平衡的影响．（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_____m．（3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_____．（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_____（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂_____（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”．28．如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．（1）实验中，探究的动能是指_____（填序号）A．小球在斜面上的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块被小球撞击的动能（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_____的关系．（3）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图所示的实验：让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C球相对于A球_____（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大最小小车运动距离最近较远最远（4）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如上表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____（选填“相等”或“不相等”）29．滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______．（填写位置序号） 30．如图是某一学习小组探究“斜面的机械效率”的实验装置，实验数据记录如表。 斜面的倾斜程度物块重/N斜面高/m沿斜面的拉力/N斜面长/m机械效率较缓100.15.0120%较陡100.36.7145%最陡100.58.4160%(1)沿斜面拉动木块时，为使弹簧测力计的示数稳定，应尽量使木块做_____运动；(2)比较表中“物块重”和“_____”两栏对应的数据，可知斜面是一种_____（选填“省力”或“费力”）的简单机械；(3)本实验探究的问题是：_____。31．小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。次数钩码重/N购码上升距离/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计上升距离/cm机械效率12100.83083.8%24101.530？3610？3090.9%(1)第2次实验中滑轮组的机械效率为_____(结果保留一位小数)。(2)如图丙所示，第3次实验中弹簧测力计的示数为_____N。(3)分析表格中的数据得出结论:同一滑轮组，_____。(4)在第2次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会_____(填“变大”、“变小”或“不变” )。 六、计算题32．某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m；通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙，（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：（1）动滑轮重力；（2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率；（3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现。33．在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200 N的物体沿着长L=5m、高h=1 m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300 N（不计空气阻力）。求(1)将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功?(2)工人使用斜面做功的机械效率是多少？(3)物体和斜面之间的摩擦力是多大?      34．一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出．已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为90%．求：（1）拉力F做的总功．（2）有用功为多大？（3）汽车受到的阻力大小．
参考答案1．C2．A3．B4．B5．B6．A7．D8．B9．A10．D11．D12．D13．A14．A15．C16．C17．弹性势能    增大    18．20    不变    19．减小    不变    20．240    120    红酒开瓶器    21．0    6    22．0.4；     8；    8    23．箱子对地面的压力和接触而的粗糙程度不变，所受摩擦力不变。箱子的质最一定，离手时速度越大.动能越大，动能克服摩擦力做的功越多。根据W=FS可知，F相同.做的功越多，通过的路程就越长。24．25．如图：26．小球陷入沙的深度    A    质量    动能    27．右    水平    力臂    自重    0.15    一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律    能    等于    28．B    速度    静止    相等    29．1    1、3    1    30．匀速直线    沿斜面拉力    省力    斜面倾斜程度对斜面机械效率的影响    31．88.9%    2.2    提升物体的重力越大，机械效率越高    变小    32．(1)；(2)；(3)该同学不能独自拉断绳子b33．(1)1500J；(2)80%；(3)60N。34．（1）6×103J；（2）5.4×103J；（3）2.7×103 N