8.《梦游天姥吟留别》《登高》联读（教学设计）-2024-2025学年高一语文精讲课堂（统编版必修上册）课件综合

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——《梦游天姥吟留》与《登高》联读把握重点字词与诗歌的内容，掌握李诗豪放飘逸与杜诗沉郁顿挫的诗风。探求不同诗人为何用不同诗体来写同种境遇，理解诗人的人生追求。理解诗人豪放飘逸的诗风。探求诗人为何用古体诗来写作而非律诗，理解诗人的人生追求。01.梳理诗意，把握内容请完成以下情境默写1.诗人以虚幻难觅的仙山引出天姥山的两句是：__________，_____________。2.诗人以夸张的笔法，直接描绘天姥山拔地参天，横空出世的高雄的是： ________________，_______________。3.诗人用“ ， 。”完成了由醒入梦的转变。4.诗中“__________________，________________。”这两句描绘出了剡溪 清幽之景。5.诗中诗人是如何登山的：“_____________ ，______________。” 脚著谢公屐 身登青云梯海客谈瀛洲 烟涛微茫信难求天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城我欲因之梦吴越 一夜飞渡镜湖月谢公宿外今尚在 渌水荡漾清猿啼6.诗中用了视听结合的方式写了半山腰的所见所闻： “______________，________________。”7.诗中诗人用“_________ ，_____________ 。” 将白天游程时 间过渡到了傍晚。8.夜幕降临，诗人用“__________ ，_____________。”通过动物声音 描绘了一幅恐怖的景象。9.诗中“_____________，____________”两句描绘了电闪雷鸣，天崩地裂之 状。10.诗中“_______________，_____________”两句描绘了仙门大开之状。半壁见海日 空中闻天鸡千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅列缺霹雳 丘峦崩摧洞天石扉 訇然中开11.诗中“________________，_________________。”两句写尽了神仙 居所的金碧辉煌与壮丽。12.诗中“______________，____________________。”写到仙人来天 姥山时的衣着。13.诗中“________________，________________。”这两句诗人由梦 境回到了现14.诗中诗人以反问的方式“_____________ ，______________？” 直抒胸臆。青冥浩荡不见底 日月照耀金银台霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜1．《登高》中“__________________，_______________。”两句描绘出一幅精美的图画，将视觉、听觉融为一体，使风、天等六种意象自然成对。2．杜甫的《登高》中，“_______________，______________。”两句通过空间的广度和时间的长度写出了作者晚年离乡万里、疾病缠身的凄苦生活。3．杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_________________，_________________。 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回万里悲秋常作客 百年多病独登台无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来4．杜甫的《登高》中，诗人用“________________，________________。”两句直接抒发自己的多重愁苦，被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八意，而对偶又极精确。5．在《登高》中，诗人表现自己潦倒困苦、借酒浇愁，因国难家愁而悲愤的句子是：________________ ，________________。万里悲秋常作客 百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯02.深研文本，品诗艺1、初读诗歌后，我们知道李杜在政治上受挫时，一个寄情于梦游，一个则是寄情于登高望远；请分别梳理出诗歌内容并加以分析，找出其蕴含了诗人怎样的感情？请再读文本，小组合作完成以下任务。（先完成篇目一）梦因梦游梦醒瀛洲 烟涛 五岳 赤城 天台山剡溪：湖 月 谢公 渌水 清猿登山：谢公屐 青云梯 海日 天鸡夜幕怖境：熊咆 龙吟 青云 水烟 列缺霹雳 丘峦崩摧梦游仙境：霓衣 风马 仙人 虎 瑟鸾车枕席 烟霞白鹿 名山 夸张 对比想象 想象 视听想象绘声绘色想象绘声绘色雄奇 清幽壮丽阴森可怖雄奇壮丽凄凉向往愉悦愉悦害怕震撼 喜悦怅然若失豪放古体诗，句式上兼有四言、五言、六言，七言与九言，灵活多变。韵脚多变化。无格律限制。豪放飘逸 仰视——向上总结：1.丰富的想象。（天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君）2.大胆的夸张。（向天横、拔五岳、掩赤诚、倾天台）3.瑰丽的色彩。（云霞、明月、渌水、海日、青冥）4.奇特的构思。（全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（和谐、自由、欢乐），又回到现实）5.千变万化的诗境，跌宕起伏的感情。（雄奇壮丽、清幽、可怖、辉煌壮丽）（向往、愉悦、恐怖、震撼、抗争）共同构成了李诗充满浪漫主义色彩的特点，体现了豪放飘逸的风格。 总结：沉郁顿挫感情：表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。整首诗包含了对个人穷困潦倒生活的深沉感叹，对壮志难酬的哀怨，对祖国多灾多难的忧愁和对人民艰苦命运的关切之情。俯视众生——由己及人——家国情怀03.知人论世，读写结合同是仕途受挫，人生失意，内心感慨万千，李白为何选择古体诗作为载体来表现而杜甫却是选择律诗？提示：可从写作内容、古体诗与律诗的区别、李杜的个性与追求等方面来思考。1.从写作内容上看，李白要记一次梦游，内容较多，体量大，使用像散文的古体诗更容易发挥。而杜甫要写的是登高望远，这个内容经常会以律诗的形式呈现，如他的《登楼》也是如此。同是仕途受挫，人生失意，内心感慨万千，李白为何选择古体诗作为载体来表现而杜甫却是选择律诗？提示：可从写作内容、古体诗与律诗的区别、李杜的个性与追求等方面来思考。2.从体裁上看，古体诗句式大体整齐，虽也要押韵，但形式上比较自由，句数、字数、对仗及平仄声调都没有严格的限制。而如果李诗使用律诗创作，那会有格律限制，诗句有字数限制，相当于跳着脚镣跳舞。但是这首诗歌写作对象为“梦境”，诗人作诗时想像天马行空，诗境多变，情感跌宕起伏，故而形式上比较自由的古体诗更适合。但讲究平仄、格律、押韵的律诗更适合去表现杜诗的“沉郁顿挫”。3.从李白的经历来看，他一生放荡不羁，不愿受束缚，故而古体诗更适合他。虽然他曾言“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。”有着远大的政治理想，但其“五岁诵六甲”，也曾言“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，明显受到很强的道教的影响，身上自有一股飘逸仙气，追求道教主张的“道法自然”，他不愿意被束缚，在作诗上，就会倾向于形式更为灵活的古体诗而非跳着脚镣跳舞的律诗。被“赐金还乡”后，其高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，渴望的是自由，是无拘无束的状态，其怎么会选择用满是束缚的外壳来承载这种感情。但是杜甫是传统的儒生，他的一生受着儒教三纲五常等儒家思想的规训，他从骨子里就是一个中规中矩的诗人，作诗讲究工整对仗，诗风多“沉郁顿挫”，故而有字数限制，体量小，讲究格律押韵对仗的律诗会更适合表现他的情感内容。他有着“致君尧舜上，再使民风淳”的政治抱负，曾以为“会当凌绝顶，一览众山小”，但是他的仕途却始终不顺，还历经了安史之乱，目睹了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会惨状，就连他自己的小儿子都饿死了。他自己老年后又穷有病，壮志难酬，眼看着国家走向衰败。故而他的思想更多的是深沉、凝重与愤懑的。既有对自身境遇的感慨，更有对百姓对社会对国家的哀吟。这种深沉、凝重与愤懑的表达无疑使用律诗会更容易出效果，在小体量里容有他的万千感慨。艺术特色李诗：豪放飘逸，浪漫主义1. 丰富的想象。2.大胆的夸张。4.奇特的构思。5.千变万化的诗境，跌宕起伏的感情。杜诗：沉郁顿挫人生追求李白：仰视——向上的自我追求——豪放洒脱杜甫：俯视——向下的社会责任——深沉厚重熊咆龙吟殷岩泉：_________栗深林兮惊层巅：_________ 失向来之烟霞： _________安能摧眉折腰事权贵：_________1、请给下列划线字注释。烟涛微茫信难求：_________天姥连天向天横：_________势拔五岳掩赤城：_________我欲因之梦吴越：_________确实遮蔽超出依据震动使……战栗原来怎么2、【2018·北京高考】阅读下面这首宋词，然后回答问题。(6分)满江红　送李正之提刑入蜀①辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。　　儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐山山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。[注]　①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。问：清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。(6分)【答案】①本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和(平和，缓和，细腻)之笔。②比如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备，庐山山色”“赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸”。③比如上阕“还自叹中年多病，不堪离别”低回婉转，下阕“正梅花万里雪深时，须相忆”清丽隽永，皆堪称“和缓”。【解析】首先要准确理解陈廷焯两句评论的意思。“龙吟虎啸”形容声音宏大或叱咤风云的气势。这里指词的声律豪放峭拔，“和缓”有平和、缓和之意。两者在诗词语言和表达技巧上是两种截然不同的风格。结合对本词的理解，典故和建功立业与劝慰的情感是豪放而大气的，而作者对自己身世及友人的不舍就显得细腻而和缓了。译文：蜀道攀登难于上青天，一杯薄酒为你践行。我自叹身处中年，本应年富力强却体弱多病，不能忍受离别之苦。你正应如诸葛惊天泣地的《出师表》心系东北故土，又如司马相如书写《喻巴蜀檄》安抚西南人民。君莫要流泪伤心，倒不如听我说一说你要去的荆楚这一路的风光吧？请用诗写下一路美好景色：庐山的丰姿，赤壁的激浪，襄阳的明月。正是梅花花开、大雪纷飞季节，务必相互勉励莫相忘并不断传递消息。谢谢观看，再见！