江西省樟树中学2024-2025学年高一上学期第二次月考历史试题
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这是一份江西省樟树中学2024-2025学年高一上学期第二次月考历史试题,文件包含樟树中学2027届高一上学期第2次月考历史试卷docx、樟树中学2027届高一上学期第2次月考历史答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共5页, 欢迎下载使用。
21.(1)变化:由多元经济向单一种植经济转变;由粗放经营向精耕细作转变;由迁移生活向定居生活转变;由族群共同生产向一家一户的小农经济转变。(6分,任答三点即可)
影响:加重了土地的负担,加剧了人地矛盾,易导致自然环境的恶化;为中华文明的发展和统一多民族国家的产生及发展奠定了经济基础。(4分)
(2)经济现象:经济重心逐渐南移。(2分)
成因:魏晋以来北民南迁带来了大量的劳动力、技术和先进的生产方式;魏晋南北朝时期,北方社会长期动荡,南方社会相对稳定;北方长期耕作,自然环境出现恶化,而南方自然条件相对优越,土地资源丰富;南方统治者的重视和开发(8分)
(1)西汉:反击匈奴,积极开拓疆域;设立河西四郡;设置西域都护府,作为管理西域的军政机构;开辟丝绸之路;加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。(每点2分,任答三点即可,6分)
唐朝:采用羁縻政策,因俗而治(或实行开明的民族政策);通过战争形式击败突厥,先后设置安西都护府和北庭都护府,加强对西域的管理;通过册封方式,推动回纥内迁和融合;通过和亲和会盟,促进汉藏的友好往来;册封靺鞨首领为渤海郡王。(每点2分,任答三点即可,6分)
(2)启示:推动民族融合的方式是多样的,如战争、汉化改革、和亲会盟、设置机构和民族迁徙等;应当以开放包容的态度去应对民族问题;要坚持各民族平等团结;民族交融是历史发展的必然结果;要强化民族认同和文化认同,增强文化自信;坚持中华民族共同体,推动大一统多民族国家的巩固与发展。(每点2分,言之有理即可,8分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
D
A
C
A
C
C
C
题号
11
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答案
A
C
D
B
B
B
D
D
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