- 18《小英雄雨来》第二课时 课件 课件 5 次下载
- 19《我家的男子汉》第一课时 课件 课件 3 次下载
- 20《芦花鞋》第一课时 课件 课件 3 次下载
- 20《芦花鞋》第二课时 课件 课件 3 次下载
- 第六单元《口语交际:朋友相处的秘诀》课件 课件 0 次下载
人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉优秀ppt课件
展开安徽 谜语 和尚 轮廓 倔强 嘱咐 嘹亮 吭声 嘴唇 情绪 妨碍 吃荤
你认为这个男孩是个怎样的男孩?
天真、幼稚、可笑、可爱、沉着、勇敢……
作者是从哪些方面写我们家的男子汉的?
作者从三个方面描写男子汉的,分别是: 对食物有极大的兴趣 处处要求独立 面对生活挑战的沉着
作者是怀着怎样的心情来写男子汉的?
作者是怀着无尽的恋爱和关注之情来描写的。
自由读第一自然段,你知道了什么?
作者交代了写作对象,孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系。
自由读第二自然段,思考:作者是从哪方面描写小男子汉对事物有极大的兴趣?怎样描写的?
作者从小男子汉吃的量多、范围广、有滋味三个方面来写的。
你是从文中哪句话体会出来的?
“叫人看了不由得也会嘴馋起来”,这句话从侧面写出他吃饭极有滋味。
“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子。”“三刻钟”对一个孩子来说是极难安静下来的,但“他”却很有“耐心”,可见其兴趣之浓厚。
他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲(对于一个孩子来说,已经不简单了),但毕竟还是吃的诱惑力来得大。
自由读文,从哪句话能读出他想要处处独立?
走路时,从他那挣扎的状态中,可见他想要独立的愿望之坚决,“男人”的性格初见端倪。
去买山楂片时,我本想帮他的,却使他失去了一次自己锻炼的机会,因而他显得“沮丧”。
对于小男子汉换橘子水这部分描写,你有什么体会?
我能体会到他对去换橘子水的独立性和狂热性,是一种要满足成功感的外在表现,小男孩越来越想与成人一样享受独立做事的满足,流露出作者的关爱赞赏之情。
作者列举了哪些事突出他的沉着?用自己的语言概括出来。
面对进入陌生环境这一挑战,镇静,坦然,很快地适应。面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅。
默读结尾部分,思考:“这”代指了什么?你有什么体会?
一个“这”字,指代了上文主体部分所写的内容。抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受,体现了作者对这一类孩子的关爱之情。
文学作品中,要让一个人物形象活生生的展现在读者面前,就要从人物的不同方面去描写(可以从人物的外貌、行为、语言、心理、神态等方面来进行描写) 。
男子汉不是一个性别上的属性,而是一种精神和品格的体现。我,作者,和你们的父母,都希望你们,希望我们所有孩子都能成为男子汉,都具有男子汉的可贵品质,成为你们家庭的,也成为我们民族的顶梁柱!
大家能说一说老师或同学们身上的某个言行举止方面的细节吗?
人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉完美版课件ppt: 这是一份七彩课堂人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉完美版课件ppt,共7页。
小学语文人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉教学课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版四年级下册19* 我们家的男子汉教学课件ppt,文件包含部编版四年级语文下册第六单元19我们家的男子汉ppt、小小男子汉mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。
语文人教部编版19* 我们家的男子汉优质ppt课件: 这是一份语文人教部编版19* 我们家的男子汉优质ppt课件,文件包含教学课件20我们家的男子汉pptx、课文朗读20我们家的男子汉mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。