粤教版综合实践活动三年级下册第五单元《安全自护我能行》第一课时（课件+教案）

《安全自护我能行》第一课时粤教版综合实践活动三年级下册 校园是我们学习和生活的重要场所。在校园里，我们要时时刻刻把安全牢记在心中，警惕和预防意外事故的发生，才能健康、快乐地成长！新课导入 你们在校园里是否意外受过伤？学会安全自护对每个人来说都很重要，如果发生火灾、遇到地震……你知道要怎么保护自己吗？同学们，在校园里你见过下列现象吗？这样做会有什么危险呢？新课讲解误伤别人砸伤别人造成踩踏同学们，你在校园里有没有受过伤？请你填写下面的调查表。 完成调查后，请你统计同学们意外受伤的情况，再想想发生的原因是什么，从中你有什么发现？ 事故多发时间： （共 起） 事故多发地点： （共 起） 我的发现： 对于自我保护能力较弱的小学生来说，树立安全意识、识别安全隐患才能让我们在校园里更快乐地学习、生活。活动一：校园安全隐患调查采访身边的老师、同学实地调查活动一：校园安全隐患调查校园安全隐患调查学校走廊有同学追逐容易因为相撞，造成意外伤害实地考察上操或集体活动时，楼梯拥挤容易造成踩踏事故实地考察电灯开关以及插座松动，电线裸露在外容易造成触电的现象采访老师 调查后，你想对老师和同学们说些什么？对于预防这些安全隐患，你有什么好的建议？活动一：校园安全隐患调查活动一：校园安全隐患调查 校园里要注意的安全隐患、安全问题还真不少。以小组为单位，请把小组成员讨论交流的安全 隐患和注意事项 进行归纳整理，提 出自护方法。活动二：绘制安全导图 我们可以尝试用思维导图的方式进行归纳，这样印象会更深刻。不将身体探出阳台或窗户，不高空抛物活动二：绘制安全导图不在窗台上摆放绿植 仿照上图，请你绘制一幅关于校园意外伤害自护的安全导图，和同学们一起分享。活动二：绘制安全导图活动二：绘制安全导图 消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。其他单位应当结合本单位实际，参照制定相应的应急方案，至少每年组织一次演练。活动三：消防大演练 我们可以邀请消防支队的消防员走进校园，开展消防安全知识讲座，进行消防灭火演练。活动三：消防大演练 火势蔓延需要一个短暂的过程，而火灾中高温生成的有毒烟气，会在瞬间猛烈升腾，布满火场空间。烟气中所含的有毒成分，对人体有不同程度的危害。活动三：消防大演练活动三：消防大演练活动三：消防大演练活动三：消防大演练 通过活动，你知道发生火警时，我们应该怎样自护，防止意外伤害的发生吗？活动三：消防大演练遇见火灾，冷静报警，湿毛巾捂口鼻迅速撤离火灾现场； 按消防标志指示走疏散通道逃生，寻找火势上风处、不易着火处等紧急暂时避难； 通过阳台、窗户、房顶等容易被发现的位置，挥动艳丽的物质、大声呼叫、手电筒、敲击器物等等，引起救援人员注意，获得紧急外界求救逃生。活动三：消防大演练 在学校里组织一次安全教育宣传活动，向同学们宣传防止意外伤害的方法。宣传方式：黑板报、手抄报、宣传海报等SOS是国际摩尔斯电码救难信号，并非任何单词的缩写，特点是三短三长三短。求救方式一：发出声响，三短三长三短。求救方式二：灯光，如手电，三短三长三短。 通过消防演练活动，你发现了生活中有哪些消防隐患呢？ 通过这次活动，你认为最重要的校园安全自护知识与技能有哪些？ 1、遭遇校园欺凌和校园暴力，要勇于表达感受，及时和家长、老师等沟通。 2、发生暴力伤害现象时，能够及时向家长或老师报告，必要时可拨打110报警。 3、了解校园中可能发生的公共安全事故种类。 4、掌握不同安全事故中的自我保护、逃生及求助的基本技能。 5、掌握校园安全相关知识，增强防范意识。校园安全自护技能 6、掌握校园安全事故报警和处理的基本技能。 7、理解并遵守校园管理制度，服从并参与校园管理。 8、学习《中华人民共和国未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》等法律法规的主要内容，防范校园暴力和人身伤害，维护校园安全。 9、了解实验室、活动室、实践基地等劳动场所的基本安全守则。 10、树立“实验安全，人人有责”的意识，并遵守实验安全的基本规则。校园安全自护技能发生地震时如何自救呢？拓展延伸课堂总结 搜集资料，遇到台风时，我们如何自救呢？作业布置课程结束