山东省济南市东南片区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份山东省济南市东南片区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共26页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
八年级生物试题
一、选择题（单选题，每题2分，共50分）
1. 如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤正确的是（ ）
A. 由图可知油菜花属于单性花，雌雄同株植物。
B. 解剖观察的顺序为萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
C. 用手取下③，用放大镜观察其形态和结构
D. 对油菜进行杂交实验时，应该有去雄步骤
【答案】D
【解析】
【分析】观图可知：①是花萼、②是花瓣、③是雄蕊、④是雌蕊。
【详解】A．由图可知，油菜花中有雄蕊和雌蕊，因此，油菜属于雌雄同株植物，油菜花属于两性花，A错误。
B．解剖花的顺序是，由外到内，依次剥下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，B错误。
C．用镊子取下③雄蕊，用放大镜观察其形态和结构，C错误。
D‌．在油菜杂交实验中，去雄是必要的步骤。去雄的目的是为了确保杂交的成功，因为油菜是两性花植物，如果不进行去雄，花粉可能会自花授粉，导致无法获得杂交后代，D正确。
故选D。
2. 向日葵是一种我们常见的一年生草本植物，下列有关向日葵的叙述错误的是（ ）
A. 葵花籽榨出的葵花籽油主要来自葵花种子的子叶
B. 一粒葵花籽是向日葵的一个种子
C. 一个葵花花盘是由多个花组成的花序
D. 向日葵的种子空瘪是由于传粉不足引起的
【答案】B
【解析】
【分析】向日葵是被子植物双子叶植物纲。其种子属于双子叶种子，有种皮和胚两部分组成。有两片子叶，储存营养。
【详解】A．结合分析可知，葵花种子有两片子叶，储存营养。葵花籽榨出的葵花籽油主要来自葵花种子的子叶，正确。
B．一个葵花籽就是一个果实，错误。
C．整个葵花花盘是一个多朵花组成的花序，头状花序，正确。
D．传粉不足会导致向日葵的种子空瘪，可以通过人工辅助授粉的手段，来提高产量，正确。
故选B。
3. 下列有关植物的描述不正确的是（ ）
A. 萝卜的可食用部分是主要是根
B. 黄瓜植株上有许多花不能结果，称为“谎花”，原因是这些花的子房未发育
C. 玉米的花为风媒花、单性花
D. 自然界中绝大多数植物进行异花传粉
【答案】B
【解析】
【分析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。
（2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。如玉米依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。
【详解】A．萝卜的可食用部分是主要是根，属于营养器官，A正确。
B．单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的，经传粉受精后可发育成果实。雄花是指一朵花中只有雄蕊的，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。因此黄瓜植株上总有一些花不能结果实，其主要原因是这些花为雄花，B错误。
C．玉米的花分为雄花和雌花，属于单性花；玉米的花是风媒花，传粉方式是异花传粉，C正确。
D．异花传粉产生的后代往往具有较强的生命力和适应性，异花传粉产生的后代往往具有较强的生命力和适应性，D正确。
故选B。
4. 西瓜子、花生的“麻屋子”分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A. 胚珠、珠被B. 胚珠、子房壁
C. 子房、受精卵D. 受精卵、珠被
【答案】B
【解析】
【分析】植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：
【详解】西瓜是果实，西瓜子是种子；花生是果实，花生的“麻屋子”是果皮；结合分析可知，西瓜子由胚珠发育而来、花生的“麻屋子”由子房壁发育而来，B正确，ACD错误。
故选B。
5. 下列关于果实和种子的描述，正确的是（ ）
A. 苹果的果皮营养丰富，由子房壁发育而来
B. 测定种子的发芽率时，应挑选粒大饱满的种子
C. 我们常吃的面粉主要来自小麦种子的子叶
D. 大豆的豆荚由胚珠和果皮组成
【答案】A
【解析】
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．苹果的果皮是由子房壁发育而来的，A正确。
B．抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，不能专挑饱满的种子，如果挑选粒大饱满的种子作为样本违背随机抽样的要求，B错误。
C．小麦属于单子叶植物，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的，C错误。
D．果实是由雌蕊的子房发育而来，大豆的豆荚是它的果实，果实包含了果皮及种子两个部分组成，D错误。
故选A。
6. 如图是某植物种子萌发过程中鲜重的变化，下列分析正确的是（ ）
A. Ⅰ阶段鲜重增加的原因是种子吸水
B. Ⅱ阶段所需营养物质主要来自胚乳
C. 到Ⅲ阶段幼苗才开始进行光合作用
D. Ⅰ、Ⅲ阶段种子的干重也会明显增加
【答案】A
【解析】
【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大；同时，胚内的生命活动活跃起来，得到营养物质和能量后开始分裂和生长； 种子的胚根伸长首先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
种子进行萌发首先要吸足水分，鲜重在开始快速增加；种子还未萌发时，干重变化不大；种子萌发后，有机物被大量消耗，干重显著减少，鲜重进一步增加。
【详解】A．Ⅰ阶段种子的鲜重显著增加，原因是种子吸水的结果，A正确。
B．Ⅱ阶段所需营养物质主要来自子叶，B错误。
C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根，由于吸水，鲜重增加；因为叶没有展开，不能进行光合作用，C错误。
D．由图可知，种子的鲜重明显增加的是I、Ⅲ阶段。种子萌发过程中呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，导致干重下降，种子萌发首先吸收水分，第Ⅰ、Ⅲ阶段种子干重减少，鲜重增加的主要原因是吸收水分，D错误。
故选A。
7. 下列哪一成语或诗句描述了昆虫生殖发育过程中的产卵行为（）
A. 蜻蜓点水B. 金蝉脱壳C. 作茧自缚D. 秋蝉鸣树间
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查的知识点是昆虫的发育过程。解答时可以从昆虫的发育过程方面来切入。
【详解】金蝉脱壳是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，不属于生殖行为；蜻蜓点水是生殖行为中的产卵行为；秋蝉鸣树间属于生殖行为中的交配行为；作茧自缚是昆虫发育过程中的蛹期，不属于生殖行为。故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。
8. 下图分别是水稻的果实、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A. 图一是由图二中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B. 据图二推测，水稻可进行自花传粉
C. 图三中的②和③可以使幼根迅速伸长，③由分生组织构成
D. 幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图三根尖的①区来吸收
【答案】D
【解析】
【分析】图一中，①是果皮和种皮、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根。
图二中，①是花药、②是花丝、③是子房。
图三中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。
【详解】A．图一是水稻的果实，由图二的③子房发育而来，②胚乳是我们吃的主要营养物质，A正确。
B．图二中①花药与柱头接近，水稻往往自花传粉，B正确。
C．图三中的②是伸长区，③是分生区，分生区由分生组织构成，功能是让根尖迅速生长，C正确。
D．幼苗生长所需的有机物主要是通过光合作用生成，而非通过根尖的①成熟区吸收，成熟区主要吸收水和无机盐，D错误。
故选D。
9. 为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列叙述错误的是（ ）
A. ①处应填“磷、钾”，该实验共有3组对照实验
B. 探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C. 为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D. 根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。所以为保证单一变量原则，与对照组甲组形成对照，故①处应填“磷、钾”，该实验共有甲组和乙组、甲组和丙组、甲组和丁组三组对照实验，A正确。
B．一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。所以探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性，B正确。
C．控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。所以为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应该以含磷的无机盐为变量形成对照实验，因此应选用甲、丙两组进行对照实验，C错误。
D．只有含适量含氮、磷、钾的无机盐的甲组叶片正常，乙组、丙组合丁组分别缺少含钾、磷和氮的无机盐，所以叶片异常，因此本探究实验得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选C。
10. 香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉，香椿的每个种子中有两片子叶，香椿的繁殖方式有种子播种、扦插繁殖等。有关香椿的叙述不正确的是（ ）
A. 我们吃的“香椿芽”是由枝芽发育成的
B. 制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部
C. 香椿是双子叶植物
D. 香椿的扦插繁殖速度比种子播种繁殖速度快
【答案】B
【解析】
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮起保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．芽可分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成茎和叶；混合芽是将来既能发育成茎和叶，又能发育成花的芽。可见，香椿芽主要食用其茎和叶，故香椿芽是由叶芽发育成的，故A不符合题意。
B．作家具的香椿木主要取材于茎中的木质部，因为木质部含有大量的木纤维，这使得它成为制作家具的理想材料。而韧皮部主要负责运输植物制造的有机物，如蔗糖等，并不适合作为制作家具的材料，故B符合题意。
C．香椿的每个种子中有两片子叶，这是双子叶植物的一个显著特征。因此，可以判断香椿是双子叶植物，故C不符合题意。
D．扦插繁殖是一种无性繁殖方式，它可以直接利用植物的营养器官（如茎、叶等）进行繁殖，因此繁殖速度相对较快。而种子播种繁殖需要经过种子的萌发、生长等多个阶段，相对较慢。所以，香椿的扦插繁殖速度确实比种子播种繁殖速度快，故D不符合题意。
故选B。
11. 甘蓝矮且粗壮，基生叶质厚，层层包裹成球状体，乳白色或淡绿色。总状花序顶生及腋生；花淡黄色，萼片直立；长角果圆柱形，种子圆球形。图一是我们常吃的结球甘蓝，图二是枝芽的结构图。有关叙述不正确的是（ ）
A. 根据材料可知甘蓝属于被子植物
B. 图一中甘蓝的可食用部分主要由图二中3发育而来
C. 图一中A由图二中4发育而来
D. 图二中将来发育成新芽的有2和5
【答案】D
【解析】
【分析】图中A茎、1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基。
【详解】A．只有被子植物才有真正的花和果实，甘蓝有花和果实，是被子植物，A正确。
BC．甘蓝的食用部分是叶，由3幼叶发育而来，A茎由4芽轴发育而来，BC正确。
D．图二中5芽原基能发育成芽，2叶原基能发育成幼叶，D错误。
故选D。
12. 小区内、公路旁移栽绿化树木时，常常给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水分和无机盐，以提高其成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎（树干）的（ ）
A. 树皮B. 韧皮部C. 木质部D. 形成层
【答案】C
【解析】
【分析】植物体有两种输导管道：导管与筛管。①导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处。②筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。
【详解】给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，运输水分和无机盐的导管位于茎中的木质部中，因此，“挂吊瓶”的针头应插入到茎（树干）的木质部。
故选C。
13. 当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生变化。下列关于青少年做法与想法的叙述中，错误的是（ ）
A. 作息有规律、保证均衡营养
B. 积极参加文娱活动和体育运动
C. 异性同学间建立真诚友谊
D. 不开心时应自己解决、决不能打扰别人
【答案】D
【解析】
【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。
【详解】A．作息有规律、保证均衡营养，这是青春期健康成长的重要基础，有利于维持良好的生理和心理状态，A正确。
B．积极参加文娱活动和体育运动，不仅有助于身体健康，还能通过活动结交新朋友，提升社交能力，对青少年的心理发展有积极作用，B正确。
C．异性同学间建立真诚友谊，是青春期正常的社交需求，有助于培养青少年的社交技巧和情感管理能力，C正确。
D．不开心时应自己解决、决不能打扰别人，这一观点忽略了青少年在面临心理困扰时寻求帮助的必要性。青春期是心理发展的关键时期，遇到问题时及时与家人、朋友或专业人士沟通，寻求帮助是非常重要的。独自承担可能导致心理压力过大，不利于健康成长，D错误。
故选D。
14. 人们经常把生物学知识应用于生产生活，下列措施与目的不相符的是（ ）
A. 将种子种在肥沃的土壤中——萌发更快
B. 大棚中放养蜜蜂——弥补传粉不足
C. 带土移栽——保护幼根和根毛
D. 农作物施有机肥——为植物生长提供无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】1．绿色植物能够进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
2．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
3．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，播种在肥沃土壤中和贫瘠的土壤中两组种子同时发芽，A错误。
B．大棚中放养蜜蜂，能帮助植物传粉，可提高农作物的产量，B正确。
C．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高成活率，C正确。
D．施用有机肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，D正确。
故选A。
15. 伊蚊是我们北方地区常见的蚊子，通过叮咬能传播流行性乙型脑炎、疟疾、丝虫病等传染性疾病。如图为伊蚊的发育过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 伊蚊属于完全变态发育的昆虫
B. 伊蚊在幼虫和成虫期有蜕皮现象
C. 根据伊蚊的生活环境来看，其生长发育各阶段的食物不同
D. 给家中水生植物每两周换一次水，可有效控制伊蚊繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。
【详解】A．由题图可知，伊蚊属于完全变态发育的昆虫，发育阶段包括卵、幼虫、蛹和成虫，A正确。
B．伊蚊在幼虫期有蜕皮现象，成虫期不再蜕皮，B错误。
C．伊蚊在幼虫阶段生活在水中，进食水中的有机物等，而成虫主要通过吸取花蜜或血液获取营养，故其生长发育阶段的食物是不同的，C正确。
D．给水生植物每两周换一次水能有效控制伊蚊繁殖，因为伊蚊的卵孵化为幼虫需要3～4天，幼虫期需10～14天，蛹变为成虫需要2～3天，整个生长周期超过两周，D正确。
故选B。
16. 科技人员将蜕皮激素（促进蜕皮）喷洒在菜青虫身上，可减少菜青虫对蔬菜的危害，该方法利用的原理是 ( )
A. 缩短卵的孵化期B. 缩短幼虫期C. 缩短蛹期D. 缩短成虫期
【答案】B
【解析】
【分析】人们将蜕皮激素类似的物质喷洒在农作物的表面，缩短幼虫虫期，让害虫提前变态，以减轻虫害，使用此种方法防治虫害。
【详解】昆虫的变态发育是由多种内激素(内激素是由昆虫的内分泌器官分泌的起特定作用的化学物质)相互协作、密切配合完成的。例如：蜕皮激素能够调节昆虫蜕皮，在正常量的蜕皮激素和其他激素的共同作用下，幼虫逐渐发育，蜕皮后变成蛹，可见，利用蜕皮激素(促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质)能减少菜粉蝶对蔬菜的危害，其原理是缩短幼虫期，来减轻虫害。故选B。
【点睛】明确利用蜕皮激素能减少昆虫对蔬菜的危害的原理识解题的关键。
17. 巨谐蛙是世界上最大的蛙，其蝌蚪大如鹅卵，繁殖季节，雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子。下列叙述错误的是（ ）
A. 蝌蚪外部形态和内部结构像鱼，用尾游泳
B. 建造的“产房”可以提高受精率
C. 巨谐蛙生殖过程没有抱对现象
D. 巨谐蛙的发育过程为完全变态发育
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物的生殖发育特点：雌雄异体、体外受精、有性生殖、变态发育。幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。完全变态发育是指经历四个发育时期（受精卵→幼虫→蛹→成虫）的昆虫的发育过程。
【详解】A．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；鱼也是生活在水中，用鳃呼吸。蝌蚪的特征与与相似，故A正确。
B．根据题干“雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子”可知，“产房”外的石头可以防止卵细胞和精子被湍急的水流冲走，便于完成受精，所以建造的“产房”可以提高受精率，故B正确。
C．根据题干“雌蛙用石头拦截湍急的水流以建造“产房”并在其中产卵，雄蛙再来排出精子”可知，巨谐蛙并未出现抱对行为，而是先后排出卵细胞和精子，故C正确。
D．青蛙一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育，D错误。
故选D。
18. 青头潜鸭是国家一级重点保护动物，雏鸟孵出后不久即能跟随亲鸟活动和觅食，下列有关青头潜鸭繁殖的叙述错误的是（ ）
A. 青头潜鸭的生殖和发育过程中有求偶、交配、产卵等行为
B. 青头潜鸭的受精鸟卵中的3具有分裂能力
C. 青头潜鸭的受精鸟卵产出后依靠亲鸟孵化才开始发育
D. 青头潜鸭的雏鸟属于早成雏
【答案】C
【解析】
【分析】鸟的生殖和发育过程一般包括：求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段。图中鸟卵的结构：1卵壳，2气室，3胚盘，4卵黄膜，5卵黄，6卵白。
【详解】A．青头潜鸭作为鸟类，其生殖和发育过程通常包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。这些行为是鸟类繁殖的基本特征，A正确。
B．在鸟卵的结构中，胚盘（3）是胚胎发育的起点，它含有细胞核，具有分裂能力，B正确。
C．鸟类的受精鸟卵在产出前通常已经完成了受精过程，但胚胎的发育在产出后才开始或继续进行，C错误。
D．青头潜鸭的雏鸟孵出后不久即能跟随亲鸟活动和觅食，这表明它们属于早成雏。早成雏的雏鸟在孵出时即已充分发育，能立即跟随亲鸟离巢，D正确。
故选C。
19. 中国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”诞生的大致过程是：打开种蛋（即用于孵化的鸡卵），将内容物倒入如图的孵化装置中，盖上塑料盖，再放入孵化箱中孵化。图中1、2、3是去除卵壳和卵壳膜的鸡卵结构。下列分析错误的是（ ）
A. 种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的
B. 多聚膜相当于卵黄膜，有保护作用
C. 通气孔和疏松的脱脂棉的作用都有助于透气
D. 一般来说，鸟卵的体积越大，孵化期越长
【答案】B
【解析】
【分析】鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。
图中，1是胚盘、2是卵黄、3是卵白。
【详解】A．种蛋是在雌鸡和雄鸡进行了交配的前提下产生的，因为只有受精卵才能发育成小鸡，A正确。
B．多聚膜用来支撑和保护鸡蛋的内容物，相当于卵壳膜的作用，B错误。
C．通气孔和疏松的脱脂棉都有助于透气，保证胚胎在孵化过程中获取足够的氧气，C正确。
D．一般来说，鸟卵的体积越大，孵化期越长，这是一种普遍规律，D正确。
故选B。
20. 如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 精子与卵细胞在④处结合形成受精卵
B. 胚胎发育初期需要的营养物质来自卵黄
C. 怀孕是指受精卵植入增厚的④内的过程
D. 婴儿的诞生标志着新生命的开始
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④子宫内膜。
【详解】A．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，故A错误。
B．人类胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄，发育中后期胚胎的营养物质来自母体，故B正确。
C．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在增厚的④子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始，故C错误。
D．受精卵的形成作为新生命的起点，婴儿的诞生更多地被视为个体独立生存的开始，被视为新生命的一个重要的阶段，不是生物学意义上的生命的开始，故D错误。
故选B。
21. 图1表示人身高与年龄的关系曲线图，图2表示生殖器官与全身其他器官随年龄的相对生长曲线图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图1中①代表男生身高变化，图2中④代表生殖器官的变化曲线
B. 进入青春期之前，生殖器官发育几乎处于停滞状态
C. 身高和体重的迅速增长是青春期发育最突出的特点
D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，也能产生精子
【答案】C
【解析】
【分析】图中①代表男生的身高变化曲线，②代表女生的身高变化曲线，③代表全身其他器官变化曲线，④代表生殖器官的变化曲线。
【详解】A．不论男孩还是女孩在青春期之前身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年，所以①代表男生的身高变化曲线。青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态，进入青春期后，在相关激素的作用下，睾丸和卵巢会迅速发育，所以④代表生殖器官的变化曲线。故A正确。
B．进入青春期后，在相关激素的作用下，睾丸和卵巢会迅速发育，青春期以前，生殖器官的生长发育几乎处于停滞状态，故B正确。
C．春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，生长迅速，代谢加快，其中身高突增是青春期的一个显著特点（并不是最突出的特征），其次是体重增加，故C错误。
D．男性生殖系统中最重要的结构是睾丸，睾丸的作用是产生精子和分泌雄性激素，结扎输精管后，男性的睾丸没有损伤，依旧可以产生精子、分泌雄性激素，故D正确。
故选C。
22. 下列关于生物的生殖和发育，叙述正确的是（ ）
A. 相比伸展的叶，叶原基更适合做组织培养的材料
B. 扦插可使同一株月季上长出多个品种的月季枝条
C. 试管婴儿、用蒜瓣繁殖大蒜等都属于无性生殖
D. 嫁接时，要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合
【答案】A
【解析】
【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【详解】A．叶原基中分生组织旺盛，更适合用于组织培养，故A正确。
B．扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体，不能使同一株月季上长出多个品种的月季枝条，故B错误。
C．试管婴儿是在体外完成精子和卵细胞结合的过程，经历了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故C错误。
D．嫁接过程中接穗和砧木的形成层紧密结合是嫁接成活的关键，故D错误。
故选A。
23. 下列有关实验描述，正确的是（ ）
A. “观察花的结构”实验中，使用镊子将雌蕊进行解剖后，观察其中的胚珠
B. “观察种子的结构”实验中，将碘液滴在菜豆种子的子叶上，观察其颜色变化
C. “观察枝芽的结构”实验中，切下的枝芽需用显微镜观察内部结构
D. “观察鸡蛋结构”实验中，可以直接用肉眼观察卵黄、卵白、胚盘等结构
【答案】D
【解析】
【分析】观察法是科学探究一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
【详解】A．在“观察花的结构”实验中，通常用解剖针或剪刀切割，而不是用镊子进行解剖观察胚珠，A错误。
B．在“观察种子的结构”时，使用碘液是为了检测淀粉的存在，而豆类植物的子叶中碘液颜色变化不明显，因为其含量较低；通常，在玉米种子的纵切面上滴加碘液进行观察，以验证玉米种子的胚乳里含有较多的淀粉，B错误。
C．“观察枝芽的结构”通常通过肉眼或放大镜观察，不需要使用显微镜，C错误。
D．“观察鸡蛋结构”可以通过肉眼清晰地观察到鸡蛋内部的卵黄、卵白、胚盘等，D正确。
故选D。
24. 概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效地呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下列概念图正确的是（ ）
A. 1花蕊、2雄蕊、3花柱
B. 1无脊椎动物、2变态发育、3两栖动物
C. 1鸟卵、2卵细胞、3卵黄
D. 1玉米种子、2胚、3胚乳
【答案】C
【解析】
【分析】图中，1包含2，2包含3。
【详解】A．1花蕊包含2雄蕊，但3花柱不属于2雄蕊，A错误。
B．3两栖动物不属于1无脊椎动物，B错误。
C．1鸟卵包含2卵细胞，2卵细胞包含3卵黄、卵黄膜和胚盘，C正确。
D．1玉米种子包含2胚和3胚乳，但3胚乳不属于2胚，D错误。
故选C。
25. 如图为染色体、DNA、基因的关系图，下列说法不正确的是（ ）
A. 1主要存在于细胞核中
B. 科学家沃森和克里克发现并建立了1的双螺旋结构模型
C. 3可以被碱性染料染成深色，在体细胞中成对存在
D. 4是具有遗传效应的1的片段，4的数目和1的数目相等
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质。图中，1是DNA，2是蛋白质，3是染色体，4是基因。
【详解】A．细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传，因此，1DNA主要存在于细胞核中，A正确。
B．沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射。1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜。他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了1DNA的精确模型，B正确。
C．细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做3染色体，一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，C正确。
D．4基因是1DNA上具有特定遗传信息的片段，一条DNA上有很多基因，D错误。
故选D。
二、填空题（每空1分，共50分）
26. 下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题：
（1）据图甲花蕊的着生情况，推断该花属于______花，图乙是由图甲中的[ ]______发育来的。
（2）图乙中有7粒种子，其形成过程中需要______个精子参与受精作用，这体现了绿色开花植物特有的______现象。
（3）图丙中新植物幼体是由______组成的（填序号）；图丁中的b是由图丙中的[ ]_____发育来的。
（4）黄豆芽是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜，不仅含有粗蛋白和氨基酸，也含有钙、铁等矿物质及维生素，尤其是维生素C的含量极高。在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是______。我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的[ ]______发育而来的。
【答案】（1） ①. 两性 ②. ⑤子房
（2） ①. 14 ②. 双受精
（3） ①. 1、2、3、4 ②. 2胚芽
（4） ①. 逐渐减少 ②. 1胚轴
【解析】
【分析】图甲中，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝。
图乙中，A果皮，B种子。
图丙中，1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。
图丁中，a叶，b茎，c芽，d根。
【小问1详解】
根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图甲的花既有雄蕊，又有雌蕊，推断该花属于两性花。图乙是果实，是由图甲中的⑤子房发育而来的。
【小问2详解】
双受精是指花粉管里的两个精子，一个与卵融合形成受精卵，另一个与两个极核融合形成受精极核的现象。因此，图乙中有7粒种子，其形成过程中需要14个精子参与受精作用，这体现了绿色开花植物特有的双受精现象。
【小问3详解】
胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，是种子的主要部分，是新植物的幼体。因此，图丙中新植物的幼体是由1胚珠，2胚芽，3胚根，4子叶组成的。图丁中，b是茎，是由图丙中的2胚芽发育来的。
【小问4详解】
种子萌发时，会先长出根系，后长出叶片，而根系生长的过程中，不会进行光合作用，此时避光有利于减少水分蒸发，而叶片长出后，自然会钻出土壤，自行接受阳光照射。当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。因此，在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是逐渐减少。我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的1胚轴发育而来的。
27. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
（一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫咬坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下图所示。请据图分析并回答问题：
（1）兴趣小组设计的探究活动可以构成______组对照实验。
（2）乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要_______。
（3）甲组是被鼠虫咬坏的种子，不萌发的原因最可能是_______（种子休眠除外）。
（二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录了大豆种子萌发的过程。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图一所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。图二为其幼根根尖结构示意图，图三为根尖局部放大示意图。请据图分析并回答问题：
（4）图一中Y曲线de段下降的原因是种子萌发时，_______增强，消耗了大量的有机物，这些有机物来自种子中的_______（结构）。
（5）“根深方能叶茂”，图二中根尖生长最快的区域是的_______（填写字母）。
（6）图三中①是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做_______。该结构数量很多，主要位于图二根尖的[ ]_______区。
（7）豆苗在生长过程中，若想提早让其开花并促进果实种子的发育，应该施加含_______的无机盐并及时灌溉。
【答案】（1）两##2
（2）充足的空气 （3）胚的结构不完整
（4） ①. 呼吸作用 ②. 子叶
（5）B （6） ①. 根毛 ②. A成熟
（7）磷
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
（2）X是细胞鲜重曲线、Y是细胞干重曲线；A是根毛区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠；①是根毛。
【小问1详解】
兴趣小组设计的探究活动可以构成两组对照实验：丙与甲对照，变量是种子是否完整；丙与乙对照，变量是空气。
【小问2详解】
乙、丙两组对照，变量是空气，实验结果“乙组种子不萌发，丙组种子能萌发”，由此可见：种子萌发需要充足的空气。
【小问3详解】
种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。甲组是被鼠虫咬坏的种子，不萌发的原因最可能胚被破坏。
【小问4详解】
种子刚刚开始萌发时呼吸作用旺盛，消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少，表现为图一的de段，大豆种子中的有机物储存在子叶里。
【小问5详解】
根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。B伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，是根生长最快的部位。
【小问6详解】
根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成①根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【小问7详解】
植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 所以，若想提早让其开花并促进果实种子的发育，应该施加含磷的无机盐并及时灌溉。
28. 石榴果实饱满、籽粒富含多种营养物质，是象征团结繁荣的“吉祥果”。图一为石榴的常用繁殖方式，图二是盆栽石榴，图三是枝芽结构示意图，图四是木本植物茎结构示意图。请据图回答以下问题：
（1）图一所采用的繁殖方式为营养繁殖中的________。这种营养繁殖需要剥去半圈树皮，目的是切断图四[7]________中的________，以使有机物集中在切口处，利于枝条快速生根。
（2）石榴属于木本植物，茎能逐年加粗。原因是具有图四中的[ ]________。
（3）从果实和种子发育角度分析，一个石榴中含有许多石榴籽，说明了________。
（4）图三中的1和5将来分别发育成枝条的________和________。为了使盆栽石榴保持优美的树形，要对枝条进行修剪，调整这两种芽的发育状况，这是利用了________原理。
【答案】（1） ①. 压条 ②. 7韧皮部 ③. 筛管
（2）8形成层 （3）一个子房中有多个胚珠
（4） ①. 顶芽 ②. 侧芽 ③. 顶端优势
【解析】
【分析】图中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基，6表皮，7韧皮部，8形成层，9木质部。
【小问1详解】
图一所采用的繁殖方式为营养繁殖中的压条。压条繁殖时，需要将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。这种营养繁殖需要剥去半圈树皮，目的是切断图四中7韧皮部中的筛管。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。剥去半圈树皮后，筛管被切断，有机物就不能向下运输到切口处以下的部位，而是集中在切口处以上，这样利于枝条快速生根。
【小问2详解】
石榴属于木本植物，其茎能逐年加粗的原因是具有图四中的8形成层。形成层是植物木质部与韧皮部之间的一层分裂旺盛的细胞，能不断分裂出新的木质部和韧皮部，从而使茎加粗。
【小问3详解】
从果实和种子发育角度分析，一个石榴中含有许多石榴籽，这说明了在石榴花的子房中有多个胚珠。当子房发育成果实时，每个胚珠都会发育成一个种子，因此一个石榴中就会有许多石榴籽。
【小问4详解】
图三中的1是生长点，它能使芽轴不断伸长；5是芽原基，它将来能发育成侧芽。为了使盆栽石榴保持优美的树形，需要对枝条进行修剪，调整顶芽和侧芽的发育状况。这是利用了顶端优势的原理，即顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象。通过修剪，可以去除顶端优势，使侧芽得以充分发育，从而形成优美的树形。
29. 在丰富多彩的动物世界里，各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。请据图回答以下问题：
（1）图一为蚧壳虫的生殖发育过程图，D是雌虫，E是雄虫。蚧壳虫在繁殖季节，D、E完成交尾后，雌虫产出的卵在环境条件适宜的情况下进行发育。图二为蝉的发育过程示意图，其发育类型与蚧壳虫的________（填“雌虫”或“雄虫”）类似。
（2）自然界中绝大多数昆虫的发育过程与蚧壳虫的______(选填“雄虫”或“雌虫”)相同，该发育过程避免了幼虫和成虫在空间和食物方面的需求矛盾。
（3）由于昆虫体表有坚韧的________，可以有效地防止体内水分蒸发。
（4）图三中，青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且生活习性和呼吸器官等内部结构也发生了很大变化，发育时期2→5用________呼吸，时期8主要用________呼吸。
（5）图四中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于________发育。其中蝗虫在发育过程中对农作物有危害的时期是_______。要想提高蚕丝产量，应设法延长家蚕的________期。
【答案】（1）雄 （2）雌虫
（3）外骨骼 （4） ① 鳃 ②. 肺
（5） ①. 变态 ②. 成虫期 ③. 幼虫
【解析】
【分析】图一中，A受精卵、B幼虫（若虫）、C雄蛹、D雌成虫、E雄成虫。
图二中，⑥若虫。
图三中，1受精卵、2345蝌蚪、67幼蛙、8成蛙。
图四，M为家蚕、蝗虫、青蛙的共同点。
【小问1详解】
观察图一和图二，可以看到蝉的发育过程与蚧壳虫的雄虫类似，都是经过卵、若虫、成虫三个阶段，这种发育方式被称为不完全变态发育。在不完全变态发育中，幼虫和成虫的形态结构和生活习性相似，只是幼虫的生殖器官未发育成熟。
【小问2详解】
自然界中绝大多数昆虫的发育过程与蚧壳虫的雌虫相同，即都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式被称为完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，幼虫在形态上和生活习性与成虫相似，但各方面未发育成熟，发育过程经历了蛹这一重要阶段。这种发育方式使得幼虫和成虫在空间和食物方面的需求矛盾得以避免，因为幼虫和成虫在生态位上有所差异，可以分别利用不同的资源和空间。
【小问3详解】
昆虫体表有坚韧外骨骼，这是昆虫的一个显著特征。外骨骼不仅可以保护昆虫的内部器官，还可以有效地防止体内水分蒸发，使得昆虫能够在干燥的环境中生存。
【小问4详解】
观察图三，可以看到青蛙的幼体和成体在外部形态、生活习性和呼吸器官等内部结构上都发生了很大变化。这种发育方式被称为变态发育。在发育时期2→5，即蝌蚪阶段，青蛙用鳃进行呼吸；而在时期8，即成蛙阶段，青蛙主要用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能。
【小问5详解】
观察图四，可以看到M表示三种生物发育过程的共同特点，即都属于变态发育。对于蝗虫来说，在发育过程中对农作物有危害的时期主要是成虫期，因为这个阶段它们都会大量取食植物。而对于家蚕来说，要想提高蚕丝产量，应设法延长其幼虫期，因为幼虫期是家蚕分泌蚕丝的主要时期。
30. 下图是人的生殖、发育过程图和鸟卵的结构图，请据图回答问题：
（1）图一中的B由男性生殖系统的________（器官）产生。产生细胞A的器官也能够分泌________。
（2）图二中胚胎和胎儿发育的主要场所是[ ]________，胎儿通过图二中的[ ]________从母体中获得所需要的营养物质和氧气；当胎儿发育成熟后就从母体产出，这个过程叫做________。
（3）图三所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]________，此结构与________（填数字）共同构成鸟卵的卵细胞。为胚胎发育提供营养物质的结构是________（填数字）。
（4）与图三所代表的生物相比，图二所代表的生物特有的生殖发育特点是________。
【答案】（1） ①. 睾丸 ②. 雌性激素
（2） ①. a子宫 ②. b胎盘 ③. 分娩
（3） ①. 5胚盘 ②. 6、8 ③. 4、6
（4）胎生哺乳
【解析】
【分析】图一中：A卵细胞、B精子、C受精卵、D胚泡、E胚胎。
图二中：a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿、e羊水。
图三中：1卵壳、2卵壳膜、3气室、4卵白、5胚盘、6卵黄、7系带、8卵黄膜。
【小问1详解】
睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。可见图一中的B为精子，产生精子的器官是睾丸，睾丸同时也能分泌雄性激素。
【小问2详解】
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胚胎和胎儿发育的主要场所是子宫，胎盘和脐带是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。分娩是指胎儿发育成熟后从母体产出的过程。
【小问3详解】
鸟卵中的卵细胞指的是卵黄膜、卵黄、胚盘。卵黄膜：紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用； 卵黄：胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供；胚盘：卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的场所。卵白：位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用。因此胚胎发育的部位是胚盘，与6卵黄、8卵黄膜共同构成鸟卵的卵细胞。为胚胎发育提供营养物质的结构6卵黄和4卵白。
【小问4详解】
与图三所代表的生物（鸟类）相比，图二所代表的生物（人类）特有的生殖发育特点是胎生哺乳。这意味着人类的胎儿在母体内发育，并通过母乳喂养来获取营养和免疫物质，这是鸟类所不具备的生殖发育特点。
31. 下图一是马铃薯两种繁育方式示意图，图二是胡萝卜的某种繁育方式。图三是伞藻嫁接实验，图四是木本植物的嫁接，请分析并回答问题：
（1）图一中马铃薯的传粉方式为________。利用a繁殖后代的过程中，植物个体发育的起点是________。
（2）图二运用的繁殖技术是________，它与图一中的繁育方式________实质相同（填数字序号）。二者所体现的生殖方式是________，这种生殖方式的优点是：①产生后代的速度快，②________。
（3）由图三中的实验现象可知，________是遗传的控制中心。图四中，嫁接后的枝条上结出的果实表现为[ ]________的性状。
【答案】（1） ①. 异花传粉 ②. 受精卵
（2） ①. 组织培养 ②. ② ③. 无性生殖 ④. 保持了母体的优良性状
（3） ①. 细胞核 ②. a接穗
【解析】
【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。图一中，a是种子，繁育方式①是种子繁殖，属于有性生殖；b是茎，繁育方式②是营养生殖，属于无性生殖。图四中，a接穗，b砧木。
【小问1详解】
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。图一中马铃薯一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上，这叫做异花传粉。a是种子，植物利用a种子繁殖后代的方式是有性生殖，即由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式，因此，利用a种子繁殖后代的过程中，植物个体发育的起点是受精卵。
【小问2详解】
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。图二运用的繁殖技术是组织培养，图一中的繁育方式②不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，也属于无性生殖，因此，图二与图一中的繁育方式②实质相同，都是无性生殖，优点是繁殖速度快，保持了母体的优良性状。
【小问3详解】
组别
甲组
乙组
丙组
丁组
无机盐类型
适量含氮、磷、钾的无机盐
适量含氮、磷的无机盐
适量含氮、钾的无机盐
适量含①的无机盐
实验现象
叶片正常
叶片异常
叶片异常
叶片异常