河北省2024九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物学情评估卷试卷（附答案人教版）

这是一份河北省2024九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物学情评估卷试卷（附答案人教版），共9页。
第六单元　学情评估卷可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Ca－40 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是(　　)A．乘公交车出行 B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆 D．推广风力发电2．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是(　　)A．石墨作电极——石墨具有润滑性B．CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C．干冰作制冷剂——干冰升华吸热D．焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3．如图为金刚石、石墨和足球烯(C60)的结构模型图(小球表示碳原子)。下列说法错误的是(　　)　　　　A．足球烯由C60分子构成，其相对分子质量为720B．金刚石硬度大，石墨质地较软，其主要原因是构成两者的微粒不同C．金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同D．金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化4．归纳与比较是化学学习的重要方法。下列关于CO2与CO的知识总结错误的是(　　)A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C．用途：固态CO2可用于人工增雨；CO可作燃料D．危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将水滴加到相应的位置。下列说法正确的是(　　)A．图中1、2会变红，3不变色B．该实验证明CO2能与石蕊反应生成红色物质C．该实验说明CO2能溶于水D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强6．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是(　　)A．从教室不同位置多点采集空气样品B．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7．下列四个实验中，能达到实验目的的是(　　)eq \a\vs4\al(A.控制反应发生或停止) eq \a\vs4\al(B.验证CO2不支持燃烧)eq \a\vs4\al(C.制取二氧化碳) eq \a\vs4\al(D.验证CO2与水反应)8．区分一氧化碳和二氧化碳的方法有：①通入澄清石灰水；②通入紫色石蕊溶液；③闻气味；④通过灼热的氧化铜粉末；⑤在密闭容器中用活的昆虫实验；⑥点燃。其中正确的有(　　)A．①②④⑥ B．②③④C．①③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥9．碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y各表示转化中的另一种反应物。下列说法中不正确的是(　　)A．X是单质或化合物B．Y可用于检验二氧化碳C．反应①一定是化合反应D．打开碳酸饮料瓶盖时主要发生化学反应② 10．利用数字化实验可以直观地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内压强的变化如图所示。下列有关说法正确的是(　　)A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B．b点时碳酸钙与稀盐酸的反应已停止C．等质量碳酸钙粉末比块状碳酸钙产生的CO2的质量大D．对比c、d点可知，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快 二、填空与简答题(本大题共5小题，共25分)11．(3分)碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。(1)金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是________________________________________________________________。(2)椰壳经处理可制成优质的活性炭，活性炭有疏松多孔的结构，所以有极强的________性。(3)《富春山居图》是元朝画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因是________________________________________________________。12．(6分)知识结构化是知识本身的需要，也是解决现实问题的必然要求，同时也是一种学习素养。请你根据碳单质与一氧化碳的结构化内容，回答以下问题。(1)一氧化碳燃烧的化学方程式为_________________________________________________________________。(2)二者都有________性。(3)石墨由________________构成，一氧化碳由________________________构成。(4)例如： __________________________________________________________。(5)金刚石可用于______________________________________________________(写一条)。13．(5分)试从科学家认识物质的角度认识CO2。(1)元素组成角度：二氧化碳中碳元素的化合价为______价。(2)向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约eq \f(1,3)容积的蒸馏水(如图所示)，拧紧瓶盖后振荡，观察到的实验现象为____________________，说明二氧化碳具有的物理性质是__________________。(3)化学变化角度：写出一个有二氧化碳参加反应的化学方程式______________________________。(4)环保角度：下对做法符合“低碳”生活理念的是________(填字母)。A．尽可能使用一次性木筷B．购物时自带环保袋C．出行时多乘坐私家车D．增强室内自然采光，减少照明用电14. (7分)甲、乙、丙三位同学用如图所示的装置做有关CO2气体的实验。(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(如装置A)，试管内液面________，石蕊溶液变红，使石蕊溶液变红的物质是________(填化学式)。(2)乙同学将一瓶CO2沿烧杯内壁倾倒(如装置B)，可观察到蜡烛________________________，说明CO2具有的性质为____________________________________，由此得出CO2的一条重要用途是____________。(3)丙同学挤压装置C中滴管的橡胶帽，使其中的澄清石灰水滴入锥形瓶内，并轻轻振荡锥形瓶，系在玻璃管一端的气球慢慢胀大，澄清石灰水____________，气球胀大的原因是______________________________________________(用化学方程式表示)。15．(4分)已知A是非金属单质，E是金属单质，B、C、D是氧化物，且C、D的组成元素相同，它们之间有如图所示转化关系。试推断：(1)物质D的化学式是____________，C的一种用途是_______________________________________________________________。(2)在反应①②③④中，属于化合反应的是______________。(3)写出反应①的化学方程式： ________________________________________________________________。三、实验与探究题(本大题共2小题，共10分)16．(5分)某小组利用如下装置制备二氧化碳，并探究降低二氧化碳含量的方法。回答下列问题。(1)装置B中仪器①的名称是________。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________________________，选用A作为发生装置的优点是________________________。(3)为了制得二氧化碳的水溶液，二氧化碳应从装置C的________(填“m”或“n”)端通入。将二氧化碳的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，是因为二氧化碳和水在生物体内发生了化学反应，生成了葡萄糖(C6H12O6)和一种单质，请你写出相应的化学方程式： ________________________________________________________________。17．(5分)小明进行了如图1所示实验：把干冷的碟子放到蜡烛火焰上方，收集到了黑色固体。他猜想黑色固体是炭黑，便取下黑色固体带到实验室进行探究。【查阅资料】铁和稀硫酸反应产生氢气，碳和稀硫酸不反应。【实验1】如图2所示，在a试管中加入氧化铁和过量的黑色固体的混合物，b试管中盛装澄清石灰水，点燃酒精灯使其充分反应。观察到b中出现的实验现象是______________________，证明黑色固体是炭黑。a中发生反应的化学方程式为________________________________。待反应停止后，小明先把导管从b试管中取出，再熄灭酒精灯，其原因是________________________________。【提出问题】充分反应后，a试管中所得固体的成分有哪些？【实验2】待装置冷却后，将a试管中所得的固体倒出。取少量放入烧杯中，加入过量的稀硫酸，观察到有气泡产生，烧杯底部有黑色固体剩余，说明a试管中所得的固体为______________。【反思交流】小明通过实验证明了自己的猜想，请写出干冷的碟子底部出现炭黑的原因： ___________________________________________________。四、计算应用题(本大题共1小题，共5分)18．(5分)鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙，小华为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示(已知：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体)。请回答下列问题：(1)完全反应生成气体的质量为________g。(2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。答案9. C　点拨：反应①可以是CO和O2的化合反应，也可以是CO和CuO的反应，C错误。10．D　点拨：曲线①反应速率快，表示碳酸钙粉末与稀盐酸的反应，A错误；b点时碳酸钙与稀盐酸反应速率减慢，但并没有停止反应，B错误；等质量碳酸钙粉末与块状碳酸钙产生的CO2的质量相等，C错误；对比分析c、d点可知，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快，D正确。11．(1)构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同　(2)吸附(3)在常温下碳单质的化学性质很稳定　12．(1)2CO＋O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2CO2(2)还原(3)碳原子；一氧化碳分子(4)常温下，碳单质为固体，一氧化碳为气体(合理即可)(5)切割大理石(合理即可)13．(1)＋4　(2)软塑料瓶变瘪；二氧化碳能溶于水(3)CO2＋H2O===H2CO3(合理即可)　(4)BD 14．(1)上升；H2CO3(2)自下而上依次熄灭；密度比空气大，且不能燃烧也不支持燃烧；灭火(3)变浑浊；Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O15．(1)CO2；作燃料(或冶炼金属等)　(2)③④(3)C＋2CuOeq \o(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑(合理即可)16．(1)试管　(2)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；方便添加液体试剂　(3)m；6CO2＋6H2Oeq \o(=====,\s\up7(光、叶绿体))C6H12O6＋6O2点拨：(3)二氧化碳能溶于水，为制得CO2的水溶液，应让二氧化碳与水充分接触，所以CO2应从装置C的m端通入。17．【实验1】澄清石灰水变浑浊；3C＋2Fe2O3eq \o(=====,\s\up7(高温))4Fe＋3CO2↑；防止b试管内液体倒流，使a试管炸裂【实验2】碳和铁【反思交流】石蜡燃烧不充分18．(1)4.4(2)解：设12 g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑100　　　　　　　　　　　　　44x 4.4 geq \f(100,44)＝eq \f(x,4.4 g)x＝10 g鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为eq \f(10 g,12 g)×100%≈83.3%。答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数约为83.3%。答案速查12345678910CCBBDBBACD