人美版（2024）四年级下册7.生命之源——水说课课件ppt

这是一份人美版（2024）四年级下册7.生命之源——水说课课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了说内容等内容，欢迎下载使用。
人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第七课《生命之源——水》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：了解水资源的珍贵及水资源的现状，综合运用美术知识和技能，以保护水资源为主题，设计制作手抄报，进行宣传与表达。 2．能力目标：学生通过调查、搜集、整理、研究、交流、实践等学习活动，了解水资源的相关知识，学会设计制作手抄报，进行宣传与表达。 3．情意目标：激发对水资源的珍惜之情，提高保护环境的意识，感受美术对社会和生活的独特作用。 教学重点是：了解保护水资源的重要性，设计制作手抄报，进行宣传与表达。 教学难点是：综合运用美术知识与技能，制作出版式新颖、美观的手抄报。
二、“说学情” 了解学生情况： 本学段学生经过了几年的美术学习，具有了一定的美术表现知识与能力。他们能够运用所学进行有主题的创作，能在作品中表达一定的思想情感，这为他们进行以水资源为主题的创作打下了基础。学生也曾在“设计•应用”学习领域进行过相应学习，具有一定设计制作能力。但是，手抄报这种表现形式还是第一次作为学习内容出现在美术教材中，学生会感到不知如何进行设计，因此，在创作中容易出现主次不清、主题不突出、文字与装饰的布局不合理等情况。教师应注意引导学生对手抄报或美术作品进行观察与分析，使学生了解设计制作的要点。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，了解我国水资源，呼吁孩子们保护水资源，学习设计手抄报并为节水爱水做宣传。 2.活动探究法：通过引导启发、学习水资源知识、思考讨论、了解我国水资源现状、想一想、水的用途、作品欣赏、思考回答、合作探究等环节加强对水资源的认识和了解，掌握知识进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2.学习水资源知识 3.思考讨论 4.了解我国水资源现状 5.想一想 6.水的用途 7.作品欣赏 8.思考回答（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
7.生命之源——水 2022年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22—28日是第三十四届“中国水周”。联合国确定2022年“世界水日”的主题为“Valuing Water”（珍惜氺、爱护水）。我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。 水给我们带来的感觉：波涛汹涌、舒适宁静惬意、与世隔绝。 水的用途：农业用水、工业用水、生活用水。 手抄报的组成：报头、标题；题花；文章标题；文章；花边；插图。