小学美术16.立体贺卡教学设计

这是一份小学美术16.立体贺卡教学设计，共2页。教案主要包含了情景导入，贺卡常识教学，学生活动二，老师示范“制作方法二”，拓展思维，学生活动三，评价小结等内容，欢迎下载使用。
1、知识与技能：了解简单的纸立体造型知识和方法，学会对纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。
2、过程与方法:通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘、画、等方法，学习设计制作立体贺卡。
3、情感、态度、价值观：感受生活中的艺术之美，增强与他人之间的情感。
重点：创作造型新颖的立体贺卡。
难点：能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。
准备：师：示范贺卡七八张、课件、标题美术字。
生：搜集图片2张以上：旧画报、旧书籍、包装盒上，美观的、比掌小的图，沿边剪下。剪刀、胶棒、四张16开卡纸、彩笔。
教程：一、情景导入：
前几天美羊羊生日，收到不少祝贺，（放课件生日场景）有电话打来的，有邮件发来的，他最感动的是朋友们亲手一刀一剪之下，那些浸透着朋友们心血和智慧的可爱贺卡（两张贺卡展示后贴在黑板上）。
学生活动一：分享质疑
现在，我们来分享一下美羊羊的快乐吧（放音乐，传赏其它贺卡，结束后，一张放平台展示，一张贴在黑板上，另外两张，后来环节中演示了再贴）
3、过渡：看过美羊羊的生日贺卡后你有什么想说想问的吗？（模拟答案：贺卡真漂亮！美羊羊真幸福！贺卡是怎样变成立体的呢？这节课，我们就来研究立体贺卡。
二、贺卡常识教学：
1、谈话：什么是贺卡呢？就像这种：上面有图，有祝福语的卡片。
在逢年过节、生招满日等喜庆时刻，送出时，寄托着祝福，收到时，幸福又甜蜜。
2、贺卡家族历史悠久，成员不少呢！有单片式、开门式、抽出式、立体式等等。其中，“立体式”家族 花样繁多、最为美观。我们先从它家最简单的入手研究吧。
三、学生活动二：小组探究（示课件）
1. 思考、讨论“制作方法一”：
如何做出图示的立体卡（ 提示：研究40页步骤的图文，每人仅可拿一张纸一张搜集的装饰图片，折折、摆摆、想想、说说，暂时不动工具）
2.演示。（选好将要上台演讲做法的人）。
3、学生上台演示。（用老师准备好的，老师点击课件：同步展示步骤）
四、老师示范“制作方法二”：
讲解要点：1、选两张有着对比美或者调和美的纸。
2、两张同时对折。
3、边缘可处理成不规则形，可以只处理内层边缘，也可
都不处理。
4、剪折内层。
5、粘贴内外层。
6、粘立体图片，装饰边角。设计祝福语。
五、拓展思维：
1、看课件引导说方法。
2、看书上学生作品，自主研究方法。
六、学生活动三：合作制贺卡（放音乐）。
1、定主题：生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡。
2、选纸：每位最多可选两种色搭配，其余纸张，小组备用于装饰贺卡。
3、现在，我们开始吧！希望大家能做出既有创意又美观的立体贺卡！
七、评价小结：
比比谁的设计新颖美观。
板书：
16、立体贺卡
单页“Z”折、多 页 推 折
折、剪、贴、画、写