北师大版（2024）一年级下册（2024）第二单元 图形大变身（一）影子剧场一等奖ppt课件

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）第二单元 图形大变身（一）影子剧场一等奖ppt课件，文件包含北师大版一年级下册数学第二单元3《影子剧院》课件pptxpptx、北师大版一年级下册数学第二单元3《图形大变身-影子剧院》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：认识不同图形在光线下形成的影子特点。 学会用简单的方法记录和描述影子的形状。2.学习分析内容：通过实验和观察，提高学生的动手操作和观察分析能力。 经历探究影子形成的过程，培养学生的探究精神。3.学科核心素养分析：激发学生对科学现象的兴趣，培养科学探索精神。感受数学与生活的紧密联系。
教学重点:理解不同图形影子的特点。 掌握观察和记录影子的方法。
教学难点: 解释影子形成的原理。 运用影子的知识解决实际问题。
提问：看完视频你有那些收获？
分组进行实验，用手电筒照射不同图形卡片，观察影子的形状？
小组讨论，讨论影子的特点和形成原因。各小组反馈结果。
1. 物体影子的形状 与物体自身的形状有关，当光源是点光源时，影子的形状和物体轮廓相似。例如，一个圆形的球，它的影子通常也是近似圆形。但如果光源角度发生变化，影子形状也会改变。像一个正方体，在不同角度光照射下，影子可能是长方形、正方形或者其他多边形。
第一小组探究-影子的特点中的物体的形状
小组讨论，讨论影子的特点和形成原因。
2. 影子的大小 与物体和光源之间的距离有关。物体离光源越近，影子越大；离光源越远，影子越小。比如，把手电筒靠近一本书，书的影子会很大，把手电筒拿远，影子就变小了。同时，影子大小也和光源照射角度有关，当光源倾斜角度越大，物体影子会被拉得越长。
第二小组探究影子的特点-影子的大小。
3. 影子的方向 影子方向和光源的方向相反。如果光源在物体的前方，影子就在物体的后方；光源在物体的左侧，影子就在物体的右侧。例如，太阳在东边时，物体的影子就朝向西边。
第三小组探究影子的特点-影子的方向
形成的原因 影子形成是由于光沿直线传播。当光在传播过程中遇到不透明的物体时，在物体后面光线不能到达的区域就形成了黑暗部分，也就是影子。例如，在一个黑暗的房间里，用手电筒照射一个玩偶，光直线传播过去，玩偶挡住了光的路线，在玩偶后方就出现了影子。
第四小组探究影子形成的原因：
知识总结-影子的特点和形成原因。
1. 物体影子的形状 与物体自身的形状有关，当光源是点光源时，影子的形状和物体轮廓相似。例如，一个圆形的球，它的影子通常也是近似圆形。但如果光源角度发生变化，影子形状也会改变。像一个正方体，在不同角度光照射下，影子可能是长方形、正方形或者其他多边形。2. 影子的大小 与物体和光源之间的距离有关。物体离光源越近，影子越大；离光源越远，影子越小。比如，把手电筒靠近一本书，书的影子会很大，把手电筒拿远，影子就变小了。同时，影子大小也和光源照射角度有关，当光源倾斜角度越大，物体影子会被拉得越长。3. 影子的方向 影子方向和光源的方向相反。如果光源在物体的前方，影子就在物体的后方；光源在物体的左侧，影子就在物体的右侧。例如，太阳在东边时，物体的影子就朝向西边。4.形成的原因 影子形成是由于光沿直线传播。当光在传播过程中遇到不透明的物体时，在物体后面光线不能到达的区域就形成了黑暗部分，也就是影子。例如，在一个黑暗的房间里，用手电筒照射一个玩偶，光直线传播过去，玩偶挡住了光的路线，在玩偶后方就出现了影子。
观察下图，你知道这些影子都是怎样形成的？
与学生一起回顾本节课的学习内容，师生共同总结影子的相关知识。