2023-2024学年浙江杭州余杭区五年级上册语文期中试卷及答案

这是一份2023-2024学年浙江杭州余杭区五年级上册语文期中试卷及答案，共20页。试卷主要包含了根据语境，看拼音，写生字或词语，联系生活，按要求填空，阅读与鉴赏，阅读等内容，欢迎下载使用。
填空题
1．（10分）根据语境，看拼音，写生字或词语。
ㅤㅤ叩开语文之门，畅享寻梦之旅。我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì 保卫赵国；也可以回到抗战时期，看冀中人民xiū zhù 起坚固的地下bǎ 垒，通过地道战，防御敌人的qīn lüè ；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎ lǎn 那一幅qiàn 在jìng xiá 里的画；更可以在桂花树下，yōu rán 品尝桂花gā bǐng ，沉jìn 在迷人的桂花香中……
一、选择题。
2．（2分）下列词语，读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．筛（shāi）子 倾盆（pén）大雨 瞌睡 酬谢
B．牛虻（máng） 挨（ái）打 镇定 僵硬
C．酿（niàng）酒 执拗（à） 亲密 叮嘱
D．勤（qín）勤恳恳 强（qiáng）迫 衰老 富丽堂皇
3．（2分）下面句子的意思，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ秋风吹过神州大地，金色的阳光遍及中华，祖国各地人民都面带笑容，稻花香里尽说着丰年。
A．国泰民安B．阳光明媚C．路不拾遗D．秋高气爽
4．（2分）下列不属于民间故事的是（ ）
A．《白蛇传》B．《三国演义》
C．《牛郎织女》D．《猎人海力布》
5．（2分）下列句子中，加点的成语或俗语，运用恰当的一项是（ ）
A．曹操是个生性多疑的人，所以他臭名远扬。
B．他这次考试得了满分，妈妈告诫他，可不能得意忘形。
C．张小强常常听风就是雨，任何问题到他那里，都能够迎刃而解。
D．为了顺利完成港珠澳大桥的焊接工作，技术人员处心积虑，终于想出了解决方案。
6．（2分）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列名言中，与上面这个例句意思接近的一项是（ ）
A．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
B．一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。
C．人生价值的大小，是按人们对社会贡献的大小来衡量的，我们不能做只顾自己的人。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
7．（2分）对“缩写故事”这个话题，说法有误的一项是（ ）
A．要紧紧抓住原文中心，尽量用原文中的语言。
B．文章的主要情节不能漏掉，且中心和原文保持不变。
C．只要把长篇的故事，写成短篇的故事，就可以了。
D．缩写时，要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。
四、联系生活，按要求填空。
8．（10分）联系生活，按要求填空。
（1）少年时代是人生成长的重要阶段，李明同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“ ， ， 。”来劝导他。
（2）李明在他妈妈的朋友圈里看到一条微信（如图）。请根据提供的信息填空。
①这套书由 出版，共 册，适合 年级的学生阅读。
②如果李明要买这套书，可以 。
③因为李明对这套书不是很了解，请你结合课本中的《快乐读书吧》，向他作一个推荐。
（不少于30字）
9．（15分）阅读与鉴赏。
剥豆
ㅤㅤ一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。
ㅤㅤ我问：“想比赛？”
ㅤㅤ“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
ㅤㅤ“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
ㅤㅤ“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
ㅤㅤ一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
ㅤㅤ一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
ㅤㅤ“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢下来。
ㅤㅤ“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
ㅤㅤ儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
ㅤㅤ“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
ㅤㅤ一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
ㅤㅤ“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。
ㅤㅤ“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
ㅤㅤ“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
ㅤㅤ想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
（1）在剥豆的过程中，母亲的心理和动作，发生了怎样的变化？用简要的语言，摘录文中的关键词句，填在下面的鱼骨图中。
（2）母亲这样的心理，可以用文中“ ”这个词来形容。
（3）读读文中画线的句子，联系上下文，回答下面的问题。
“一丝喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是 。
（4）这场比赛究竟谁赢了？从括号里选择观点，用“O”圈出来，并说明理由。
我觉得这场比赛（母亲赢了 儿子赢了 是个平局），因为
（5）联系短文最后一段选择一句写一写母亲或儿子的心声。
ㅤㅤ“孩子，我想对你说：生活中有 ，也一定有 。当你面对 时，你要 。”
ㅤㅤ“妈妈，我想对您说：您不必 ，因为我知道，生活中有 ，也一定有 。我一定会 。”
10．（12分）阅读。
梁山伯与祝英台
ㅤㅤ①从前，有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅仅美丽，而且十分的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人。她心里羡慕极了，难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？
ㅤㅤ②想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。第二天，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟穿上男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。
ㅤㅤ③去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学。他学问出众，人品也十分优秀。恰巧梁山伯和祝英台要去的，又是同一家书院。祝英台和梁山伯互相都有一种一见如故的感觉。于是，两人结拜为兄弟。在读书期间，他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴。
ㅤㅤ④春去秋来，一晃三年过去了，该是拜别老师，返回家乡的时候了。同窗三载，祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。告别时，祝英台委婉地告诉梁山伯：“梁兄，我家有个小妹子，年方十六，今天，我亲口许配与你，约你在来年三七二八月，请你前来我家说亲，希望梁兄千万不要错过了这段姻缘。”英台说完，便和梁山伯挥泪作别。他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。
ㅤㅤ⑤后来，梁山伯从师母那里，得知祝英台乃女子，高兴地到祝家去提亲。但此时，英台已被父亲许配给马太守之子马文才。祝员外让英台好生劝慰梁山伯。于是，梁祝二人在祝家楼台上相会，两人互诉相思之情。梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久，就死去了。
ㅤㅤ⑥听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台，而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间，飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间，风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着，又是一声巨响，坟墓合上了。这时，风消云散，雨过天晴，各种野花，在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶，从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
一见如故：
万念俱灰：
（2）用关键词，梳理这个民间故事的主要情节。
（3）祝英台为什么要去杭州读书？
A.因为她贪玩任性。
B.因为她喜欢梁山伯。
C.因为她不愿听任父母包办婚姻。
D.因为她聪明好学，不愿受封建礼教束缚。
（4）下面对这个故事理解，不恰当的一项是 。
A.这个故事讲述了梁山伯与祝英台之间的凄婉爱情。
B.梁祝故事表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。
C.化蝶的结局象征梁祝冲破了封建之茧的束缚，自由地飞向幸福的彼岸。
D.故事中的祝英台反抗父母、十分任性，不值得赞扬。
（5）“听到梁山伯去世的消息，一直和父母抗争以反对包办婚姻的祝英台，反而突然变得异常镇静”，联系全文，想想此时祝英台的心情如何？想象她当时会想些什么？

（6）李华在复述这个故事时，想要更多地体现祝英台与梁山伯同窗共读时，结下的深厚情谊，他应该对第 段的内容，进行创造性的复述，可以添加一些内容，如：
11．（8分）非连续性文本
下图是王林妈妈网上买到的其中一张电影票的正面和反面。
（1）阅读材料，我们了解到王林妈妈可能去 看《 》。
（2）下列说法中，不符合事实的一项是
A.二维码的作用，是验证本票的真伪。
B.如果想使用按摩椅服务，还需在票外自行交费。
C.为了买这张票，王林妈妈付了50元。
D.这张票，是王林妈妈在时光网买的。
（3）下面的做法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①王林妈妈觉得这部影片，很有现实意义，就让长期在国外生活，最近探亲在家的儿子王林，一块儿去影院，感受一下这个中国民间故事的魅力。
②王林在影院附近的超市，买了一些食品、饮料，准备在观影时食用。
③王林在19：25到达影院门口，进影厅用了5分钟，他赶上了电影开场。
④王林看到影片中一个精彩的场景，急忙用手机拍了下来，发朋友圈。
（4）王林妈妈因临时被单位领导通知需晚上加班，无法按时去观看影片了，她想把买到的票调换一个场次，可以吗？为什么？
12．（30分）习作表达
ㅤㅤ题目：____的诱惑
ㅤㅤ要求：
ㅤㅤ（1）把题目补充完整，如“美食的诱惑”“书的诱惑”“篮球的诱惑”等。
ㅤㅤ（2）用具体的事例来介绍，注意语句通顺，意思连贯，感情真实。
ㅤㅤ（3）书写工整，400字左召，文中不要出现真实的人名、校名。
2023-2024学年浙江省杭州市余杭区五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
填空题
1．（10分）根据语境，看拼音，写生字或词语。
ㅤㅤ叩开语文之门，畅享寻梦之旅。我们既可以穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì 同心协力 保卫赵国；也可以回到抗战时期，看冀中人民xiū zhù 修筑 起坚固的地下bǎ 堡 垒，通过地道战，防御敌人的qīn lüè 侵略 ；还可以在清水田里，赏白鹭觅食，bǎ lǎn 饱览 那一幅qiàn 嵌 在jìng xiá 镜匣 里的画；更可以在桂花树下，yōu rán 悠然 品尝桂花gā bǐng 糕饼 ，沉jìn 浸 在迷人的桂花香中……
【解答】故答案为：
同心协力 修筑 堡 侵略 饱览 嵌 镜匣 悠然 糕饼 浸
一、选择题。
2．（2分）下列词语，读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．筛（shāi）子 倾盆（pén）大雨 瞌睡 酬谢
B．牛虻（máng） 挨（ái）打 镇定 僵硬
C．酿（niàng）酒 执拗（à） 亲密 叮嘱
D．勤（qín）勤恳恳 强（qiáng）迫 衰老 富丽堂皇
【解答】A.正确。
B.有误。“牛虻”的“méng”。
C.有误。“执拗”的“拗”读作“niù”。
D.有误。“强”为多音字。读“qiǎng”时，意为勉强。读“qiáng”是，意为力量大（跟“弱”相对）。读“jiàng”时，意为 强硬不屈；固执。故“强迫”的“强”读作“qiǎng”。
故选：A。
3．（2分）下面句子的意思，最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ秋风吹过神州大地，金色的阳光遍及中华，祖国各地人民都面带笑容，稻花香里尽说着丰年。
A．国泰民安B．阳光明媚C．路不拾遗D．秋高气爽
【解答】A.国泰民安：国家太平，人民生活安定。形容社会安定，人民生活幸福。
B.阳光明媚：形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。
C.路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气良好。
D.秋高气爽：形容秋季天空晴朗；气候凉爽宜人。
结合词语意思可知“国泰民安”可以概括题干的句意。
故选：A。
4．（2分）下列不属于民间故事的是（ ）
A．《白蛇传》B．《三国演义》
C．《牛郎织女》D．《猎人海力布》
【解答】A、C、D都是民间故事；
B项的《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
故选：B。
5．（2分）下列句子中，加点的成语或俗语，运用恰当的一项是（ ）
A．曹操是个生性多疑的人，所以他臭名远扬。
B．他这次考试得了满分，妈妈告诫他，可不能得意忘形。
C．张小强常常听风就是雨，任何问题到他那里，都能够迎刃而解。
D．为了顺利完成港珠澳大桥的焊接工作，技术人员处心积虑，终于想出了解决方案。
【解答】A.臭名远扬：坏名声传得很远。符合语境。
B.得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。不符合语境。
C.听风就是雨：比喻听到一点点不确切的消息就信以为真。符合语境。
D.处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划（贬义）。符合语境。
故选：B。
6．（2分）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”下列名言中，与上面这个例句意思接近的一项是（ ）
A．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
B．一个人的真正伟大之处，就在于他能够认识到自己的渺小。
C．人生价值的大小，是按人们对社会贡献的大小来衡量的，我们不能做只顾自己的人。
D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。
【解答】“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是父亲教育孩子们了做人的道理。人要活得实在，要对社会多做贡献，这样才活得有价值。
A、告诉人们要对社会多做贡献，这样才活得有价值。
B、告诉我们要善于发现美。
C、告诉我们要正确认识自己，不要自大。
D、告诉我们要不断进取。
故选：C。
7．（2分）对“缩写故事”这个话题，说法有误的一项是（ ）
A．要紧紧抓住原文中心，尽量用原文中的语言。
B．文章的主要情节不能漏掉，且中心和原文保持不变。
C．只要把长篇的故事，写成短篇的故事，就可以了。
D．缩写时，要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。
【解答】A、B、D正确。
C.有误。缩写不是简单的把长篇写成短篇，还要注意上下文的过渡，语言要通畅，衔接要自然。
故选：C。
四、联系生活，按要求填空。
8．（10分）联系生活，按要求填空。
（1）少年时代是人生成长的重要阶段，李明同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“ 莫等闲 ， 白了少年头 ， 空悲切 。”来劝导他。
（2）李明在他妈妈的朋友圈里看到一条微信（如图）。请根据提供的信息填空。
①这套书由 浙江教育出版社 出版，共 3 册，适合 五 年级的学生阅读。
②如果李明要买这套书，可以 识别二维码购买 。
③因为李明对这套书不是很了解，请你结合课本中的《快乐读书吧》，向他作一个推荐。
（不少于30字） 《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，它有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力，是一本故事大全。
【解答】（1）考查名言警句。“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
（2）①考查图表（漫画）分析。由图片下方“浙江教育出版社”可知，这套书由浙江教育出版社出版；由图片右上角“快乐读书吧 五年级上”“全套3册”可知，这套书共3册，适合五年级的学生阅读。
②考查图表（漫画）分析。由图片下方“识别二维码购买”可知，如果李明要买这套书，可以识别二维码购买。
③考查推荐介绍。结合课本内容将这本书推荐给李明，如：《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，它有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力，是一本故事大全。
故答案为：
（1）莫等闲 白了少年头 空悲切；
（2）①浙江教育出版社 3 五；
②识别二维码购买；
③《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，它有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力，是一本故事大全。
9．（15分）阅读与鉴赏。
剥豆
ㅤㅤ一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。
ㅤㅤ我问：“想比赛？”
ㅤㅤ“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
ㅤㅤ“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
ㅤㅤ“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
ㅤㅤ一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
ㅤㅤ一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
ㅤㅤ“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢下来。
ㅤㅤ“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
ㅤㅤ儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
ㅤㅤ“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
ㅤㅤ一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
ㅤㅤ“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。
ㅤㅤ“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
ㅤㅤ“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
ㅤㅤ想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
（1）在剥豆的过程中，母亲的心理和动作，发生了怎样的变化？用简要的语言，摘录文中的关键词句，填在下面的鱼骨图中。
（2）母亲这样的心理，可以用文中“ 瞻前顾后 ”这个词来形容。
（3）读读文中画线的句子，联系上下文，回答下面的问题。
“一丝喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是 儿子这种自信和大气 。
（4）这场比赛究竟谁赢了？从括号里选择观点，用“O”圈出来，并说明理由。
我觉得这场比赛（母亲赢了 儿子赢了 是个平局），因为 因为儿子没有赌气，没有沮丧，脸上始终是那如山泉般的清澈笑容。表现出儿子的自信和大气。所以说儿子赢了。
（5）联系短文最后一段选择一句写一写母亲或儿子的心声。
ㅤㅤ“孩子，我想对你说：生活中有 失望、失误、失败 ，也一定有 伤痛、伤感、伤痕 。当你面对 这些困难时 时，你要 勇敢面对，要知道：生活是实在的，真实的。生活有快乐，也一定有磨难 。”
ㅤㅤ“妈妈，我想对您说：您不必 担心 ，因为我知道，生活中有 失望、失误、失败 ，也一定有 伤痛、伤感、伤痕 。我一定会 面对现实，克服困难，经受住磨难，最后获取胜利 。”
【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文，在母亲与儿子的剥豆比赛中，从“‘让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信’这样想着，我的手不知不觉地慢下来”这些内容，结合给出的鱼骨图可知，在剥豆的过程中，母亲的心理和动作分别是“为让儿子自己多一些自信”“慢”。从文中的“‘在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事’剥豆的速度又快了起来”这段话可知，母亲的心理和动作分别是“在外面竞争靠的是实力”“快”。从文中的“儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来”这段话可知，母亲的心理和动作分别是“我心生对儿子的怜爱”“慢”。从文中的“‘不要给孩子虚假的胜利’想到这些，我的节奏又紧了许多”这些内容可知，母亲的心理和动作分别是“不要给孩子虚假的胜利”“快”。故鱼骨图中上行第一空应填写“为让儿子自己多一些自信”，第二空应填写“我心生对儿子的怜爱”。下行应依次填写：快、慢、快。
（2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，对于母亲在剥豆过程中的心理变化，可用文中“想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必”这句话中的的词语“瞻前顾后”来形容。
（3）考查对重点句子的理解。文中的“一丝喜悦悄悄涌上心头”这句话是母亲看到儿子要与她比赛剥豆时所做出举动，感到特别欣慰所表现出来的高兴心情。句子中“喜”的是儿子这种自信和大气。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文可知，对于文中的儿子与母亲剥豆比赛这件事，我觉得这场比赛是儿子赢了，因为儿子没有赌气，没有沮丧，脸上始终是那如山泉般的清澈笑容。表现出儿子的自信和大气。所以说儿子赢了。
（5）考查开放探究。通读短文最后一段话，结合题目要求，写出母亲或儿子的心声，如：“孩子，我想对你说：生活中有失望、失误、失败，也一定有伤痛、伤感、伤痕。当你面对这些困难时时，你要勇敢面对，要知道：生活是实在的，真实的。生活有快乐，也一定有磨难。”
“妈妈，我想对您说：您不必担心，因为我知道，生活中有失望、失误、失败，也一定有伤痛、伤感、伤痕。我一定会面对现实，克服困难，经受住磨难，最后获取胜利。”
故答案为：
（1）为让儿子自己多一些自信 我心生对儿子的怜爱；
快 慢 快；
（2）瞻前顾后；
（3）儿子这种自信和大气；
（4）儿子赢了 因为儿子没有赌气，没有沮丧，脸上始终是那如山泉般的清澈笑容。表现出儿子的自信和大气。所以说儿子赢了；
（5）失望、失误、失败 伤痛、伤感、伤痕 这些困难时时 勇敢面对，要知道：生活是实在的，真实的。生活有快乐，也一定有磨难；
担心 失望、失误、失败 伤痛、伤感、伤痕 面对现实，克服困难，经受住磨难，最后获取胜利。
10．（12分）阅读。
梁山伯与祝英台
ㅤㅤ①从前，有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅仅美丽，而且十分的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人。她心里羡慕极了，难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？
ㅤㅤ②想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服，扮成男人的样子，一定不让别人认出来，你们就答应我吧！”祝员外夫妇开始不同意，但经不住英台撒娇哀求，只好答应了。第二天，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟穿上男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。
ㅤㅤ③去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学。他学问出众，人品也十分优秀。恰巧梁山伯和祝英台要去的，又是同一家书院。祝英台和梁山伯互相都有一种一见如故的感觉。于是，两人结拜为兄弟。在读书期间，他们常常一起谈论诗文，相互关心体贴。
ㅤㅤ④春去秋来，一晃三年过去了，该是拜别老师，返回家乡的时候了。同窗三载，祝英台已经深深爱上了梁山伯，而梁山伯虽不知祝英台是女生，但也对她十分倾慕。告别时，祝英台委婉地告诉梁山伯：“梁兄，我家有个小妹子，年方十六，今天，我亲口许配与你，约你在来年三七二八月，请你前来我家说亲，希望梁兄千万不要错过了这段姻缘。”英台说完，便和梁山伯挥泪作别。他俩恋恋不舍地分了手，回到家后，都日夜思念着对方。
ㅤㅤ⑤后来，梁山伯从师母那里，得知祝英台乃女子，高兴地到祝家去提亲。但此时，英台已被父亲许配给马太守之子马文才。祝员外让英台好生劝慰梁山伯。于是，梁祝二人在祝家楼台上相会，两人互诉相思之情。梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久，就死去了。
ㅤㅤ⑥听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台，而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间，飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间，风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着，又是一声巨响，坟墓合上了。这时，风消云散，雨过天晴，各种野花，在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶，从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
一见如故： 初次见面就如同老朋友一样。
万念俱灰： 所有的想法和念头都已经灰飞烟灭。
（2）用关键词，梳理这个民间故事的主要情节。
（3）祝英台为什么要去杭州读书？ D
A.因为她贪玩任性。
B.因为她喜欢梁山伯。
C.因为她不愿听任父母包办婚姻。
D.因为她聪明好学，不愿受封建礼教束缚。
（4）下面对这个故事理解，不恰当的一项是 D 。
A.这个故事讲述了梁山伯与祝英台之间的凄婉爱情。
B.梁祝故事表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。
C.化蝶的结局象征梁祝冲破了封建之茧的束缚，自由地飞向幸福的彼岸。
D.故事中的祝英台反抗父母、十分任性，不值得赞扬。
（5）“听到梁山伯去世的消息，一直和父母抗争以反对包办婚姻的祝英台，反而突然变得异常镇静”，联系全文，想想此时祝英台的心情如何？想象她当时会想些什么？
她内心应该是悲痛欲绝的。她当时可能会想：既然生不能在一起，那我们就死后在一起吧！
（6）李华在复述这个故事时，想要更多地体现祝英台与梁山伯同窗共读时，结下的深厚情谊，他应该对第 三 段的内容，进行创造性的复述，可以添加一些内容，如： 他们如何互相帮助、探讨学问、分享彼此的见解和感受。
【解答】（1）考查了词语解释。结合“祝英台和梁山伯互相都有一种一见如故的感觉”可知，“一见如故”指的是初次见面就如同老朋友一样。结合“梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久，就死去了”可知，“万念俱灰”意思是所有的想法和打算都破灭了。
（2）考查对文章内容的理解和概括。根据第二自然段“去杭州的路上，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学”“于是，两人结拜为兄弟”可概括为：路遇相识拜兄弟。根据第四自然段内容可知，主要写了：书院离别定终身。根据第五自然段“梁山伯回到家中万念俱灰，一病不起，没多久，就死去了”可以概括为：梁山伯抱憾病逝。根据最后一自然段内容可以概括为：英台哭坟两人化蝶。
（3）考查对文章内容的理解。根据“从前，有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅仅美丽，而且十分的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人。她心里羡慕极了，难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？”可知，祝英台想要去杭州读书是因为她聪明好学，不愿意被束缚在封建礼教中。因此，选项D是正确答案。
（4）考查对文章内容的理解和分析。A、B、C正确。D.有误，故事中的祝英台反抗父母并不是为了自己任性的行为，而是为了争取自己的幸福和婚姻自由。因此，选项D的描述是不准确的。
（5）考查了对人物心理的揣摩。结合后文：她套上红衣红裙，走上了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间，飞沙走石，花轿不得不停了下来：只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭。霎时间，风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。接着，又是一声巨响，坟墓合上了。由此可知，祝英台听到梁山伯去世的消息，她内心应该是悲痛欲绝的。她当时可能会想：既然生不能在一起，那我们就死后在一起吧！
（6）考查对文章内容的理解。李华在复述这个故事时，想更多地体现祝英台与梁山伯同窗共读时结下的深厚情谊，他可以对第三段进行创造性的复述。例如，可以增加一些细节来描述两人在一起学习的情景，如他们如何互相帮助、探讨学问、分享彼此的见解和感受等。这些细节能够展现出两人之间的默契和友情，使故事更加感人。
故答案为：
（1）初次见面就如同老朋友一样 所有的想法和念头都已经灰飞烟灭；
（2）路遇相识拜兄弟 书院离别定终身 梁山伯抱憾病逝 英台哭坟两人化蝶；
（3）D；
（4）D；
（5）她内心应该是悲痛欲绝的。她当时可能会想：既然生不能在一起，那我们就死后在一起吧！
（6）三 他们如何互相帮助、探讨学问、分享彼此的见解和感受。
11．（8分）非连续性文本
下图是王林妈妈网上买到的其中一张电影票的正面和反面。
（1）阅读材料，我们了解到王林妈妈可能去 杭州大地国际影城 看《 梁山伯与祝英台 》。
（2）下列说法中，不符合事实的一项是 C
A.二维码的作用，是验证本票的真伪。
B.如果想使用按摩椅服务，还需在票外自行交费。
C.为了买这张票，王林妈妈付了50元。
D.这张票，是王林妈妈在时光网买的。
（3）下面的做法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
①王林妈妈觉得这部影片，很有现实意义，就让长期在国外生活，最近探亲在家的儿子王林，一块儿去影院，感受一下这个中国民间故事的魅力。 √
②王林在影院附近的超市，买了一些食品、饮料，准备在观影时食用。 ×
③王林在19：25到达影院门口，进影厅用了5分钟，他赶上了电影开场。 √
④王林看到影片中一个精彩的场景，急忙用手机拍了下来，发朋友圈。 ×
（4）王林妈妈因临时被单位领导通知需晚上加班，无法按时去观看影片了，她想把买到的票调换一个场次，可以吗？为什么？ 不可以。因为此观影票一经售出，恕不退换。
【解答】（1）考查了信息提取。从“杭州大地国际影城”和“影片名：《梁山伯与祝英台》”可知答案。
（2）考查了对材料内容的理解。A、B、D正确。C.有误，根据“票价：50.00元服务费：5.00元”可知，王林妈妈付了55元。故选C。
（3）考查对材料内容的理解和分析。①正确。②有误，根据温馨提醒中“请勿携带食品饮料进影厅”可知题干说法错误。③正确。④有误，影院内禁止摄影、录像。故表述错误。
（4）考查了对材料内容的理解。根据温馨提醒中“此观影票一经售出，恕不退换”可知，王林妈妈不能把买到的票调换一个场次。
故答案为：
（1）杭州大地国际影城 梁山伯与祝英台；
（2）C；
（3）①√；②×；③√；④×；
（4）不可以。因为此观影票一经售出，恕不退换。
12．（30分）习作表达
ㅤㅤ题目：____的诱惑
ㅤㅤ要求：
ㅤㅤ（1）把题目补充完整，如“美食的诱惑”“书的诱惑”“篮球的诱惑”等。
ㅤㅤ（2）用具体的事例来介绍，注意语句通顺，意思连贯，感情真实。
ㅤㅤ（3）书写工整，400字左召，文中不要出现真实的人名、校名。
【解答】范文：
美食的诱惑
ㅤㅤ“诱惑”令人又爱又恨，爱恨交加。然而对我而言，最难以忽视的便是“美食”的诱惑了。不巧的是我们班的家长等候区偏偏在一些卖吃的小摊旁边。
ㅤㅤ每次放学，一股诱人的香味儿扑鼻而来，卖棉花糖的，卖糖葫芦的……各种香味夹杂在一起，浓浓的，令本来不饿的我提前饿了。我总会盯着美食，含着口水，慢慢地经过那些小摊。那糖葫芦真是诱人：外面裹着层透明的，厚厚的糖，似乎还有几滴要滴却没滴的糖水，里面的山楂红红的，圆圆的……
ㅤㅤ各种美味呀那是闻着都香，看着就甜。可以说我已经忍了很久了，终于，我实在 是忍不住了，就买了一串诱人的糖葫芦，“管它什么‘三无不三无’的，吃一次能有什么事儿呢？”我心中的“魔鬼”可发言了，而“天使”呢？早就飞没影了！
ㅤㅤ尝上一口，啊！好吃！甜味儿中夹着一丝丝酸，刚含入口里有些劲，吃掉那层糖后，山楂是又软又酥，舌尖上的美味，令我有种享受的感觉！
ㅤㅤ可是，第二天，我就开始有些肚子痛，就好像孙悟空钻进肚里大闹天宫，痛得令我无法直起腰来，肯定是因为吃了路边的糖葫芦导致的！
ㅤㅤ为此，我知道了：有得必有失，事物都是有两面性的。贪上一口美味的便宜，可使我吃了大亏！