初中地理人教版（2024）七年级上册(2024)第三节 降水的变化与分市达标测试

这是一份初中地理人教版（2024）七年级上册(2024)第三节 降水的变化与分市达标测试，文件包含43降水的变化与分布导学案解析版docx、43降水的变化与分布导学案原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
02
自主学习
►任务一：降水的概念与测量
结合教材P79完成任务一，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.降水的概念和形式：
大气中降落的 、 、 等，统称为降水。
和 是降水的主要形式。
2.降水的等级：
气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。
3.降水的测量：
① 测量降水量的基本仪器： 。
② 降水量的基本单位是 。
③ 测量降水的时间每天8时和20时各观测一次。
④ 降水量的统计：日降水量、月降水量和年降水量。日降水量即某地一 降水量之和。月降水量即某地一 降水量之和。年降水量即某地一 降水量之和。
【特别提示】
雾、霜、露水不属于降水。
►任务二：降水的变化
结合教材P80完成任务二，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.降水的季节变化：
① 降水的季节变化：通常用各月 图表示一个地区一年内的降水的季节变化。
② 不同地区降水季节变化不同：有些地区降水季节变化比较小，有些地区降水季节变化比较大。
2.读图分析降水季节变化：
（1）各月降水分配均匀吗？
（2）哪几个月降水比较多？主要集中在什么季节？
（3）哪几个月降水比较少？主要集中在什么季节？
3.降水的年际变化：
一个地区不同年份降水的年际变化也有差别，这是年际变化。
【特别提示】
降水的类型分为全年多雨型，全年少雨型，夏季多雨型，冬季多雨型。我国东部大部分地区属于季风气候，降水季节变化大，年际变化也大。
►任务三：降水的分布
结合教材P82完成任务三，并用红笔在课本上对关键词进行圈画。
世界年降水量的分布
1.等降水量线概念：
根据降水量观测记录，在地图上把 相同的点依次连接成线。
2.等降水量的判读：
① 在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量 。
② 在等降水量线图中，等降水量线密集，说明降水的地区分布差别 。
③ 在等降水量线图中，等降水量线稀疏，说明降水的地区分布差别 。
3.世界年降水量的空间分布：
① 纬度因素：赤道附近地带降水 ；两极地区降水 。由赤道向两极，大体的趋势是年降水量逐渐 。
② 海陆因素：南北回归线附近，大陆东岸降水较 ，大陆西岸降水较 。在中纬度地区，大陆内部降水较少，沿海地区降水较 。
③ 地形因素：山地迎风坡降水 ，背风坡降水 。
世界“雨极”： ；世界“干极”： 。
【特别提示】
世界降水的分布“四多四少”。影响降水的因素有纬度因素、海陆位置和地形因素。
03
合作探究
探究一：降水的影响
降水的影响：降水的多少给我们生活生产带来哪些影响呢？
降水少：
降水多：
【典例】【瑞雪兆丰年】2024年1月15日，山西省多地迎来2024年第一场雪。阅读图文资料，完成下列内容。
资料一 太原市多年平均各月降水量
(1)根据表格数据，补充绘制太原市年降水量柱状图。
(2)估算太原市年降水量数值，并概括太原市降水量的季节变化特点。
资料二2024年1月15日，山西省迎来今年首场大范围雨雪天气，对交通运输、公众出行以及能源保供、农牧业生产等都有一定影响。
(3)举例说明大雪给人们生产、生活带来的不利影响，并为减少其不利影响出谋划策。
探究二：降水柱状图的绘制
根据降水观测数据，绘制降水量柱状图，有利于直观分析降水变化特点，绘制气温变化曲线要按照一定的步骤分析气温变化特点，要抓住要点。
1.根据表4.2及降水量柱状图的绘制步骤，绘制该地的各月降水量柱状图。
(1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1一12月，标出月份；
(2)绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0一200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；
(3)在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。
2.根据绘制的图4.20，分析该地降水的季节变化特点。
（1）哪几个月降水量较多？
（2）哪几个月降水量较少？
（3）年降水量大约是多少毫米？
（4）降水的季节变化有什么特点？
【典例】阅读图文材料，完成下列各题。
气候是自然环境中最活跃的要素，为进一步认识当地的气候，宜昌一中学的学生对当地的气候进行了调研。下表为他们统计的“宜昌月平均气温和月降水量表”。
(1)根据表中的数据，在图中将宜昌各月平均气温曲线和月降水量柱状图补充绘制完整。
(2)判断宜昌市最高温出现在 月，正值 （季节），气温年较差为 ℃。
(3)归纳宜昌市降水特点。
探究三：判读世界年降水量分布图
请看世界年降水量的分布图（课本图4.21），将学生按座位分成几个小组，采用“察言观色”的方式进行读图，并思考讨论问题：
（1）赤道附近地区的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？
（2）比较南、北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。
（3）在南、北回归线附近，大陆东、西两岸的年降水量有什么差别？
【典例】下列关于世界降水分布的叙述，错误的是（ ）
A．赤道附近终年气温高，空气受热上升冷却，易形成降水
B．回归线两侧，大陆东、西两岸常年降水少
C．中纬度地区的大陆中部距海洋远，降水也少
D．北回归线附近大陆东岸的亚洲东部，夏季盛行来自海洋的偏南风，湿润多雨
04
知识图网
05
强化特训营
读图某校地理老师在教授《主要降水类型》时的部分板书，完成下面小题。
1．板书中绘制的降水类型是（ ）
A．地形雨B．对流雨C．锋面雨D．台风雨
2．下列生活中的现象，与降水形成条件原理相似的是（ ）
A．秋季部分树种叶子变黄B．剧烈运动过后，身体出汗
C．冬季河流结冰D．夏季从冰箱拿出的容器表面有水珠
3．下列关于降水的说法正确的是（ ）
A．降水就是指降雨B．降雪是降水的主要形式
C．降水包括雨、雪、冰雹等形式D．降水是陆地上特有的现象
4．下列可以获取近六天该城市降水量数据的测量工具是（ ）
A．百叶箱B．温度计C．烧杯D．雨量器与量筒
下图为小明绘制的不同纬度年降水量分布示意图。读图完成下面小题。
5．关于世界年降水量的描述，正确的是（ ）
A．年降水量从赤道向两极逐渐减少B．同纬度地区降水量相同
C．由中纬度地区向南北方向递减D．高纬度地区降水多于中纬度地区
6．下列关于两极地区降水量的叙述，错误的是（ ）
A．与赤道附近地区比较，两极地区降水稀少
B．南极地区有“白色荒漠”之称，降水很少
C．北极地区比南极地区降水量多
D．南极地区比北极地区降水量多
图为世界降水量分布图，读图完成下面小题。
7．甲、乙、丙、丁四地中，年降水量大于2000mm的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
8．对比甲地和丙地的年降水量，得出的世界降水规律是（ ）
A．赤道地区降水多，两极地区降水少
B．一般沿海降水多，内陆地区降水少
C．回归线穿过的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少
D．湿润气流的迎风坡降水多，背风坡降水少
9．影响甲、丙降水差异的主要因素是（ ）
A．纬度位置B．海陆位置C．地形地势D．人类活动
10．某同学绘制了一幅等降水量线图，并做了相关笔记，但部分笔记内容被墨水覆盖，无法辨认。请阅读该地理笔记和手绘等降水量线图，完成下面小题。
关于笔记内容的说法正确的是（ ）
A．等降水量线越密集，降水量差异越小B．等降水量线数值越大，降水越少
C．等降水量线越稀疏，降水量差异越大D．等降水量线数值越小，降水越少
11．随着共享理念逐渐融入市民生活，不少城市出现了一种新鲜事物——共享雨伞。共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务。下图为“世界局部区域图”和“共享雨伞景观图”，从降水量多少方面分析，图中各地最适合设置共享雨伞的是（ ）
A．A地B．B地C．D地D．F地
12．小商想测量周日的降雪量，下列操作得当的是（ ）
A．降雪时，雪从漏斗进入储水筒
B．降雪时，只需要用盛雪口容纳降雪即可
C．测量时，将储水筒中的雪倒入量筒读取数字
D．测量时，待储水筒的雪在室内融化后倒入量筒读取数字
13．澳大利亚的墨累河—达令河流域是混合农业区。读图，导致图示区域年降水量空间分布差异的主要因素是（ ）
A．河湖位置B．地形和风向C．过度用水D．跨流域调水
14．阅读图文材料,完成下列要求。
运用地理图像，认识地理要素分布规律是初中地理学习的目标之一。图1是世界年降水量分布示意图，图2是印度西南季风示意图。阅读图文材料，完成下列问题。
(1)图1中，①地降水量 (填“大于”或“小于”）②地。赤道附近大部分地区的年降水量在 毫米以上。
(2)图1中④⑤⑥三地相比，降水量的变化规律是 影响因素是 (填“纬度位置”“海陆位置”或“地形”）。
(3)简要分析乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因。
15．读“A、B、C、D四地降水量柱状图”，分析并回答下列问题。
(1)四地中降水量最多的是 图。
(2)图 的各月降水量都很多，最多月份的降水量在 毫米以上；这个地区年降水量可达 毫米以上。
(3)图B的各月降水量很不均匀，最多的降水量出现在 月。2024年课程标准
学习目标
学习重难点
①阅读某地区降水数据资料，并根据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变化的特点。
②阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。
1.初步学会阅读世界年降水量分布图，认识降水的季节变化和降水分布的地区差异。（区域认知）
2.通过绘制和阅读降水量分布图，学会读图的基本步骤和技巧，明确降水分布的规律。（综合思维）
3.了解降水与人们生活、生产有密切的联系。（人地协调观）
4.知道降水的形式以及降水量的测量方法；运用降水资料，绘制降水量柱状图，归纳降水柱状图的判读方法。（地理实践力）
教学重点：降水的季节变化与空间分布。
教学难点：用降水量柱状图分析降水的季节变化规律；掌握降水量分布图的阅读方法。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
降水量/毫米
3.0
5.6
11.2
22.0
34.1
52.2
109.3
99.4
62.0
28.1
12.9
2.9
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温（℃）
4.8
6.7
10.7
17.1
21.7
25.2
27.7
27.4
23.1
18
12.4
7.2
降水（mm）
22.6
30.5
58.4
86.2
129.7
148
216.3
173.8
123
85
46.8
17.6