初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）第四节 物体的浮与沉完整版ppt课件

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课堂影院 ——请同学们欣赏《泰坦尼克号》片段
这么大的轮船为什么能漂浮在海面上？撞击冰山后，为什么又沉入海底？物体的漂浮和下沉需什么条件？
第四节 物体的浮与沉
1. 物体在液体中的三种状态 物体在液体中最后静止时，有三种状态：漂浮、悬浮、沉底.
演示实验——《物体在液体中的三种状态》
2. 探究物体的浮沉条件【实验原理】力和运动的关系、二力平衡。【实验器材】水槽、水 、玻璃瓶。【实验与现象】（1）把拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中，然后松手，观察玻璃瓶的运动情况，发现上浮至漂浮在水面上。（2）把装满水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中，然后松手，观察玻璃瓶的运动情况，发现下沉至容器底部。（3）通过增减玻璃瓶内的水量，把装适量水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中，然后松手，可以使玻璃瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中（悬浮）。
我们知道力是改变物体运动状态的原因，浸没在液体中的物体，受到两个力的作用：一个是竖直向下的重力G；另一个是竖直向上的浮力F浮。物体在液体中是上浮还是下沉，取决于二者之间的大小关系。
【实验分析】（1）玻璃瓶上浮至漂浮在水面上的过程。
玻璃瓶浸没在水中，若浮力F浮大于G，则玻璃瓶会上浮； 最终漂浮。漂浮时，受到重力G与浮力F浮 的作用，根据二力平衡条件知，这两个力是一对平衡力 F浮=G.
【实验分析】（2）玻璃瓶下沉至容器底部的过程。
玻璃瓶浸没在水中，若浮力F浮小于重力G，则玻璃瓶会下沉，最终静止在底部。沉底时，受到重力G、浮力F浮 与支持力的作用，这三个力平衡： F浮=G-F支
【实验分析】（3）玻璃瓶悬浮时。
玻璃瓶浸没在水中，若浮力F浮等于重力G，则会悬浮，静止在水中。悬浮时，受到重力G与浮力F浮 的作用，根据二力平衡条件知，这两个力是一对平衡力 F浮=G.
3. 物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。
4. 比较密度的大小判断物体的浮沉
（1）比较物体密度ρ物与液体密度ρ液的大小关系也可以判断物体的浮沉。当物体浸没在水中时，受到重力G与浮力F浮两个力的作用。浮力的大小：F浮＝ρ液gV排 重力的大小：G=m物g＝ρ物gV物浸没在水中时：V排=V物
浮力的大小：F浮＝ρ液gV排 重力的大小：G=m物g＝ρ物gV物根据浮力和重力的关系推导：
①若F浮>G，即ρ液gV排>ρ物gV物，得 ρ液>ρ物，物体上浮； ②若F浮=G ，即ρ液gV排 = ρ物gV物，得ρ液=ρ物， 物体悬浮； ③若F浮