北师大版（2024）一年级下册（2024）做个加法表优秀导学案

这是一份北师大版（2024）一年级下册（2024）做个加法表优秀导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，预习要领，课中学习单，知识链接，新知探究，学以致用等内容，欢迎下载使用。
1.归纳整理20以内数的加法表，正确熟练地计算20以内数的加法。
2.体会确定标准的必要性，了解标准不同可以有不同的整理方法，用简单的语言表达整理过程。
3.积极参与数学活动，感受数学思考过程的条理性，体验数学学习中的乐趣。
【学习重点】经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内数的加法的计算正确率，发展数感。
【学习难点】能够通过观察思考，在加法表中找规律。
【预习要领】
1.自学课本P14.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学习笔记：____________________________________________________________________
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.把下面算式分类。

算式中有8的：_______________ 算式中有6的：_______________
2.导言：这节课我们来学习《做个加法表》（板书课题）
二、【新知探究】
任务一：整理20以内数的加法表
1.你能帮忙整理一下这些算式吗？

2.把哪几个算式排在一起呢？观察这些算式的特点，说一说。
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3.提问：看来这些加法算式都是有规律的，那么你能把这些加算式整理成表吗？想一想，我们在整理10以内加法表的时候，是怎么整理的？
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4.提问：你能把下面的加法表填完整吗？想想怎么填？

5.提问：你明白同学们说的意思了吗？请和同桌合作，一起仿照上面同学的发现开始整理，完成课本的表格吧!
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任务二：探究加法表的规律。
1.提问：观察加法表，你能发现什么？
2.观察得出：
横着看，我发现 _______________________________________________________
竖着看， _____________________________________________________________
斜着看， _____________________________________________________________。
三、【学以致用】
1.你能打准吗？

2.算一算。

3.分别把每一横行、每一竖行的三个数加起来。

4.看图列式。

5.小悦用自己所带钱的一半买了一枝钢笔，又花2元买了一盒酸奶，这时还剩6元。小悦原来带了多少钱？
学以致用答案：
1.你能打准吗？

2.算一算。

3.分别把每一横行、每一竖行的三个数加起来。

答：每一横行、每一竖行的三个数加起来的和都是15。
4.看图列式。

7+9=16（元） 8+8=16（块）
5.小悦用自己所带钱的一半买了一枝钢笔，又花2元买了一盒酸奶，这时还剩6元。小悦原来带了多少钱？
2+6=8（元） 8+8=16（元） 答：小悦原来带了16元。