初中化学课题3 利用化学方程式的简单计算学案

这是一份初中化学课题3 利用化学方程式的简单计算学案，共4页。学案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
1.进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。
2.掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。
3.熟悉有关化学方程式计算的基本题型。
二、教学重点：根据化学方程式计算的规范格式和步骤。
三、教学难点：化学反应中物质间量的关系。
四、学习过程：
活动1：知识摸底，挑战竞赛
1.课前热身：写出下列反应的化学方程式
（1）碳、硫、磷、铁与氧气反应。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气
活动2：情境引路，形成方法
1.情境创设：播放“嫦娥3号”发射视频
反应方程式：
2.反应物氢气、氧气与生成物水之间的质量比m（H2）：m（O2）：m（H2O）=___︰___︰___。（相对原子质量H-1、O-16，不约简）
3.假如火箭的燃料舱内装入100kg的液态氢，助燃舱内理论上应装入多少千克的液态氧？分组讨论问题，写出算式并计算。
4.我发现，利用化学方程式计算的依据是反应物与生成物之间的____________；即各物质的______________之比。
5.通过观看微视频，得出解题步骤及方法。
（1）____________________________________。
（2）____________________________________。
（3）____________________________________。
（4）____________________________________。
（5）____________________________________。
请同学们指出例题中的相关量（已知量、未知量）是__________________。
6.同学们利用总结的五步计算法，按例题的标准格式独立完成练习。
练习：煅烧100克碳酸钙可制得二氧化碳多少克？ (相对原子质量Ca-40；O-16；C-12)
活动3：辨析错误，尝试评价
1.教师给出的练习题解答过程中出现的错误有：
（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
（4）___________________________________
2.请同学们像帮助老师一样，找出并改正自己解题中的错误，并将你认为最易出现的错误列在学案表中。
我的评价表：我最容易出错的地方是：
活动4：达标检测，凸显身手
1.基础题
通电
（1）化学方程式2H2O==== 2H2↑+ O2↑提供的信息有：
①____在_____的条件下生成______和______；
②每____份质量的H2O完全分解生成了____份质量的H2和____份质量的O2。
（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，写出该反应的化学方程式，并计算燃烧100g氢气需要氯气的质量是多少？(想一想还可以计算什么物质的质量？) (相对原子质量Cl-35.5；H-1；)
2.提高题
锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5g锌与足量盐酸反应，可以制得氢气和氯化锌的质量各是多少？(相对原子质量Cl-35.5；H-1；Zn-65)1
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