2023-2024学年山东省菏泽市东明县八年级下学期期中物理+物理试卷

这是一份2023-2024学年山东省菏泽市东明县八年级下学期期中物理+物理试卷，共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下面的估测接近实际的是( )
A. 一个中学生的重力约1000N
B. 一本物理书的重力约3N
C. 站立在地面的中学生对地面的压强约
D. 教室的屋顶承受的大气压强是
2.手拉弹簧，弹簧因被拉长而产生弹力，这个弹力是作用在( )
A. 手上B. 弹簧上C. 手和弹簧上D. 以上说法都错
3.如图所示，下列实例中，目的是增大摩擦的是( )
A. 箱下装有滚轮
B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎制有凹凸不平的花纹
D. 磁悬浮列车悬浮行驶
4.以下是我们生活中常见到的几种现象。在这些现象中，运动状态发生改变的是( )
①降落伞沿着竖直方向匀速下落
②篮球撞击在篮板上被弹回
③汽车绕着转盘匀速通过
④一阵风把树上的柳絮吹得漫天飞舞
A. ①③B. ②③C. ②④D. ②③④
5.下列有关运动和力的关系中，正确说法是( )
A. 子弹从枪膛射出后能继续进行是因为子弹的惯性大于阻力
B. 小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C. 一茶杯静止在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D. 在平直轨道上匀速行驶的火车，受到平衡力的作用
6.下表是在研究物体所受重力跟物体质量的关系实验中得到的数据，下列说法错误的是( )
A. 实验所需测量工具有弹簧测力计、天平
B. 测量重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零
C. 测量重力时，待弹簧测力计示数稳定后再读数
D. 分析表格数据可知：物体质量与它的重力成正比
7.在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你不同意的是( )
A. 小明同学认为这两种实验器材乙图最为合理
B. 甲图两侧挂等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等
C. 甲图将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上
D. 甲图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上
8.在如图所示的各种生产和生活工具中，目的是为了增大压强的是( )
A. 耕作农机上的履带
B. 攀冰鞋底安装尖的铁刺
C. 宽大舒适的自行车座
D. 载重车有很多车轮
9.如图所示的事例中，不是利用连通器原理的是( )
A. 拦河大坝B. 船闸
C. 茶壶D. 锅炉水位计
10.下列实例中，不是利用大气压工作的是( )
A. 纸片托水
B. U形管液面出现高度差
C. 用吸管喝饮料
D. 瓷砖吸盘器
11.如图所示是托里拆利实验，此时管内外水银面高度差是760mm。下列说法正确的是( )
A. 将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将变大
B. 如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将变小
C. 如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
D. 若换成水做该实验，管内外水面的高度差仍为760mm
12.浸没在水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法正确的是( )
A. 它受到水的压强不变B. 上、下表面受到的压力差增大
C. 上、下表面受到的压力差不变D. 上、下表面受到的压力差减小
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
13.如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，其现象表明：力可以改变物体的______，且这种作用效果与力三要素中的______有关。
14.如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______选填“高”或“低”；在墙上挂字画时，可自制一个重锤来检查是否挂正，观察字画竖边是否与重锤线平行，这是利用了重力方向总是______的道理.
15. 2022年12月9日，全球首架国产C919飞机正式交付并测试飞行。当飞机在机场跑道滑行时，机翼上方的空气流速______下方的空气流速选填“大于”“等于”或“小于”，机翼上、下方所受的压力差形成向上的升力。飞机离开跑道进入高空过程中，大气压强逐渐______选填“变大”“变小”或“不变”。
16.小丽同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，此时小车受的摩擦力是______ N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车在水平方向上所受的合力为______ N。
17.2021年9月，世界上最大的模锻液压机万吨级在中国投入使用，图甲为液压机的结构简图，是利用液体来传递压强的设备。若不计机械摩擦和活塞自重，液压机工作过程中，液体对液缸中大活塞的压强______选填“大于”“等于”或“小于”液体对小活塞的压强。如图乙所示，汽车的油压千斤顶就是应用液压机原理工作的，假如一个油压千斤顶的大、小活塞横载面积分别是和，当在小活塞上加2700N的压力时，最多可在大活塞上产生______ N的举力。
18.一重为5N的物体挂在弹簧测力计下，将它全部浸没在酒精中时，测力计示数是如图所示，则物体浸没在酒精中受到的浮力是______ N，浮力的方向______。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
19.如图所示静止在斜面上的物体如图所示，画出物体所受的摩擦力；物体对斜面的压力。
20.如图所示，小球重5N，漂浮在水面上，请用力的示意图表示出小球所受的重力和浮力设两个力的作用点都在球心。
四、实验探究题：本大题共4小题，共20分。
21.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小腾同学设计了如图所示的实验。
在实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
在四次实验中，滑动摩擦力最小的是______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”；
比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙实验，得出实验结论：______；
比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小腾同学得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小相关。小明认为小腾的结论不对，请说出理由：______。
22.亚里士多德曾给出这样一个结论——物体的运动要靠力来维持。后来，伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。这个实验如图所示，让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。
在实验中每次让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下的目的是______；
逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的______，可以得出初步的结论：______，由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当______选填“增大”或“减小”汽车之间的距离；
实验结果能证明______。选填序号
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
23.在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码实验中砝码都相同等器材进行了如图所示的实验。
实验是通过观察______来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为转换法；
比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是______；
小红联想到坦克车履带的设计，这可用比较______两组实验所得结论解释；
如图丁所示，若将有砝码的小桌放在木板上，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压力作用效果______选填“相同”或“不相同”；
为了能方便的比较任意情况下的压力作用的效果大小，我们就引入了______这一物理量。
24.小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示：
安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过______的方法使 U形管左右两侧液面相平，之后才能进行实验探究；
A.摇晃U形管
B.拆除软管重新安装
C.往左侧管中加入适量红墨水
实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置______选填“漏气”或“不漏气”；
小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明同种液体的压强______；
小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是______选填“正确”或“错误”的，理由是______。
五、计算题：本大题共1小题，共10分。
25.随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2L，壶身和底座的总质量是，水壶内底的面积为，底座与水平桌面的接触面积为，装满水后水深15cm。、g取求：
装满水后水的质量；
装满水后桌面受到的压强；
装满水后水对电热水壶底部的压力。
【参考答案】
1.【答案】B
【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为，故A不符合题意；
B、一本物理课本的质量在左右，受到的重力在，故B符合题意；
C、人的中学还是那个体重在左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在左右，双脚对水平地面的压强在左右，故C不符合实际；
D、教室的屋顶承受的大气压强是，故D不符合实际。
故选：B。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
2.【答案】A
【解析】解：根据弹力是由于物体发生弹性形变而产生的一种力可知，这个弹力的施力物体的弹簧，受力物体是手，因此这个弹力是作用在手上，故A正确。
故选：A。
根据弹力的概念分析弹力作用的物体。
本题考查弹力的概念，难度不大。
3.【答案】C
【解析】解：A、箱子下装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A错误；
B、给车轴加润滑剂，使得接触面分离来减小摩擦力，故B错误；
C、轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确；
D、磁悬浮列车与轨道不接触，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D错误。
故选：C。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4.【答案】D
【解析】解：
①降落伞沿着竖直方向匀速下落，速度的大小和方向均不变，运动状态不变，不合题意；
②篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生改变，运动状态发生改变，符合题意；
③汽车绕着转盘匀速通过，运动方向发生改变，运动状态发生改变，符合题意；
④一阵风把树上的柳絮吹得漫天飞舞，运动方向发生改变，运动状态发生改变，符合题意。
综上分析，运动状态发生改变的是②③④，故D正确。
故选：D。
当物体的速度发生变化时，我们说物体的运动状态变了。速度有大小、有方向，速度的大小或方向发生变化，速度就发生了变化。
物体的速度既有大小又有方向，当速度的大小与方向中有一个发生变化时，速度就发生了变化，物体的运动状态就发生了改变。
5.【答案】D
【解析】解：A、子弹离开枪膛后，不受到高压气体的推力，但由于惯性仍保持原来的运动状态高速向前飞行。惯性是物体本身具有的一种性质，阻力是一种作用，无法比较两者大小关系。故A错误，
B、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力。根据二力平衡的条件可知，这两个力是相等的，而不是推力小于摩擦力。故B错误。
C、茶杯对桌面的压力，这个力的施力物体是茶杯，受力物体是桌面；桌面对茶杯的支持力这个力的施力物体是桌面，受力物体是茶杯。这两个力不共物，是一对作用力与反作用力，而不是平衡力。故C错误。
D、在平直轨道上行驶的火车处于平衡状态，所以其受到平衡力的作用。故D正确。
故选：D。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
桌子没有被推动，是因为桌子受到的推力与摩擦力相等，桌子受平衡力作用；
平衡力：大小相等、方向相反、在同一物体上，在同一直线上；
物体处于静止或匀速直线运动状态，受平衡力。
此题最易出错的地方在选择项B上，根据日常生活中的经验可知，没有推动是用的力小，如果推力大一些，就可以推动，由此得出了推力小于摩擦力的错误结论。
在此过程中的摩擦力是一种静摩擦力，其大小是变化的，只要是没推动，摩擦力的大小是随着推力的变化而变化的，且其大小始终等于推力。
6.【答案】D
【解析】解：A、研究物体所受重力跟物体质量的关系，要测量出物体的重力和物体的质量，故实验所需测量工具有弹簧测力计、天平，故A正确；
B、重力的方向竖直向下，测量重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零，故B正确；
C、根据测力计使用注意事项，测量重力时，待弹簧测力计示数稳定后再读数，故C正确；
D、分析表格数据可知：物体所受的重力与质量成正比，故D错误。
故选：D。
A、研究物体所受重力跟物体质量的关系，要测量出物体的重力和物体的质量，据此分析；
B、重力的方向竖直向下，测量力计使用前应在测量力的方向上调零；
C、根据测力计使用注意事项回答；
D、物体的重力与质量与成正比。
本题研究物体所受重力跟物体质量的关系实验，考查所用的测量工具和注意事项及实验结论。
7.【答案】A
【解析】解：在实验的过程中，为了减少摩擦力对实验结论的影响，实验过程中，尽量减小摩擦，图中甲受到的摩擦力小，丙的摩擦力较大，故甲是最合理的，故A符合题意；
B.甲图，在两侧挂上等质量的钩码，钩码的重力是相同的，对纸片的拉力相同，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，拉力不同，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等，故B不符合题意；
C.甲图，将纸片转动一定的角度，钩码的拉力不在同一条直线上，释放后纸片马上转回来，两个拉力在同一条直线上，这说明平衡的两个力一定作用在一条直线上，故C不符合题意；
D.甲图，将纸片撕开，钩码的两个力没有作用在同一个物体上，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上，故D不符合题意；
故选：A。
从摩擦力对实验的影响分析。
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上；据此判断。
此题是探究二力平衡条件，主要考查了实验的操作要求，一定要熟练掌握二力平衡的条件并将平衡力与相互作用力区别开来。
8.【答案】B
【解析】解：耕作农机上的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；
B.攀冰鞋底安装尖的铁刺，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C.宽大舒适的自行车座，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D.载重车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不符合题意。
故选：B。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
9.【答案】A
【解析】解：船闸、茶壶、锅炉水位计都是利用了连通器的原理，拦河大坝上窄下宽，因为下面受到水的压强大，拦河大坝应用的是液体压强的原理。
故选：A。
连通器构造特点的了解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器。
过路涵洞是上面开口，下面连通的，电热水器的水位计下部是连通的，静止时液面保持相平；牲畜自动饮水器下部也是连通的，上面是开口的。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
10.【答案】B
【解析】解：A、图中纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，大气压强大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉下来，利用的是大气压，故A不合题意；
B、U形管液面出现高度差，说明液体内部存在压强，不是利用大气压，故B符合题意；
C、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故C不合题意；
D、瓷砖吸盘器用塑料吸盘“吸住”瓷砖，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了瓷砖上，利用了大气压，故D不合题意。
故选：B。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。
11.【答案】B
【解析】解：在托里拆利实验中，管的粗细、槽中水银面的高低、上提和下压玻璃管等都不会影响测量的结果，将玻璃管倾斜，外界大气压强不变，管内外水银面的高度差将不变，故A错误；
B.当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，当玻璃管内有气体时，大气压等于水银柱产生压强和管内气体压强之和，若玻璃管里水银面的上方进入少量空气，管内有气体压强，大气压不变，水银柱产生的压强减小，水银柱的高度减小，故B正确；
C.玻璃管顶端突然破了一个小孔，小孔上方也有大气压，使得空气进入试管，水银柱下降，直到试管内和容器内水银面相平，故C错误；
D.由可得，一个大气压能支撑水柱的高度；故D错误。
故选：B。
在托里拆利实验中，管的粗细、槽中水银面的高低、上提和下压玻璃管等都不会影响测量的结果，而混入空气也只会使测量结果偏小；
利用计算高度差。
托里拆利实验不但要记住实验结论，更要注意实验过程中出现的一些现象，以及实验条件变化时，实验结论如果变化。
12.【答案】C
【解析】解：
A、物体在水中所处的深度h增加，根据可知，它受到水的压强增大，故A正确。
BCD、浸没在水中的物体，随着浸没深度的增加，、都不变，根据可知，物体受到的浮力不变。
因为浮力是指物体上、下表面受到的压力差，
所以，物体上、下表面受到的压力增大时，但压力差浮力不变，故C正确，BD错误。
故选：C。
根据可知，同一种液体内部的压强随深度的增加而增大，据此分析判断。根据，可分析浮力的大小变化，并知道浮力是指物体上下表面受到的压力差。
本题考查了液体内部压强的特点以及浮力大小的分析，属于基础题目，但容易出错。
13.【答案】形状 方向
【解析】解：力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；
用手“压”或“拉”弹簧，弹簧发生了形变，说明力可以改变物体的形状；
压弹簧时，力的方向竖直向下，拉弹簧时，力的方向竖直向上，力的方向不同，力的作用效果也不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
故答案为：形状；方向。
力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素共同影响着力的作用效果。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。
本题通过实例考查了学生力学方面的知识，体现了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。
14.【答案】低 竖直向下
【解析】解：不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大；
因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的左边向下移动，直到画的右边框与重垂线重合。
故答案为：低；竖直向下。
重力在物体上的作用点叫重心，重心的位置与物体的形状、质量的分布有关，重心低的物体的稳度大；
重力的方向是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。
此题考查了稳度与重心位置的关系及重力方向的应用，是一道联系实际的应用题，难度不大。
15.【答案】大于 变小
【解析】解：飞机的机翼通常做成上凸下平的形状。飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度大，压强小；流过机翼下方的空气速度小，压强大，故机翼上下方所受的压强差形成了向上的升力；因为大气压随高度的增加而减小，所以，飞机在上升时，高度增加，外界的大气压减小。
故答案为：大于；变小。
流体与流速的关系是：流速大的地方、压强小，流速小的地方、压强大。飞行过程中飞机与地面之间传递信息利用的是电磁波。当舰载机逆风起飞时，上下面的压强差较大；
大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小。
了解机翼的形状，找出机翼上下方空气流速的特点，考查学生学以致用的能力，是中考的热点。
16.【答案】5 15
【解析】解：用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，小车处于平衡状态，由平衡条件得：；
当她用的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力不变，则小车受到向后的拉力和摩擦力作用，故小车受到的合力，合力方向水平向后。
故答案为：5；15。
物体做匀速直线运动时受平衡力的作用，由二力平衡的条件求出小车与地面间的滑动摩擦力；然后根据同一直线上二力的合成求出减速过程中小车受到的合力。
本题主要考查的是同学们对二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力，物体在相同的表面做匀速直线运动时，不论速度如何，其受到的接触面摩擦阻力都是固定不变的；
17.【答案】等于
【解析】解：液压机是通过液体来传递压强的，则液体对液缸中大活塞的压强，通过液体传递到小活塞时，压强不变，所以两个活塞所受的压强相等。
小活塞上加2700N压力时，产生的压强
最多可在大活塞上产生的举力
故答案为：等于；。
帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；
知道大、小活塞的横截面积以及加在小活塞上的压力，根据和密闭液体能够大小不变的向各个方向传递压强得出等式即可求出大活塞受到的压力，即可得出大活塞能产生的举力。
本题考查了帕斯卡定律的应用，理解并会用帕斯卡定律“压强相等”。
18.【答案】竖直向上
【解析】解：由图可知物体此时受到的拉力为，根据称重法可知物块受到的浮力：，浮力的方向是竖直向上的。
故答案为：；竖直向上。
利用称重法求出物块受到的浮力，浮力的方向是竖直向上的。
本题考查了学生对浮力大小的计算，利用好称重法测浮力是本题的关键，此题难度不大，属于基础知识。
19.【答案】解：物块受沿斜面向上的摩擦力f，这个力的作用点画在物块的重心，从物块的重心沿斜面向上画一带箭头的线段表示摩擦力；
物块对斜面的压力F的方向垂直斜面向下、作用点在物块与斜面的接触面上，从压力作用点垂直斜面向下画一带箭头的线段表示物块对斜面的压力，如图所示：

【解析】先明确物块受摩擦力，以及物块对斜面的压力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法画出力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法，画力的示意图时要先明确力的大小、方向、作用点，再按画图要求画出这个力。
20.【答案】解：小球漂浮在水面上，根据物体的漂浮条件可知，小球受到的浮力，浮力的方向总是竖直向上的，重力总是竖直向下的，小球受力的示意图如图所示：

【解析】物体漂浮时，浮力等于自身的重力；而浮力的方向总是竖直向上的，重力总是竖直向下的，据此作图。
本题考查物体的浮沉条件以及浮力和质量的方向，是一道基础题。
21.【答案】匀速直线运动 丁 压力 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 接触面的粗糙程度相同、接触面积不同，物体间的压力也不同，由于没有控制物体间的压力相同，故他的结论是错误的
【解析】解：实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度小，因此滑动摩擦力最小；
由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；
由乙、丙两图所示的实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同、接触面积不同，物体间的压力也不同，由于没有控制物体间的压力相同，故他的结论是错误的。
故答案为：匀速直线运动；丁；压力；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度相同、接触面积不同，物体间的压力也不同，由于没有控制物体间的压力相同，故他的结论是错误的。
根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧测力计才能测出摩擦力的大小；
滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，接触面越光滑、物体间的压力越小，滑动摩擦力越小；
掌握影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；
根据控制变量法的要求分析答题。
本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
22.【答案】使小车滑到水平面时的速度相同 距离 在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远 增大 B
【解析】解：每次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是为了使小车在滑到水平面时的速度相同；
由图可知，比较小车在不同水平表面滑行的距离，玻璃的阻力最小，小车在玻璃面滑行的最远，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远；
由此联想到在雨雪天驾驶汽车，汽车与路面间的阻力变小，汽车刹车滑行的越远，故为了安全，应适当增大汽车之间的距离；
由实验结果能证明，小车在阻力的作用下，运动速度越来越小，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确。
故答案为：使小车滑到水平面时的速度相同；距离；在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远；增大；。
为了使小车在滑到水平面时的速度相同，每次实验都让小车从斜面顶端由静止滑下；
在雨雪天驾驶汽车，汽车与路面间的阻力变小，汽车刹车滑行的越远，故为了安全，应适当增大汽车之间的距离；
力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
本题探究阻力对物体运动的影响实验，利用控制变量法进行分析。
23.【答案】海绵的形变程度 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙、丙 相同 压强
【解析】解：
实验中是通过观察海绵的形变程度凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法是转换法；
甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵的形变程度大，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
坦克的履带面积比较大，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果的，故应通过比较乙、丙两组实验所得结论进行解释；
如图丁所示，若将有砝码的小桌放在木板上，比较图丁与图丙可知，压力相同，受力面积的大小相同，所以小桌对木板和海绵的压力作用效果相同；
物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压力的作用效果越明显，压强就越大。
故答案为：海绵的形变程度；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；乙、丙；相同；压强。
通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
根据公式判断压强大小；
物理学中，用压强来表示压力的作用效果。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】B 不漏气 随液体深度增加而增大 错误 没有控制液体的深度相等
【解析】解：安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，说明软管内气体压强和外界气压不相等，需要重新安装软管，使U形管左右两侧液面相平。摇晃U形管，不能改变软管内气体压强，不能改变高度差；往左侧管中加入适量红墨水，不能操作，不能消除U形管的高度差，故A和C错误，B正确。
使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，说明装置不漏气。
小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液体产生的压强变大，实验得到同种液体的压强随液体深度增加而增大。
液体的深度是指橡皮膜到液面的距离，图乙和丁很明显看出橡皮膜所在的深度不相等，无法探究液体内部压强跟液体密度的关系，故操作错误，是因为没有控制液体的深度相等。
故答案为：；不漏气；随液体深度增加而增大；错误；没有控制液体的深度相等。
压强计安装后，液面相平，用手指轻按橡皮膜，液面出现明显的高度变化，仪器能正常使用，否则需要重新安装。
用手轻按金属盒橡皮膜，U形管液面变化明显，说明仪器不漏气，如果液面不变化，说明装置漏气。
液体压强跟液体密度和液体的深度有关。在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大。
液体压强跟液体密度和液体的深度有关，探究液体压强跟液体密度的关系时，控制液体的深度相等。
本题利用控制变量法考查了液体压强大小的影响因素、气密性的检测，此题解决最后一问的关键在于U形管两侧液体产生的压强和软管内气体压强之和相等。
25.【答案】解：装满水后水的体积：
，
根据可得，装满水后水的质量：
；
装满水后电热水壶和底座的总质量为：，
装满水后桌面受到的压力为：，
装满水后桌面受到的压强为：；
装满水后水深：
，
水对电热水壶底部的压强：
，
水对电热水壶底部的压力：
。
答：装满水后水的质量为2kg；
装满水后桌面受到的压强；
装满水后水对电热水壶底部的压力为36N。
【解析】电热水壶装满水后水的体积和电热水壶的容积相等，根据密度公式求出水的质量；
已知装满水的质量、壶身和底座的总质量，根据求得壶对水平桌面的压力；已知底座与水平桌面的接触面积，根据压强公式求得装满水后桌面受到的压强；
已知装满水后水的深度，根据公式可求装满水后水对电热水壶底部的压强，再根据求出水对电热水壶底部的压力。
本题考查质量、液体压强、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力。
物体1
物体2
物体3
物体4
物体5
质量
重力