小学音乐人教版（2024）一年级上册（2024）第一单元 奇妙的声音世界音乐故事会 凤鸣山谷的故事教案及反思

这是一份小学音乐人教版（2024）一年级上册（2024）第一单元 奇妙的声音世界音乐故事会 凤鸣山谷的故事教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
通过欣赏和参与音乐表演，感受音乐所表达的情感和故事内容。
培养学生的音乐感知能力、表现力和创造力。
引导学生在音乐中体验合作的乐趣，增强团队意识。
激发学生对音乐的热爱和对美好生活的向往。
二、教学重难点
重点：理解音乐故事的情节，用音乐和表演表达故事内容。
难点：引导学生发挥想象力，创造性地参与音乐表演。
三、教学方法
情境教学法：创设凤鸣山谷的故事情境，让学生身临其境感受音乐。
体验教学法：让学生通过聆听、演唱、表演等方式亲身体验音乐。
合作学习法：组织学生分组进行音乐表演，培养合作能力。
四、教学过程
导入新课
（1）播放一段山谷中鸟鸣的音频，让学生闭上眼睛，想象自己身处一个美丽的山谷之中。
师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听这段声音。你们能想象出自己在哪里吗？
（2）引导学生描述自己想象中的山谷景象。
师：好了，同学们睁开眼睛。谁能来说一说你刚才想象中的山谷是什么样子的？
生：我想象中的山谷有很多树，还有一条小溪。
生：我想象中的山谷有很多漂亮的花，还有小鸟在唱歌。
（3）引出课题 “音乐故事会 —— 凤鸣山谷的故事”。
师：今天，我们就一起来听一个关于凤鸣山谷的故事，用音乐来感受这个美丽的地方。
讲述故事
（1）教师用生动的语言讲述凤鸣山谷的故事。
在一个遥远的地方，有一个美丽的山谷。山谷里绿树成荫，鲜花盛开，还有一条清澈的小溪潺潺流淌。这里是小动物们的家园，它们在这里快乐地生活着。有一天，一只美丽的凤凰飞来了。凤凰的羽毛五彩斑斓，它的歌声清脆悦耳。凤凰的到来给山谷带来了生机和活力。小动物们都非常喜欢凤凰，它们和凤凰一起玩耍、唱歌。从此以后，凤鸣山谷变得更加美丽和热闹了。
（2）提问学生对故事的感受。
师：同学们，你们喜欢这个故事吗？为什么？
生：我喜欢这个故事，因为凤凰很漂亮。
生：我喜欢这个故事，因为小动物们和凤凰一起很快乐。
欣赏音乐
（1）播放与凤鸣山谷故事相关的音乐，让学生边听边想象故事中的场景。
师：现在，我们来听一段音乐，这段音乐就是为凤鸣山谷的故事而创作的。请你们闭上眼睛，仔细听音乐，想象故事中的画面。
（2）引导学生描述音乐所表达的情感和场景。
师：好了，同学们睁开眼睛。谁能来说一说你从音乐中感受到了什么？
生：我感受到了山谷很美丽。
生：我感受到了凤凰很快乐。
生：我感受到了小动物们很开心。
音乐表演
（1）将学生分成小组，每个小组分别扮演故事中的凤凰、小动物和山谷的景物。
师：现在，我们来进行音乐表演。请同学们分成小组，每个小组分别扮演故事中的凤凰、小动物和山谷的景物。你们可以用动作、表情和声音来表现你们所扮演的角色。
（2）教师播放音乐，学生进行表演。
师：好了，同学们准备好了吗？现在，音乐开始了，让我们一起走进凤鸣山谷的故事吧！
（3）表演结束后，组织学生进行交流和评价。
师：同学们，你们的表演非常精彩！现在，请你们互相交流一下，说一说你们在表演中的感受和收获。
拓展部分：
1. 拿出准备好的简单打击乐器，如木鱼、响板等，让学生尝试用这些乐器为歌曲伴奏。教师先示范几种不同的伴奏节奏，然后让学生自由发挥。
设计意图：引入打击乐器，拓宽学生的音乐体验，培养他们的节奏感和音乐创造力，让他们在为歌曲伴奏的过程中感受不同节奏对歌曲氛围的影响。
2. 播放一段与凤凰或山谷有关的其他音乐片段，让学生对比聆听，感受不同音乐对相同主题的表现方式。
课堂小结
（1）教师总结本节课的内容。
师：同学们，今天我们一起听了凤鸣山谷的故事，欣赏了美妙的音乐，还进行了精彩的音乐表演。通过今天的学习，我们感受到了音乐的魅力和故事的美好。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续热爱音乐，用音乐来表达自己的情感和想法。
（2）布置作业。
师：同学们，今天的作业是回家后把凤鸣山谷的故事讲给爸爸妈妈听，并且和他们一起欣赏这段音乐。
五、教学反思