数学三年级上册3 乘火车教案

这是一份数学三年级上册3 乘火车教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第1节 第3课 乘火车





一、教学目标


1. 探索并掌握两位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。


2. 结合具体情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。


3. 在学生熟悉的情境中，培养学生主动探索的精神。


二、教学重点


指导学生正确地计算连续进位的两位数乘一位数的乘法。


三、教学难点


某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的情况。


四、教学具准备


图片、购买清单。


五、教学过程


（一）情境导入


1. 听算。


7×8+8＝ 4×6+9＝ 5×7+9＝ 3×6+8＝ 3×9+5＝


2．计算57×3后订正，并让学生说说计算时应注意什么？


3．情境：出示主题图。








请仔细观察，从图中你了解了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？





4. 下面我们就一起来解决这两个问题。


（二）探究新知


1．探究算法


（1）“求5节卧铺车厢一共有多少人？”应该怎样列式？


指名学生回答并板书：72×5＝


（2）


先由学生独立思考并试算。


小组内交流各例题的算法，说说各是怎么算的


积十位上的1是怎么得来的？


板演，特别说明计算十位上7×5得36个十，在加上个位进上来的1个十时的进位情况和书写位置，及时指正计算中的错误。


（3）“求7节硬座车厢一共有多少人？”应该怎样列式？


指名学生回答并板书：118×7＝








2.对比小结：


（1）把 口算、表格、竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。


（2）小结： 计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。


（三）拓展延伸


1．把竖式补充完整。











2.学校运动会获得一等奖的同学有29人，每人奖励2把尺子和3本书，学校要买


（ ）把和（ ）本 。


答案：2×29 = 58（把）3×29 = 87（本）


3. 学校体育室要补充体育用品，购买清单如下：





你能提出什么问题？怎样解决？





4.


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克


98


千克














载重


800千克


这辆货车能否一次装载这些货物？





答案：98×9 = 882（千克）





882 〉 800





所以，这辆货车不能一次装载这些货物。


体育用品
足球
篮球
跳绳
羽毛球拍
排球
单价（元）
68
82
5
58
33
数量
8
8
74
9
8