小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)7 健康看电视精品第一课时教学设计

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课题
健康看电视
单元
第三单元
年级
四年级
科目
道德与法治
版本
人教部编版
册别
上册
课时划分
共 2 课时；第 1 课时
教学目标
知识与技能：


1、认识电视对我们生活的作用和意义。


2、能辨别出不同类型的电视节目所具有的不同作用与意义。


过程与方法：


学生能通过分组讨论、电视节目推荐等的探究方式，进一步理解不同电视节目给我们生活带来的巨大意义，培养学生合作共享的能力。


情感态度与价值观：


1、通过学习，学生能感受到电视对我们生活产生的巨大的积极影响。


2、学会选择对自己有益的电视节目进行观看，培养学生正确的人生观、价值观。
教学重点
1、通过学习，学会自己探索电视对生活的意义。


2、学会对不同类型电视节目的不同意义进行区分。
教学难点
从多个角度体会电视的作用和意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：同学们，在正式进入新课之前，让我们一起来猜一个谜语吧：“四四方方一只眼，千里万里看得见，唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。”有哪位同学知道谜底吗？


（同时展示PPT“猜一猜”这一页）。


相信大家都猜到了这个谜语，电视这个神奇的“宝盒”里面藏着很多东西，唱歌跳舞排球赛，除了这些，大家再想一想这“宝盒”里面还有哪些宝贝呢？
猜谜语
吸引同学们的注意，导入新课。
课


堂


教


学


过


程
1、我最喜欢看的电视节目


接下来向大家展示几个电视节目吧，看看谁能知道它们是什么呢？





小猪佩奇 中国诗词大会





动物世界 广告


提问：同学们平时看电视都会看些什么呢？请同学们分享一下为什么喜欢这些电视节目。


2、电视有哪些作用


讨论：电视有哪些作用呢？


请大家前后两桌为一组，进行讨论，讨论出电视节目有哪些作用，并进行适当举例，讨论时间为10~15分钟，然后每个小组选出一名代表进行回答。


讨论结束，请各小组代表举手发言。


师：电视具有商业、文化传承与教育、娱乐、传递信息等作用。


3、推荐小达人


请同学推荐几个比较有价值的电视节目：既然电视节目有那么多作用，那么，有哪些同学能推荐一些适合我们这个年龄段看的好的电视节目吗？


请大家积极举手发言。


以上同学推荐的电视都不错，感兴趣的同学可以回家去看看，但要注意适度观看哟。
简单思考和回忆电视里有什么宝贝。


讨论电视的作用。


举手发言，推荐电视节目。
调动大家积极性，让同学们学会注意日常生活，学会主动思考和积极探索。
课堂总结
通过本节课的学习可以知道电视对文化发展、商业发展、信息传递等起着重要作用，我们要学会发挥电视对我们的积极作用。
板书设计
电视里的“宝贝”


1、我最喜欢看的电视节目。


2、电视有哪些作用。


3、推荐小达人。
课后作业
统计自己平均一天看电视的时长，记录自己在长时间看电视前后身体的感受，并在小组内进行讨论。