二年级上册三 表内乘法（二）2.8，9的乘法口诀公开课第2课时2课时教学设计

这是一份二年级上册三 表内乘法（二）2.8，9的乘法口诀公开课第2课时2课时教学设计，共2页。
第三单元 综合与实践 赶场 第2课时活动设计





科目版本
小学数学 西南师大版 二年级上册
章 节
第三单元综合与实践
课 名
赶场 第2课时
学习目标
1. 利用表内乘法知识解决简单的实际问题。


2. 通过“赶场”活动，进一步提高用口诀计算乘法的正确率及解决简单的实际问题的能力。经历解决问题的过程，提高解决问题的能力。


3. 感受数学与生活的密切联系，体会生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。
重难点
利用表内乘法知识解决简单的实际问题
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情境导入
上节课，我们跟着妈妈去赶场，这节课，我们继续。我们去买点蔬菜回家做饭吧！妈妈买了2把青菜，1棵白菜，她问旁边的小女孩，我该给多少钱啊？小女孩非常能干，一会就算出来了，你也能很快解决这个问题吗？








小结：妈妈买了2把青菜，1棵白菜，青菜是2元一把，就是2×2=4（元），白菜是3元一棵，4+3=7（元）。从图上看，妈妈给了10元，老奶奶应该找3元。
1.2 探究新知
（1）看来，赶场的时候，可以用到很多的数学知识。前面我们买了这么多东西，剩下的时间我们去看看热闹吧。这里多热闹啊！（出示最后一幅图）从这幅图上，你能提出哪些数学问题呢？





提问：一共有多少只鸭子？一共有多少条金鱼？
（2）如何解决刚才提出的问题呢？


小结：提醒学生看仔细，数清楚。


3×3+2=11（只）
1.3 课堂活动



（1）模拟赶场。


a.左边的小朋友卖东西，右边的小朋友买东西，待会再交换过来。


b.四人小组合作，你们摆一个摊位，想想你们要卖什么，准备卖多少钱?，


c.模拟赶场。
（2）角色交换模拟赶场。
（3）小组汇报。


活动结束后，四人小组内交流在活动中的收获与不足，学生相互评价。
（4）课堂小结：


今天的赶场活动好玩吗？你有哪些新的收获？还有什么疑问？在我们的生活中有许许多多的时候也要用到乘法，让我们课后继续去寻找吧！



1.4 拓展练习
（1）把刚才模拟的场景用算式表示出来。
（2）一共有多少只鸭子？一共有多少条金鱼？除了刚才的解法还有不同解法吗？






（3）回家后，在爸爸妈妈的帮助下，去进行一次购物活动或者亲自去赶场，并把购物的经历写成一篇数学日记，在全班进行交流！