初中清华大学版第6课 心向往之——网上旅行教学设计

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课题 6心向往之——网上旅行 课时 1 主备  审核   年级 七 授课时间 第七周 授课类型 新授课 授课节次 1  教学目标： 知识技能： 数学思考： 问题解决： 情感态度： 技能目标不：通过设计旅游线路，达到让学生了解网络地图的基本特征，学会阅读网络地图的基本技能   情感目标：通过网络地图的使用，激发学生们探索网络资源的兴趣   情感目标价格观：使学生具有利用网络地图分析事物分布和获取科学知识的能力，培养学生的科学探究能力，提高学生的信息素养  教学重点： 了解常用的网络地图搜索网站；学会简单的地址搜索；学会使用卫星俯视搜  教学难点： 如何解决在教学中学生水平差异对教学的影响。  学习流 程 学习内容 学习方法指导及相关补充说明  一、 导入新课，出示课标 本节课从十一黄金周旅游为切入点。询问同学们假期的旅游行程，并使用网络地图在同学们讲述旅游行程的时候，逐步展开同学所到旅游景区的卫星俯视图，激发起学生的学习网络地图的兴趣。然后同学们讲解简单的地址搜索、行车线图路搜索等 设置“网络旅游”教学情景 教学情景1 同桌两们同学为一组，选出一名组长，由组长带领本组成员设计本组的“十月金秋”市内旅行计划。 要求：设计旅游目的、旅游成员、旅游线路等。填写《旅游计划表1》，并通过前面学习的图片搜索，搜索旅游景点的风景照片。   二、 自主探究，预习检测 任务一、资料的收集整理 搜索你想去旅行的景点介绍，并保存相关资料例如：杭州西湖等网络环境下查询路程、时刻表、标价等。   三、共同探究，交流 展示 任务二 将收集的资料进行讨论、分析，各小组围绕自己的研究主题制定最优（即既经济实惠）方案。    四、解难释疑，拓展提升 随着科技的发展，人民生活水平的提高，在节假日到世界各地旅游不再是一件稀奇的事了。但有时由于交通、天气、人流量大等因素影响，我们的旅途中的愉快心情也会受到极大的影响。因此，越来越多的年轻人选择了另外一种旅游方式——网上旅游。 优势 可以以避免旅途奔波，既省钱又省时。获取旅游方面的信息 ，   五、达标检测，归纳总结 在学生练习的过程中，到学生中间观察学生的操作。练习非常好的小组，让他们给同学们演示，讲解，以达到同学之间、小组之间的相互交流的目的。最后要求组长领导本组人员在网上进行组内互相评价，为组内的同学提出具有建设性的修改意见。 压缩包内容： 6 心向往之——网上旅行 教案.docx