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    高考数学一轮复习—平面向量-真题和模拟题数学分专题训练(学生版)

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    高考数学一轮复习—平面向量-真题和模拟题数学分专题训练(学生版)

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    这是一份高考数学一轮复习—平面向量-真题和模拟题数学分专题训练(学生版),共3页。试卷主要包含了【全国甲卷】已知向量a=,b=等内容,欢迎下载使用。
    A.2B.3C.4D.5
    2.【全国乙卷】已知向量a,b满足|a|=1,|b|=3,|a−2b|=3,则a⋅b=( )
    A.−2B.−1C.1D.2
    3.【新高考1卷】在△ABC中,点D在边AB上,BD=2DA.记CA=m,CD=n,则CB=( )
    A.3m−2nB.−2m+3nC.3m+2nD.2m+3n
    4.【新高考2卷】已知向量a=(3,4),b=(1,0),c=a+tb,若=,则t=( )
    A.−6B.−5C.5D.6
    5.【北京】在△ABC中,AC=3,BC=4,∠C=90°.P为△ABC所在平面内的动点,且PC=1,则PA⋅PB的取值范围是( )
    A.[−5,3]B.[−3,5]C.[−6,4]D.[−4,6]
    6.【全国甲卷】已知向量a=(m,3),b=(1,m+1).若a⊥b,则m=______________.
    7.【全国甲卷】设向量a,b的夹角的余弦值为13,且a=1,b=3,则2a+b⋅b=_________.
    8.【浙江】设点P在单位圆的内接正八边形A1A2⋯A8的边A1A2上,则PA12+PA22+⋯+PA82的取值范围是_______.
    1.(2022·陕西·西北工业大学附属中学模拟预测(理))在直角坐标系xOy中的三点,,,若向量与在向量方向上的投影相等,则m与n的关系为( )
    A.B.
    C.D.
    2.(2022·山东潍坊·三模)已知,是平面内两个不共线的向量,,,,,则,,三点共线的充要条件是( )
    A.B.C.D.
    3.(2022·江苏苏州·模拟预测)在中,,点D在线段上,点E在线段上,且满足,交于F,设,,则( )
    A.B.C.D.
    4.(2022·内蒙古·满洲里市教研培训中心三模(文))若,,下列正确的是( )
    A.B.
    C.方向上的投影是D.
    5.(2022·内蒙古赤峰·模拟预测(理))若向量,满足,,,则与的夹角为( )
    A.B.C.D.
    6.(2022·北京·潞河中学三模)已知菱形的边长为,则( )
    A.B.C.D.
    7.(2022·湖北·华中师大一附中模拟预测)已知向量,,若与反向共线,则的值为( )
    A.0B.48C.D.
    8.(2022·山东淄博·三模)如图在中,,为中点,,,,则( )
    A.B.C.D.
    9.(2022·河北·石家庄二中模拟预测)数学家欧拉于年在他的著作《三角形的几何学》中首次提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同一条直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半,该直线被称为三角形的欧拉线,设点分别为任意的外心、重心、垂心,则下列各式一定正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    10.(2022·江苏·南京外国语学校模拟预测)已知均为单位向量,且满足,则的值为( )
    A.B.C.D.
    11.(2022·辽宁沈阳·三模)已知椭圆的两个焦点分别为,点P是椭圆上一点,若的最小值为,则的最大值为( )
    A.4B.2C.D.
    12.(2022·安徽师范大学附属中学模拟预测(理))非零向量满足,则与的夹角为( )
    A.B.C.D.
    13.(2022·浙江省江山中学模拟预测)在中,E,F分别为的中点,点D是线段(不含端点)内的任意一点,,则( )
    A.B.C.D.
    14.(2022·安徽·合肥一中模拟预测(文))已知向量,,向量与垂直,则实数的值为( )
    A.B.2C.D.1
    15.(2022·海南华侨中学模拟预测)已知不共线的平面向量两两所成的角相等,且,则( )
    A.B.2C.3D.2或3
    16.(2022·贵州贵阳·模拟预测(理))已知,,,且,则______.
    17.(2022·河北·沧县中学模拟预测)已知向量的夹角为,,,则___________.
    18.(2022·安徽·合肥一六八中学模拟预测(文))已知向量,向量,且,则向量的夹角为___________.
    19.(2022·陕西·交大附中模拟预测(理))已知在平行四边形中,,则值为__________.
    20.(2022·浙江·镇海中学模拟预测)设为不共线的向量,满足,且,若,则的最大值为________.

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