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小学英语Unit 2 I’ve got a stamp from China.教案
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这是一份小学英语Unit 2 I’ve got a stamp from China.教案，共4页。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Mdule 6
课名
Mdule 6 Unit 2 I’ve gt a stamp frm China.
学习目标
1. 能够听懂、会说，并初步运用词汇: knife, frk, chpsticks, Japanese。
2. 能够听懂、会说，并认读句型 I’ve gt a stamp frm China．并能在实际情境中灵活运用这类语句来谈论自己和他人拥有的物品。
重难点
能够听懂、会说，并认读句型 I’ve gt a stamp frm China．
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Watch and answer.
Watch the vide and knw what they have gt.
学生观看动画中的人物所做的事情，了解本节课讨论关于个人所拥有物品的主题。
2. Watch and repeat.
Watch the vide and read after it.
学生跟读。
1. Watch and answer.
Lk! I’ve gt a dll frm the UK. Let’s watch the vide and try t answer: What has Daming gt? What has Simn gt?
观看动画，了解Daming和Simn分别所拥有的物品。
预设回答:
Daming has gt a kite frm China.
Simn has gt sme stamps frm China.
2. Watch and repeat.
Let’s watch the vide and read after it.
教师播放视频，引导学生跟读。
通过观看动画，复习如何表达个人或他人所拥有的物品。
新知呈现
1. Listen and chse.
Listen t the vide and get the main idea f the text.
学生听录音初步了解课文内容。
学习新单词：knife, frk, chpsticks。
2. Watch and answer.
Watch and find the detail answers.
学生看动画，回答问题。
3. Watch and answer.
Watch again, and find the detail answers.
4. Listen and repeat.
The students listen and repeat.
跟读动画录音。
1. Listen and chse.
Lingling and Sam are talking abut what they have gt. Nw let's listen and try t answer: Which things are they talking abut?
学生听录音，初步理解课文内容，并尝试选择。
预设回答：
学生能圈出单词：knife, frk, chpsticks, stamp, bk
学习新单词：knife, frk, chpsticks
2. Watch and answer.
Nw let's watch the vide and try t answer：What has Lingling gt? What hasn’t she gt?
请观看动画，回答问题：玲玲有什么东西？没有什么东西？
预设答案：
has gt
hasn’t gt
Lingling
a knife and frk
chpsticks
a bk abut China
a bk abut
the US
3. Watch and answer.
Nw let’s watch again and try t answer: What has Sam gt? What hasn’t he gt?
请再次观看动画，回答问题：Sam有什么东西？没有什么东西？
has gt
hasn’t gt
Sam
a Chinese kite
a Japanese kite
a stamp frm China
a stamp frm Canada
学习单词： Japanese
4. Listen and repeat.
Ask the students t listen and repeat.
请跟读动画，模仿人物的语音语调。
学生通过听录音、两次观看动画，逐步理解课文内容，同时能正确说出朋友所拥有的东西。
分步训练
1. Listen and read.
学生跟读。
2. Read and cmplete.
学生阅读小短文，回答问题。
3. Watch and chant.
Watch the vide and sing after it.
1. Listen and read.
教师引导学生跟读录音，提醒学生注意语音语调。
2. Read and cmplete.
教师组织学生阅读小短文，引导学生在文中找出答案并完成练习。
3. Watch and chant.
让我们一起跟动画说唱歌谣。
通过跟读、说唱、阅读等练习，复习本节课内容。
尝试应用
Fllw and say.
学生观察图片，四人一组回答问题。
Fllw and say.
The students ask and answer in grups.
教师引导学生观察图片，练习句型。
I’ve gt a …
I’ve gt a …t. And I’ve gt a …
I haven’t gt a … But I’ve gt a…
学生能根据图片讨论自己所拥有的物品。
作业布置
学生记录作业
Talk abut the differences between yu and yur friend.
布置作业
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Mdule 6
课名
Mdule 6 Unit 2 I’ve gt a stamp frm China.
学习目标
1. 能够听懂、会说，并初步运用词汇: knife, frk, chpsticks, Japanese。
2. 能够听懂、会说，并认读句型 I’ve gt a stamp frm China．并能在实际情境中灵活运用这类语句来谈论自己和他人拥有的物品。
重难点
能够听懂、会说，并认读句型 I’ve gt a stamp frm China．
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Watch and answer.
Watch the vide and knw what they have gt.
学生观看动画中的人物所做的事情，了解本节课讨论关于个人所拥有物品的主题。
2. Watch and repeat.
Watch the vide and read after it.
学生跟读。
1. Watch and answer.
Lk! I’ve gt a dll frm the UK. Let’s watch the vide and try t answer: What has Daming gt? What has Simn gt?
观看动画，了解Daming和Simn分别所拥有的物品。
预设回答:
Daming has gt a kite frm China.
Simn has gt sme stamps frm China.
2. Watch and repeat.
Let’s watch the vide and read after it.
教师播放视频，引导学生跟读。
通过观看动画，复习如何表达个人或他人所拥有的物品。
新知呈现
1. Listen and chse.
Listen t the vide and get the main idea f the text.
学生听录音初步了解课文内容。
学习新单词：knife, frk, chpsticks。
2. Watch and answer.
Watch and find the detail answers.
学生看动画，回答问题。
3. Watch and answer.
Watch again, and find the detail answers.
4. Listen and repeat.
The students listen and repeat.
跟读动画录音。
1. Listen and chse.
Lingling and Sam are talking abut what they have gt. Nw let's listen and try t answer: Which things are they talking abut?
学生听录音，初步理解课文内容，并尝试选择。
预设回答：
学生能圈出单词：knife, frk, chpsticks, stamp, bk
学习新单词：knife, frk, chpsticks
2. Watch and answer.
Nw let's watch the vide and try t answer：What has Lingling gt? What hasn’t she gt?
请观看动画，回答问题：玲玲有什么东西？没有什么东西？
预设答案：
has gt
hasn’t gt
Lingling
a knife and frk
chpsticks
a bk abut China
a bk abut
the US
3. Watch and answer.
Nw let’s watch again and try t answer: What has Sam gt? What hasn’t he gt?
请再次观看动画，回答问题：Sam有什么东西？没有什么东西？
has gt
hasn’t gt
Sam
a Chinese kite
a Japanese kite
a stamp frm China
a stamp frm Canada
学习单词： Japanese
4. Listen and repeat.
Ask the students t listen and repeat.
请跟读动画，模仿人物的语音语调。
学生通过听录音、两次观看动画，逐步理解课文内容，同时能正确说出朋友所拥有的东西。
分步训练
1. Listen and read.
学生跟读。
2. Read and cmplete.
学生阅读小短文，回答问题。
3. Watch and chant.
Watch the vide and sing after it.
1. Listen and read.
教师引导学生跟读录音，提醒学生注意语音语调。
2. Read and cmplete.
教师组织学生阅读小短文，引导学生在文中找出答案并完成练习。
3. Watch and chant.
让我们一起跟动画说唱歌谣。
通过跟读、说唱、阅读等练习，复习本节课内容。
尝试应用
Fllw and say.
学生观察图片，四人一组回答问题。
Fllw and say.
The students ask and answer in grups.
教师引导学生观察图片，练习句型。
I’ve gt a …
I’ve gt a …t. And I’ve gt a …
I haven’t gt a … But I’ve gt a…
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作业布置
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Talk abut the differences between yu and yur friend.
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