小学科学教科版（2024）六年级下册5.制作塔台模型公开课ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）六年级下册5.制作塔台模型公开课ppt课件，文件包含核心素养人美版七年级上美术第4单元第3课《校园展美》课件pptx、核心素养人美版七年级上美术第4单元第3课《校园展美》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
学校计划在操场上建造一座塔台，供足球教练指挥队员训练或领操员领操、教操，于是面向六年级学生展开了一场塔台招标活动，参加活动的学生需以小组为单位，从选址、材料选择、塔台的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计，制作出塔台模型，获胜的小组将获得“塔王”的称号。“塔王”的称号将花落谁家呢？
制作模型是工程设计的重要环节。
能通过实践认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需要科学技术做支撑。
（1）能依照设计方案,制作出塔台模型。 （2）能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考。（3）能根据塔台模型制作评价表反思所制作模型的优劣。
（1）体验坚持完全按照设计图进行模型制作。 （2）意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。
我们的塔台设计方案修改得如何？在哪些地方做了调整？
调整后的评价方案更符合评价标准吗？
让我们对照设计方案一起制作塔台模型吧。想一想制作时需要注意哪些问题？
70根20厘米长的吸管
在降低成本的前提下，可以选择以下材料：
按照图纸尺寸摆放好底面
用尺子量一量，大小是否与图纸设计一致
采用吸管套吸管的方法连接，然后用胶带固定
用尺子测量立柱高度，确保它们数据相等
采用吸管套吸管的方法连接每根立柱，然后用胶带固定
拼接成一个框架，比一比每部分的高度、形状是否一致，不产生倾斜角
利用三角形结构更加稳定的原理对塔台进行加固
测量塔台高度是否符合要求
播放视频，学生参照制作。
各组展示自己的作品，介绍作品特点和名称。
上下面为正方形，顶部带防护栏，底部四角配重用来抗风抗震。
底部方形，顶部三角形，在实现工程要求的前提下，尽可能节约材料。
虽然整体结构没有呈现出上小下大的形状，但是底部设计了四个三角形组合结构，在保证稳定的基础上融入抗震设计
大量三角形结构保证了塔台的稳定性，底部加重保证抗风抗震能力，各个接口处用大量胶带固定保证塔台坚固
1.对照评价表，我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好?在哪些方面会出现问题?
2.我们对自己小组建造的塔模型满意吗？通过实际的搭建活动，我们对塔台模型的设计又有了什么新想法?
1.填空题（1）为了使连接处更加牢固，可以调整塔台模型中吸管的___________。（2）制作塔台模型的一般步骤是______________、_________、__________。（3）制作塔台时，使用___________结构可以使塔台更稳固。（4）动手制作时要控制好立柱高度，尺量要等高，可以防止出现__________。
2.判断题（1）制作塔台模型时，在制作过程中要随时进行准确测量，避免误差。（ ）（2）在制作塔台模型时，如果立柱高度不同，会造成塔台倾斜。（ ）（3）制作塔台时，我们要依据评价量表设计塔台，思考问题。（ ）（4）制作塔台模型时使用吸管和胶带过多，会使成本增加。（ ）（5）在建造塔台时，尽可能用三角形框架，是为了节省材料。（ ）
3.选择题（1）在制作塔台的过程中，下列措施能保证塔台倾斜角最小的是（ ） A.制作中反复测量控制好两侧立柱的高度 B.反复检查连接处胶带的数量，确保连接处牢固 C.塔台底面多使用三角形结构（2）在搭建塔台的时候，亮亮小组搭建的塔台成本过高，下面改进方法正确的是( ) A.增加斜杆数量 B.减少不必要的吸管 C.增加底部重量
通过这节课的学习，我们知道制作模型是工程设计的重要环节。在实践中认识到科学知识和技能对制作优质模型的重要性，进而认识到社会发展需科学技术做支撑。
搭建塔台底座→侧面搭建→整体搭建