鲁科版（五四制）初中物理九年级下册培优训练 温度、热量与内能的关系（有答案）10

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培优训练 温度、热量与内能的关系方法规律有关温度、热量和内能的区别与联系如下：1.一个物体的温度升高了，则( )A.它的内能一定增加 B.一定是别的物体对它做了功C.它含有的热量增加 D.它一定吸收了热量2.物体吸收了热量,则物体的温度 ( )A.一定升高 B.一定降低 C.一定不变 D.可能升高，也可能不变3.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( )A.0℃的冰块内能为0B.温度高的物体含有的热量多C.出笼的馒头变凉的过程中所含的热量在减少D.两个发生热传递的物体之间一定存在温度差4.如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出.下列说法正确的是 ( )A.白雪温度低，内能小 B.岩浆温度高，内能大C.白雪温度低，分子热运动停止 D.岩浆温度高，分子热运动剧烈5.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A.冰比水感觉更冷，因为冰的内能比水的内能少B.一根铁丝温度升高，内能一定增加，但不一定是吸收了热量C.减肥期间不宜吃大量巧克力，是因为巧克力含有的热量较多D.向上缓缓托起课本，对课本做了功，课本的内能增大6.下列有关内能、温度和热量的说法中，正确的是 ( )①物体内能增大，可能是从外界吸收了热量；②热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体；③0℃的水凝固成0℃的冰，由于温度不变，所以内能不变；④物体的温度升高，它的热量增多.A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④参考答案1. A 2. D 3. D 4. D 5. B 6. A温度热量内能概念宏观上：表示物体的冷热程度；微观上：反映物体内大量分子做无规则热运动的剧烈程度物体在热传递过程中转移内能的多少物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和量的性质状态量过程量状态量表述降低或升高吸收或放出有、具有、改变关系①物体吸收热量时，温度不一定升高；物体温度升高时，不一定吸收热量②物体吸收热量时，内能一定增加；物体内能增加时，不一定吸收热量③物体温度升高时，内能一定增加；物体内能增加时，温度不一定升高