2023~2024学年河北省邯郸市永年区七年级上学期期末生物试卷(解析版)

这是一份2023~2024学年河北省邯郸市永年区七年级上学期期末生物试卷(解析版)，共20页。试卷主要包含了选择题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列古诗描写的生命现象，属于生物生长发育的是（ ）
A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B. 红豆生南国，春来发几枝
C. 夜来风雨声，花落知多少
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，属于生物能对外界刺激作出反应，A错误。
B．因为红豆产自南方，春天来了红豆生出了几个新枝，属于生物能生长发育，B正确。
C． 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少，属于生物能对外界刺激作出反应，C错误。
D．两只黄鹂在树上鸣叫，一群白鹭飞上了天空，不属于生物生长发育，D错误。
故选B。
2. 下面关于调查的步骤的排序，正确的是（ ）
①分组 ②选择调查范围 ③调查记录 ④归类 ⑤设计调查路线 ⑥整理
A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑥⑤④
C. ②①⑤③④⑥D. ①②⑤③④⑥
【答案】C
【分析】
调查法的步骤
一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式。不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。
【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：②选择调查范围→①分组→⑤设计调查路线→③调查记录→④归类→⑥将生物资料进行整理，故选C。
3. 在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中,若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量的变化情况为( )
A. 缓慢上升B. 仍保持相对稳定
C. 迅速上升D. 先上升后下降
【答案】D
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠由于缺乏天敌，食物充足就会大量繁殖，导致田鼠的数量短期内会增多；随着时间的推移，由于生存空间和食物是有限的，因此鼠的数量就会大量减少。
故选D。
4. 如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A，B，C，D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，以下说法正确的是（ ）

A. 该草原生态系统中存在的食物链是A→B→C→D
B. 该生态系统能量最终来源是甲
C. 图中A代表的生物有毒物质积累最多
D. 丙可以将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者
【答案】D
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（3）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
【详解】A．生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链的起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者……终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图乙中A数量最多，即A位于第二营养级，D的数量最少，位于最高营养级，因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C、D，构成的食物链的是甲→A→B→C→D，故A不符合题意。
B．能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，消费者的能量来自生产者，生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能，所以该生态系统能量最终来源是太阳能，故B不符合题意。
C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，D的生物数量最少，其营养级别最高，体内有毒物质积累得最多，故C不符合题意。
D．生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消费者，D符合题意。
5. 谷雨前后适于播种和移栽植物，说明（ ）
A. 环境影响生物B. 生物影响环境
C. 生物适应环境D. 环境适应生物
【答案】A
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。正确识记并理解生物与环境的关系是解题的关键。
【详解】谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素中水分对生物的影响，说明环境影响生物。A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6. 具有细胞壁薄，液泡大的结构特征的植物组织是（ ）
A. 保护组织B. 分生组织
C. 营养组织D. 输导组织
【答案】C
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织，它们各有一定的功能。
【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。
B．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织。 如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织，B不符合题意。
C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C符合题意。
D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别起到运输水、无机盐等无机物和有机物的作用，D不符合题意。
故选C。
7. 制作临时装片过程中出现了气泡，这主要是哪个步骤不符合操作要求
A. 净片B. 滴水C. 盖片D. 染色
【答案】C
【分析】结合装片制作步骤进行分析作答。
【详解】临时装片出现了气泡，这主要是盖片一步不符合要求。正确的做法是：先用镊子夹起盖玻片的一侧，让另一侧先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓的放下盖玻片。故选C。
8. 下图是有关植物细胞由外到内结构的概念图，下列叙述错误的是（ ）
A. A是紧贴在细胞壁内侧非常薄的细胞膜
B. a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C. B中的“能量转换器”包括线粒体
D. C中的染色体含有遗传物质DNA
【答案】B
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），它们各自具有不同的功能。
【详解】A．细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜。所以A 是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，A正确。
B．a是细胞壁的功能，具有保护和支持作用，B错误。
C．植物细胞的B细胞质中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，C正确。
D．细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。所以C是细胞核，DNA存在于细胞核中的染色体上，是遗传信息的载体，D正确。
故选B。
9. 为探究光对玉米发芽的影响，肖聪同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是
A. 20℃、不充足B. 20℃、充足
C. 30℃、不充足D. 30℃、充足
【答案】B
【详解】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。故“探究光对玉米发芽的影响”这个实验，实验的变量就是光，其余因素都相同。因此，B符合题意。
10. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
①细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
②在细胞分裂时总是细胞核先一分为二
③动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞
④植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜
⑤在细胞分裂过程中，细胞核的变化最明显⑥在细胞的分裂过程中，细胞质的变化最明显
A. ①②③④⑤B. ①②③④⑥
C. ①②③⑤⑥D. ①③④⑤⑥
【答案】A
【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂后染色体不变。
【详解】①细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，②在细胞分裂时总是细胞核先一分为二，③动物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央细胞膜向中央凹陷而缢裂成两个细胞，④植物细胞分裂过程中是在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，⑤胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，则⑥错误。在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
故①②③④⑤说法均正确，故选A。
11. 云南黄果冷杉，是我国有记录的最高树木，高达83．2米。促进其根部的水分运输到树冠的动力主要来自（ ）
A. 蒸腾作用B. 光合作用
C. 呼吸作用D. 吸收作用
【答案】A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
【详解】A．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，还促进了水和无机盐的向上运输，A符合题意。
B．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。与植物运输水分无直接关系，B不符合题意。
C．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的这个过程叫做呼吸作用，与植物运输水分无直接关系，C不符合题意。
D．吸收作用主要是指生物对水分及营养物质的吸收，与植物运输水分无直接关系，D不符合题意。
故选A。
12. 某同学利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ）上

A. 目镜B. 物镜C. 载玻片D. 反光镜
【答案】A
【分析】污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。
【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；转动转换器动说明在物镜上，不动说明在目镜或玻片上。所以转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在目镜上。
故选A。
13. 蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是
A. 其受精作用不受水的限制B. 它有假根和真正的茎、叶
C. 它有根、茎、叶,有输导组织D. 它靠种子繁殖
【答案】C
【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织。
（2）蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。
【详解】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用。因此蕨类植物一般长的比较高大。可见C正确。
故选：C。
14. 在公园，我们经常会看到有些刚移栽的植物在“输液”，那么输入的液体主要含有（ ）
A. 水和无机盐B. 糖类C. 蛋白质D. 脂肪
【答案】A
【分析】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。
【详解】植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，给植物输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，BCD错误，A正确。
故选A。
15. 某同学发现花盆里的绿萝长势不好，就给它施加了很多花肥，结果绿萝出现了萎蔫现象。此时该同学应该采取哪项措施可能使其恢复正常（ ）
A. 向花盆中浇适量的水
B. 给花疏松土壤
C. 把花放到暗处
D. 用塑料袋把花草罩起来
【答案】A
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【详解】若一次性给花施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，因此要向花盆中浇适量的水，降低土壤溶液浓度，A正确，BCD错误。
故选A。
16. 光合作用和呼吸作用是相互依存的，下列叙述错误的是（ ）
A. 光合作用为生物圈中的生物提供了几乎所有的营养来源和能量来源
B. 绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳--氧平衡
C. 水是光合作用的原料之一，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体
D. 植物光合作用时，原料吸收和产物的运输所需要的能量，都是呼吸作用释放的
【答案】C
【分析】（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有机物来储存能量的过程叫光合作用。
（2）把有机物加以分解成二氧化碳和水释放能量的过程叫呼吸作用。用公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水。据此可以解答本题。
【详解】光合作用为生物圈中的生物提供了几乎所有的营养来源和能量来源，A正确；
绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳--氧平衡，B正确；
光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过木质部的导管运输到叶绿体中，C错误；
植物光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量都是呼吸作用释放出来，D正确。
17. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（ ）
A. 根B. 茎C. 芽D. 叶
【答案】C
【分析】芽的结构：
【详解】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，C符合题意。
故选C。
18. 小华从抖音商城上买了几颗绿植，收到后发现每颗绿植的根部都包裹了厚厚的一层土壤，其主要原因是，根从土壤中吸收营养物质的主要部位是（ ）
A. 避免损伤根毛成熟区
B. 减少土壤中无机盐的丢失成熟区
C. 可以促进根毛的生长伸长区
D. 可减少水分的蒸发根冠
【答案】A
【分析】根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位。
【详解】幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，因而造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带着土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，有利于移栽植物的成活，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
19. 小明特别喜欢吃绿豆芽，决定自己发绿豆芽，下面是他在探究过程中观察到的一些现象及解释，请你指出不合理的选项（ ）
A. 用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分
B. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮
C. 一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气
D. 小明发现个别的绿豆种子不发芽，猜测有可能是该绿豆不具备完整的胚
【答案】B
【分析】（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。（2）种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。
【详解】A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分，细胞吸水后开始活跃，故A正确。
B．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚根突破种皮，故B错误。
C．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，水分阻碍了种子吸收氧气，没有给种子提供充足的空气，故C正确。
D．自身条件是胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期，小明发现个别的绿豆种子不发芽，猜测有可能是该绿豆不具备完整的胚，故D正确。
故选B。
20. 一个花生里有一粒花生米， 这个花生是一个果实， 如果一个花生里有三粒花生米，那么这个花生是几个果实（ ）
A. 一个B. 两个C. 三个D. 都不对
【答案】A
【分析】此题考查的是种子的形成，可从种子的来源来解答。
【详解】绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个，受精后，由子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，雌蕊的子房发育成果实，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，花生米属于种子，一个花生有3粒种子，说明子房中有3个胚珠，但果实还是一个。
故选A。
21. 小明在吃葵花瓜子时发现有个别瓜子里面没有“籽”，原因最有可能是（ ）
A. 水分不足B. 光照不足
C. 传粉不足D. 无机盐不足
【答案】C
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
【详解】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。吃瓜子时，会发现有的籽粒是瘪的，是由于传粉不足造成的，应采取人工辅助授粉的方式，提高结实率。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
22. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（ ）
A. 该花的雄蕊是由①和②组成的
B. ③表示的传粉方式是自花传粉
C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳
D. 开花时给玉米进行人工辅助授粉可提高产量
【答案】C
【分析】题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。
【详解】A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉，A正确。
B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，③表示的传粉方式是自花传粉，B正确。
C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。
D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。
故选C。
23. 贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的（ ）
A. 降低仓库内的温度B. 促进仓库内的气体流动
C. 有利于水果中有机物的分解D. 抑制水果的呼吸作用
【答案】D
【分析】题目考查呼吸作用原理在生产生活中的应用，据此答题。
【详解】呼吸作用的原理是：在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，能抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，达到保鲜的作用，D正确。
故选D。
24. “玉树”通常因为具有很高的观赏价值，备受人们喜爱，我们在移栽“玉树”幼苗时，常常要剪掉部分枝叶，并且在傍晚时进行，这样做的目的是（ ）
A. 减轻树苗的重量
B. 降低光合作用的强度
C. 降低呼吸作用的强度
D. 降低蒸腾作用的强度
【答案】D
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】植物体通过根从土壤中吸受的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活；对移栽植物进行遮荫、选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用的强度，减少水分的散失，利用移栽植物的成活。由此可见，ABC错误，D正确。
故选D。
25. 在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分是（ ）
A. 由根从土壤中吸收来的B. 由甘蔗茎内细胞制造
C. 由甘蔗的绿叶制造的D. 由甘蔗的果实制造的
【答案】C
【分析】在甘蔗的茎秆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要来自植物光合作用制造的有机物，其中原料中二氧化碳来自空气，水分来自根从土壤中吸收来的。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用主要器官是叶。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物供给根、果实；果实的作用是储存有机物。
故选C。
二、综合题（共40分）
26. 下图为菜豆种子和小麦种子的结构示意图。据图回答问题：
（1）菜豆种子和小麦种子相同点都有______和胚，不同点是小麦种子有______，而菜豆种子没有。
（2）小麦种子的胚是由⑦______⑧______⑨______⑩______组成。根据种子中④数量的多少，植物可以分为______植物和______植物。
（3）⑥是小麦的果皮和种皮，是因为它的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开。所以，我们平时看到的一粒小麦是小麦的______（填种子或果实）。
（4）我们所喝的豆浆，其中的营养物质主要来自大豆种子的______（填结构名称）。
【答案】（1）①. 种皮 ②. 胚乳
（2）①. 子叶 ②. 胚芽 ③. 胚轴 ④. 胚根 ⑤. 双子叶##单子叶 ⑥. 单子叶##双子叶
（3）果实 （4）子叶
【分析】（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；小麦种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。
（2）菜豆种子结构图：①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶、⑤种皮。小麦种子结构图：⑥果皮和种皮、⑦子叶、⑧胚芽、⑨胚轴、⑩胚根。
【详解】（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，小麦种子的结构包括种皮、胚和胚乳。所以，玉米种子跟大豆种子的相同点是都有种皮和胚，不同点是小麦种子有胚乳，而菜豆种子没有。
（2）胚是种子的主要结构，小麦种子的胚由⑦子叶、⑧胚芽、⑨胚轴、⑩胚根组成。根据种子中④子叶数量的多少，植物可以分为双子叶植物和单子叶植物。
（3）我们常说的小麦种子实际上是小麦的果实，因为小麦的种皮和果皮紧密的结合在一起，不易分开，属于颖果。
（4）大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以豆浆的营养成分主要来自于④子叶。
27. 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生。如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：
（1）在以上植物中，可以用孢子繁殖后代的植物是______；可以作为监测空气污染程度的指示植物是______，原因是_______。
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是______。
（3）“西湖春色归，春水绿于染。”春天，湖水变绿是______类植物大量繁殖造成的。
【答案】（1）①. 肾蕨、葫芦藓、水绵 ②. 葫芦藓 ③. 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒物质可以从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存
（2）种子外是否有果皮包被
（3）藻
【分析】观图可知：肾蕨属于蕨类植物、油松属于裸子植物、葫芦藓属于苔藓植物、向日葵和玉米属于被子植物、水绵属于藻类植物。
【详解】（1）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都用孢子繁殖后代，肾蕨属于蕨类植物、葫芦藓属于苔藓植物、水绵属于藻类植物。葫芦藓的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物。
（2）油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，它们都用种子繁殖后代，所不同的是向日葵的种子外有果皮包被，油松的种子裸露。
（3）水绵是藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，“西湖春色归，春水绿如染”，春天湖水变绿是水中的藻类植物大量繁殖的结果。
28. 如图所示，甲图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙图为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答：
（1）
图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的______进出植物体的，该结构是由一对半月形的细胞——______细胞围成的空腔。
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]______所释放的能量。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有约1%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过过程[____]______散失掉了。
（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程[____]______的效率，乙图中代表该过程的曲线图是______（填字母）。
（5）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行______种生理作用。
（6）随着生活水平的提高，人们越来越重视身体的健康，因此晨跑成了很受欢迎的一种运动方式，很多人喜欢在太阳还没有出来就到公园或植物园晨跑，结合所学知识，你认为这种运动习惯合理吗？并说明原因。________。
【答案】（1）①. 气孔 ②. 保卫
（2）呼吸作用 （3）①. B ②. 蒸腾作用
（4）①. C ②. 光合作用 ③. I
（5）3 （6）不合理。植物经过一晚上的呼吸作用，释放出大量的二氧化碳，黎明时的浓度达到最高，这时晨跑，吸进身体的大部分都是二氧化碳，因此太阳没有出来就到公园或植物园进行晨跑，这个习惯不好。
【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程．呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程．据此可知A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中I表示光合作用，II表示呼吸作用。前者近在白天有光时进行，后者白天黑夜都在进行。
【详解】（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过气孔进出植物体的，它是由一对保卫细胞围成的。
（2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量。
（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过B蒸腾作用散失掉了。
（4）在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光，如采取间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量。因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。乙图中代表该过程的曲线图是I。
（5）在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3种生理作用。光是光合作用的必要条件，那夜晚由于没有光，所以夜晚不进行光合作用，活的细胞无时无刻都在进行着呼吸作用，所有进行的生理功能是呼吸作用和蒸腾作用2种。
（6）植物经过一晚上的呼吸作用，释放出大量的二氧化碳，黎明时的浓度达到最高，这时晨跑，吸进身体的大部分都是二氧化碳，因此太阳没有出来就到公园或植物园进行晨跑，这个习惯不好。
三、实验探究题（10分）
29. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________。
（2）图二中叶片脱色装置，正确的是______（填序号），这样加热的原因是_______。
（3）脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成______，脱色后的叶片呈现的颜色是______。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中未遮光部分变蓝，说明______是光合作用的产物；遮光部分未变蓝，说明______是绿色植物进行光合作用，制造有机物不可缺少的条件。
（5）“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”（节选自陶行知先生的《春天不是读书天》，这首诗歌表达了陶行知先生对于教育的正确理念，让孩子从小对大自然产生热爱，让自然与社会成为孩子最好的启蒙老师。）踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，基于该题的知识基础，你认为欲去除绿渍，最好选用____。
（6）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。
在该实验中，首先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片，此实验现象说明_____。
【答案】（1）将叶片中的原有的有机物消耗掉
（2）①. 乙 ②. 防止温度过高，引燃酒精
（3）①. 绿色 ②. 黄白色
（4）①. 淀粉 ②. 光##光照
（5）酒精 （6）①. 乙 ②. 二氧化碳是光合作用原料
【分析】绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。
【详解】（1）植物在实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的淀粉，如不除去会对实验结果造成影响。将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉。这样可以保证实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存。因此将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉（或消耗掉有机物）。
（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以图二中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是乙。
（3）因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了，所以叶片脱色后绿色的部分变成黄白色，烧杯中的液体变成绿色。
（4）淀粉遇碘变蓝，证明叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此，说明淀粉是光合作用的产物。遮光部分未变蓝，说明遮光部分没有进行光合作用，因此，证明光是绿色植物进行光合作用，制造有机物不可缺少的条件。
（5）绿色汁液主要是叶绿素，而酒精能溶解叶绿素，因此，要除掉这些绿渍，最好选用酒精。
（6）甲装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此甲装置内缺少二氧化碳，不能进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液不变蓝；乙装置内装的是清水，不吸收二氧化碳，因此乙装置可以进行光合作用产生淀粉，加碘液后变蓝。因此变蓝色的是乙装置中的叶片。两装置的变量为二氧化碳，有二氧化碳的装置可以进行光合作用，没有二氧化碳的装置不能进行光合作用，因此，此实验现象说明二氧化碳是光合作用的原料。
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
暗室
①
②