湘教版五年级下册科学课程标准1 教师用书

附表4：《全日制义务教育科学（3－6年级）课程标准（实验稿）》在每课中的体现小学科学课程标准的内容课 题 序 号一单元二单元三单元四单元五单元六单元123412345123412312312科 学 探 究1.1知道科学探究涉及提出问题，解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。★★★★★★★★★1.4体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。★★★★★★★★★★★1.6 知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分，了解合理怀疑是科学进步的动力。★★★★★1.8知道科学探究可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术。★★★★★★★★★★★★★★★★2.3能对所提出的问题进行比较和评价。★★★★★★★★★★★★★★★3.1能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释。★★★★★★★★★4.1能提出进行探究活动的大致思路。★★★4.2能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。★★★★★★★★★★★★★5.4能用简单的工具或测量工具对物体进行细致的观察，并能用图和文字记录。★★★★★★5.6能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品★★★6.1会查阅书刊及其他信息源。★★★★★★★6.2能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。★★★★★★★★★★7.1能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。★★★★★★★7.2 能考虑对同一现象做不同的解释。★★7.3能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较。★★★★★★★★8.1 能选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果。★★★★★8.3能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。★★★★★★★★★★★★★★★★★★