人教版三年级数学上册期末综合复习测试题（含答案）1

这是一份人教版三年级数学上册期末综合复习测试题（含答案）1，共1页。试卷主要包含了填一填，仔细推敲，认真诊断，反复比较，谨慎选择，计算题，看图做题，计算下列图形的周长，活用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填一填。（23分）
1. 秒针走1个小格（ ）秒，它走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。
2. 比310多200的数是（ ），这个数减去170，差是（ ）。
3. 把一张长方形的纸平均分成5份，每份是它的，其中的4份是它的。
4. 里面有（ ）个，5个是（ ），1里面有（ ）个。
5. 一个正方形的边长是3厘米，这个正方形的周长是（ ）厘米。
6. 小红放学的时间是下午4：30，在路上用了25分钟，她到家的时间是下午（ ）。
7. 最大的三位数与最小的两位数的差是（ ），最小的三位数与最大的两位数的差是（ ）。
8. 360×4的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。
9. 4千米＝（ ）米 5厘米＝（ ）毫米
8000千克6吨＝（ ）吨 54厘米＋56厘米＝（ ）分米
2时40分＝（ ）分 100秒＝（ ）分（ ）秒
二、仔细推敲，认真诊断。对的打“√”，错的打“×”。（5分）
10. 10分等于100秒（ ）
11. 1吨石头比1000千克棉花重。（ ）
12. 两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数。（ ）
13. 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0与1×2×3×4×0的得数一样大。（ ）
14. 四边形的对边相等。（ ）
三、反复比较，谨慎选择。将正确答案的序号填入括号里。（5分）
15. 一个数的3倍是15，这个数的4倍是（ ）。
A. 5B. 12C. 20
16. 一个边长为6厘米正方形的周长和一个长为3厘米，宽为2厘米的长方形的周长相比，（ ）。
A. 正方形的周长长B. 长方形的周长长C. 一样长
17. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是（ ）。
A 100B. 60C. 10
18. 三（1）班有32人参加运动会，参加跑步的有17人，参加跳远的有19人。两个项目都参加的有（ ）人。
A 2B. 4C. 36
19. 不能用来验算421－139＝282的算式是（ ）。
A. 282＋139＝421B. 282－139＝143C. 421－282＝139
四、计算题。（26分）
20. 直接写得数。

30×8＝ 700×4＝ 190×3＝ 3×700＝
132＋254＝ 506＋404＝
21. 列竖式计算，带※的题要验算。
175＋63＝ ※928－423＝ ※317＋198＝
605×6＝ 125×3＝ 460×7＝
五、看图做题。（8分）
22. 根据分数涂色，再比较每组分数的大小。
23. 看图列算式。
24. 看图列算式。
列式：________________________。
六、计算下列图形的周长。（6分）
25. 计算下列图形的周长。
七、活用知识，解决问题。（27分）
26. 学校组织向山区儿童捐书活动。
三、四年级学生一共捐了多少本书？
五年级学生捐了多少本书？
27. 工程队修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。
（1）两天一共修了全长的几分之几？
第二天比第一天少修了全长的几分之几？
28. 购物。
网球拍89元/副 篮球126元/个 足球150元/个 排球107元/个
买6个篮球需要多少元？
买7个排球，付了800元，应找回多少元？
29. 用一根铁丝围成一个长方形框架，长为9厘米，宽为7厘米，把它变成一个正方形框架。这个正方形框架的边长是多少厘米？
参考答案
一、填一填。（23分）
1. 秒针走1个小格是（ ）秒，它走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。
【答案】 ①. 1 ②. 60 ③. 1
【解析】
【分析】钟面上有时针、分针和秒针，秒针最长最细，走的最快，在钟面上有60个小格，12个大格，秒针走1小格是1秒，走一圈是60秒，即1分钟，据此解答。
【详解】秒针走1个小格是1秒，它走一圈是60秒，也就是1分钟。
【点睛】此题属于钟表上的数学问题，同时考查了学生认识秒的知识的掌握情况。
2. 比310多200的数是（ ），这个数减去170，差是（ ）。
【答案】 ①. 510 ②. 340
【解析】
【分析】求比310多200的数，即用310加200；再用它们的结果减170求出差；根据三位数加减法计算法则进行计算，即把相同数位对齐，从个位算起，算到哪一位，就把得数的个位写在那一位下面，加到哪一位满十就向前一位进1，哪一位不够减就从前一位退1作十，再继续减。据此解答。
【详解】310＋200＝510
510－170＝340
所以，比310多200的数是510，这个数减去170，差是340。
3. 把一张长方形的纸平均分成5份，每份是它的，其中的4份是它的。
【答案】；
【解析】
【分析】根据分数的初步认识，将这张长方形纸看作一个整体平均分为5份，其中的1份用分数表示是，其中的4份用分数表示是，据此填空即可。
【详解】把一张长方形的纸平均分成5份，每份是它的，其中的4份是它的。
4. 里面有（ ）个，5个是（ ），1里面有（ ）个。
【答案】 ①. 5 ②. ③. 10
【解析】
【分析】根据分数的初步认识，将1看作一个整体平均分为8份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的5份；将1看作一个整体平均分为7份，其中的1份用分数表示是，其中的5份用分数表示是；将1看作一个整体平均分为10份，其中的1份用分数表示是，其中的10份则是1，据此填空即可。
【详解】里面有5个，5个是，1里面有10个。
5. 一个正方形的边长是3厘米，这个正方形的周长是（ ）厘米。
【答案】12
【解析】
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可解答。
【详解】3×4＝12（厘米）
所以这个正方形的周长是12厘米。
【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活应用。关键是熟记公式。
6. 小红放学的时间是下午4：30，在路上用了25分钟，她到家的时间是下午（ ）。
【答案】4：55
【解析】
【分析】用下午的放学时间加上在路上用的时间，即可求出她到家的时间，据此解答即可。
【详解】下午4：30＋25分钟＝下午4：55
所以小红放学的时间是下午4：30，在路上用了25分钟，她到家的时间是下午4：55。
7. 最大的三位数与最小的两位数的差是（ ），最小的三位数与最大的两位数的差是（ ）。
【答案】 ①. 989 ②. 1
【解析】
【分析】最大的三位数是999，最小的两位数是10，用999减去10，求出差即可；
最小的三位数是100，最大的两位数是99，用100减去99，求出差即可。
【详解】999－10＝989
100－99＝1
最大的三位数与最小的两位数的差是989，最小的三位数与最大的两位数的差是1。
8. 360×4的积是（ ）位数，积的末尾有（ ）个0。
【答案】 ①. 四 ②. 1
【解析】
【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。据此解答。
【详解】360×4＝1440
故360×4的积是四位数，积的末尾有一个0。
9. 4千米＝（ ）米 5厘米＝（ ）毫米
8000千克6吨＝（ ）吨 54厘米＋56厘米＝（ ）分米
2时40分＝（ ）分 100秒＝（ ）分（ ）秒
【答案】 ①. 4000 ②. 50 ③. 2 ④. 11 ⑤. 160 ⑥. 1 ⑦. 40
【解析】
【分析】1千米＝1000米，在4千米末尾添上3个0即可换算成米为单位；1厘米＝10毫米，在5厘米末尾添上1个0即可换算成毫米为单位；1吨＝1000千克，去掉8000千克末尾的3个0换算成吨为单位，再减去6吨即可；先计算出左边算式的结果，再根据1分米＝10厘米，去掉厘米为单位末尾的1个0即可换算成分米为单位；1时＝60分，先将2时换算成分为单位再加上40分即可；根据1分＝60秒，据此将100秒换算成分为单位即可。
【详解】4千米＝4000米；
5厘米＝50毫米；
8000千克－6吨＝8吨－6吨＝2吨；
54厘米＋56厘米＝110厘米＝11分米；
2时40分＝60分＋60分＋40分＝120分＋40分＝160分；
100秒＝1分40秒。
4千米＝4000米；5厘米＝50毫米；8000千克－6吨＝2吨；54厘米＋56厘米＝11分米；2时40分＝160分；100秒＝1分40秒。
二、仔细推敲，认真诊断。对的打“√”，错的打“×”。（5分）
10. 10分等于100秒。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据1分＝60秒，将100秒换算成分为单位，据此判断即可。
【详解】100秒＝1分40秒
10分＞1分40秒
10分大于100秒，原题说法错误。
故答案为：×
11. 1吨石头比1000千克棉花重。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可。
【详解】因为1吨＝1000千克，所以，1吨石头和1000千克棉花一样重。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是质量间的单位换算。
12. 两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意列式并计算出结果，然后再判断即可
【详解】310＋210＝520
610＋500＝1110
故答案：√
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
13. 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0与1×2×3×4×0的得数一样大。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】由于1×2×3×4×0中含有乘数0，根据0乘任何数都得0，可得1×2×3×4×0＝0；1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0中含有加数0，任何数与0相加还得它本身；据此判断即可。
【详解】因为1×2×3×4×0＝0＜＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0，
所以1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0比1×2×3×4×0的得数大，原题说法错误。
故答案为：×
14. 四边形的对边相等。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】四边形的对边不一定相等，所以本题说法错误。
故答案为：×
三、反复比较，谨慎选择。将正确答案的序号填入括号里。（5分）
15. 一个数的3倍是15，这个数的4倍是（ ）。
A. 5B. 12C. 20
【答案】C
【解析】
【分析】已知一个数的几倍是多少求这个数用除法，一个数的3倍是15，先用15÷3求出这个数，再根据求一个数的几倍是多少用乘法，用这个数乘4即可求出这个数的4倍是多少，据此选择即可。
【详解】15÷3＝5
5×4＝20
这个数的4倍是20。
故答案为：C
16. 一个边长为6厘米的正方形的周长和一个长为3厘米，宽为2厘米的长方形的周长相比，（ ）。
A. 正方形的周长长B. 长方形的周长长C. 一样长
【答案】A
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此计算出正方形和长方形的周长，再进行比较解答。
【详解】正方形的周长：6×4＝24（厘米）
长方形的周长：
（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
24＞10；所以正方形的周长长。
故答案为：A
17. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是（ ）。
A. 100B. 60C. 10
【答案】B
【解析】
【分析】根据时、分、秒的关系1小时＝60分，1分＝60秒，选出正确的答案即可。
【详解】根据分析可知：时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。
故答案为：B
18. 三（1）班有32人参加运动会，参加跑步的有17人，参加跳远的有19人。两个项目都参加的有（ ）人。
A. 2B. 4C. 36
【答案】B
【解析】
【分析】根据集合问题，先用参加跑步的人数加上参加跳远的人数求出至少参加一项的有多少人，再减去参加运动会的总人数，即可求出两个项目都参加的有多少人。据此选择即可。
【详解】17＋19－32
＝36－32
＝4（人）
两个项目都参加的有4人。
故答案为：B
19. 不能用来验算421－139＝282的算式是（ ）。
A. 282＋139＝421B. 282－139＝143C. 421－282＝139
【答案】B
【解析】
【分析】根据差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数，对421－139＝282进行验算即可。
【详解】A．282为差，139为减数，
282＋139＝421
此算式可以用来验算421－139＝282，不符合题意。
B．282为差，139为减数，
282－139＝143
此算式不可以用来验算421－139＝282，符合题意。
C．421为被减数，282为差，
421－282＝139
此算式可以用来验算421－139＝282，不符合题意。
故答案为：B
四、计算题。（26分）
20. 直接写得数。

30×8＝ 700×4＝ 190×3＝ 3×700＝
132＋254＝ 506＋404＝
【答案】；；；
240；2800；570；2100
386；910；200；13
【解析】
【详解】略
21. 列竖式计算，带※的题要验算。
175＋63＝ ※928－423＝ ※317＋198＝
605×6＝ 125×3＝ 460×7＝
【答案】238；505；515；
3630；375；3220
【解析】
【分析】（1）三位数加两位数：将三位数和两位数的数位对齐，运算从个位开始，将三位数和两位数个位上的数字相加。这个相加的结果如果小于10，那么这个数字就是和的个位数字。接着计算十位上的数字，把三位数和两位数十位上的数字相加，同时还要考虑个位相加时是否有进位。如果个位相加满10，向十位进了1，那么在计算十位数字相加时，要把这个进位的1加上。最后看百位上的数字，因为是三位数加两位数，百位上只有三位数有数字。在计算十位时如果没有向百位进位，那么百位数字保持不变；如果十位相加满10，向百位进了1，那么百位数字要加上这个进位的1。
（2）三位数减三位数：相同数位对齐，即个位对个位、十位对十位、百位对百位。从个位减起，个位上的数字相减。十位数字相减，同时考虑个位是否有借位情况。百位数字相减，也要考虑十位是否有借位情况，根据差＋减数＝被减数，进行验算即可。
（3）三位数加三位数：相同数位对齐，即个位对个位、十位对十位、百位对百位。从个位加起，个位上的数字相加。十位数字相加，注意加上个位进位的数字。百位数字相加，同样要加上十位进位的数字，用和减去一个加数看是否等于另一个加数，进行验算即可。
（4）（5）（6）三位数乘一位数：从三位数的个位开始，按照从右向左（个位、十位、百位）的顺序，依次用一位数去乘三位数的每一位数。每一次乘法运算时，要注意积的数位情况。如果一位数与三位数某一位数相乘的积小于10，那么这个积就对应写在结果的相应数位上。要是积大于等于10，积的个位写在结果的相应数位上，而积的十位数字（也就是满十的部分）要向前一位进位。在计算下一位数的乘积时，要先把上一位乘积的进位数字加上，然后再把这一次乘法得到的积写在相应数位上。按照这样的方式依次计算完三位数的每一位数与一位数的乘积。
【详解】175＋63＝238 ※928－423＝505
验算：
※317＋198＝515 605×6＝3630
验算：
125×3＝375 460×7＝3220

五、看图做题。（8分）
22. 根据分数涂色，再比较每组分数的大小。
【答案】见详解
＜；＜
【解析】
【分析】根据分数的初步认识，将三角形看作一个整体平均分为4份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的2份，据此在第一个图形中涂色，则代表其中的3份，据此在第二个图形中涂色即可；将五角星看作一个整体平均分为5份，其中的1份用分数表示是，则代表其中的3份，据此在第三个图形中涂色，则代表其中的4份，据此在第四个图形中涂色即可；根据同分母的分数比较，分子越小分数越小，据此比较即可。
【详解】（涂色方法不唯一）
23. 看图列算式。
【答案】9倍
【解析】
【分析】根据题意可知，蝴蝶有8只，蜻蜓有72只，问蜻蜓数量是蝴蝶数量的几倍，求一个数是另一个数的几倍用除法，用72÷8即可求解。
【详解】72÷8＝9
蜻蜓数量是蝴蝶数量的9倍。
24. 看图列算式。
列式：________________________
【答案】24×5＝120（个）
【解析】
【分析】观察图可以发现，1格表示24个苹果，梨数量用5个格表示，那么梨的数量为1格表示的数量乘5，即可求出梨的数量，据此列式即可。
【详解】24×5＝120（个）
所以梨的数量为120个。
六、计算下列图形的周长。（6分）
25. 计算下列图形的周长。
【答案】20厘米；32厘米
【解析】
【分析】根据长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，据此计算出两个图形的周长即可。
【详解】（6＋4）×2
＝10×2
＝20（厘米）
8×4＝32（厘米）
长方形周长是20厘米，正方形周长是32厘米。
七、活用知识，解决问题。（27分）
26. 学校组织向山区儿童捐书活动。
（1）三、四年级学生一共捐了多少本书？
（2）五年级学生捐了多少本书？
【答案】（1）602本
（2）388本
【解析】
【分析】（1）把三年级学生捐的本数和四年级学生捐的本数相加求和，即可求得三、四年级学生一共捐了多少本书；
（2）用三、四年级学生一共捐的总本数减去214本，即可求得五年级学生捐了多少本书。
【详解】（1）278＋324＝602（本）
答：三、四年级学生一共捐了602本书。
（2）602－214＝388（本）
答：五年级学生捐了388本书。
27. 工程队修一段公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。
（1）两天一共修了全长的几分之几？
（2）第二天比第一天少修了全长的几分之几？
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）根据题意可知，第一天修了全长的，第二天修了全长的，用＋即可求出两天一共修了全长的几分之几。
（2）用－即可求出第二天比第一天少修了全长的几分之几。
【详解】（1）＋＝
答：两天一共修了全长的。
（2）－＝
答：第二天比第一天少修了全长的。
28. 购物
网球拍89元/副 篮球126元/个 足球150元/个 排球107元/个
（1）买6个篮球需要多少元？
（2）买7个排球，付了800元，应找回多少元？
【答案】（1）756元
（2）51元
【解析】
【分析】（1）根据题意，用一个篮球的价格乘6即可求出买6个篮球需要多少元。
（2）先用一个排球的价格乘7求出买7个排球需要多少钱，再用800减去需要的钱数，即可求出应找回多少元。
【详解】（1）126×6＝756（元）
答：买6个篮球需要756元。
（2）107×7＝749（元）
800－749＝51（元）
答：应找回51元。
29. 用一根铁丝围成一个长方形框架，长为9厘米，宽为7厘米，把它变成一个正方形框架。这个正方形框架的边长是多少厘米？
【答案】8厘米
【解析】
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据，求出这根铁丝的长度，根据正方形的周长＝边长×4，用这根铁丝的长度除以4，即可求出这个正方形框架的边长是多少厘米，据此解答即可。
【详解】（9＋7）×2
＝16×2
＝32（厘米）
32÷4＝8（厘米）
答：这个正方形框架的边长是8厘米。