部编版小学语文一下第四单元大单元整体教学设计+课件+过关检测

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夜色sè部编版一年级下册第四单元第一课时夜色夜色（第一课时）8yè sè书写：上下结构。（1）第一笔撇起笔靠近竖中线。（2）第三笔横折起笔在横中线上方。（3）最后一笔竖弯钩以竖中线为轴，左右相当，比上半部分略宽。组词：白色 红色借助拼音读课文：1.给诗歌标上小节号。2.读准字音，读通句子。3.难读的生字多读几遍。12胆子 不敢 往 外 瞧 勇敢dǎn gǎnwǎng wài yǒng胆胆子 胆量 大胆月+旦=胆勇敢 勇气 勇士 勇往wǎng住熟字比较xiàng象像处外wài 往组词像外往前 往后 往外瞧好像 都像 像样外面 往外 外卖字理识字看到这个古文字，你想到了哪个字？乱讲解：“乱”的本义是上下两只手在整理架子上乱糟糟的丝线。偏要散步原来都像微笑原yuán厂字头压 历原来 原因原来花草都像白天一样微笑。这是一个怎样的小孩呢？ 齐读第一小节，思考：哪些句子说明“我”的胆子很小？画出相关语句。我这么胆小，妈妈是如何帮助我的呢？你能讲一个勇敢的故事吗？妈妈的办法对我有用吗？字理识字“我”可能看到了什么？想到了什么？请你带着害怕的心情，读第一小节。上下结构左右结构半包围结构独体字 左右同宽。 “卜”写得长而宽。 左窄右宽，“日”稍小。外面 窗外晚上 晚饭胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士原来 草原 高原 微笑 微小 微风一、词语挑战二、摘星星三、读拼音，写词语作业设计1.“晚、外”每个生字书写3遍，带1遍拼音，组2个词语。2.复习本节课所学的生字，正确朗读课文，读好长句子。色 外 看 爸 晚 笑 再一、连一连。 wài kàn bà xiào zài wǎn sè 请你正确、流利地朗读第一小节。一年级下册第四单元夜色（第二课时）8yè sè后来，我变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？读第二小节，思考：爸爸拉我去散步，我想去吗？当“我”走出家门，走进夜色中，“我”看到了怎样的景象? 读一读这句话，读对长句子的停顿。“我”还发现了什么？原来 都像白天一样 。小草舞蹈原来 都像白天一样 。树叶欢笑小鸟怎样在月光下睡觉也能看见小鸟怎样在月光下睡觉我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉在这美丽的夜晚，“我”还能看见什么呢?（ ）在树林中起舞……萤火虫（ ）在叶片上唱歌……瓢虫 一起说一说：“我”的心理有了怎样的变化？害怕勇敢文中的小朋友能有这样的变化，最主要的原因是什么? 克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好。上下结构左右结构半包围结构独体字爸爸 爸妈 微笑 大笑撇和捺要写得舒展，穿插过横中线；“巴”不要写得太大，竖弯钩要写稳。 竹字头要写紧凑，两边一样大。“夭”字的撇捺舒展才好看。 第一笔是平撇，第四笔撇从竖中线起笔，“目”的第二笔起笔在横中线上。 先写横、竖、横折钩，再写竖、横、横。第四笔的竖在竖中线上，第五笔横在横中线上。看见 看到再见 再次夜看爸外再晚色见爸面见上读拼音，写词语作业布置1.“爸、笑、看、再”每个生字书写3遍，带1遍拼音，组2个词语。2.把课文朗读给爸爸妈妈听一听，并与他们分享通过这篇课文你收获的道理。