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    贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县庆云镇初级中学2024-2025学年八年级上学期9月月考数学试题(原卷版)-A4

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    贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县庆云镇初级中学2024-2025学年八年级上学期9月月考数学试题(原卷版)-A4

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    这是一份贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县庆云镇初级中学2024-2025学年八年级上学期9月月考数学试题(原卷版)-A4,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    (时间:120分钟 满分:150分)
    一、选择题:以下每小题均有A,B,C,D四个选项,其中只有一个选项正确,每小题3分,共36分.
    1. 如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么( )
    A. a2+b2> c2B. a2+b22. 若二次根式有意义,则的值不可能是( )
    A. B. C. 3D. 4
    3. 下列说法中,错误的是( )
    A. 是无理数B. 是3的算术平方根
    C. 面积为3的正方形的边长为D. 的倒数是-
    4. 在四个实数,0,,中,最小的实数是( )
    A. B. 0C. D.
    5. 如图,数轴上点P表示的数可能是( )
    A. B. C. D.
    6. 已知,则的值是( )
    A. 4B. 6C. 8D. 10
    7. 底边长为,底边上的高为的等腰三角形的腰长为( )
    A. B. C. D.
    8 已知,,则( )
    A. 0.15129B. 0.015129C. 0.0015129D. 1.5129
    9. 如图,长方形OABC的OA长为2,AB长为1,OA在数轴上,点O与原点重合,以原点为圆心,对角线OB的长为半径画弧,交负半轴于一点,则这个点表示的实数是( )
    A 2.5B. -2C. D. -
    10. 要使算式“”的结果最小,在“”中应填的运算符号是( )
    A. 加号B. 减号C. 乘号D. 除号
    11. 已知甲、乙、丙三个数,甲=5+,乙=2+,且甲>丙>乙,则下列符合条件的丙是( )
    A. 1+B. 4+C. 4+D. 4+
    12. 把四张形状、大小完全相同的小长方形卡片(如图1)不重叠地放在一个底面为长方形(长为,宽为)的盒子底部(如图2),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图2中两块阴影部分的周长和是( )
    A B.
    C. D.
    二、填空题:每小题4分,共16分.
    13. 木工做一个长方形桌面, 量得桌面的长为60cm,宽为32cm,对角线为68cm,这个桌面_____ (填”合格”或”不合格”).
    14. 若与是同一个正数的两个平方根,则的值为__.
    15. 若一个直角三角形的一条直角边长为,另一条直角边是这条直角边的2倍,则这个直角三角形的面积为______.
    16. 对于任意不相等的两个数,,定义一种运算※如下:,如.那么__.
    三、解答题:本大题9小题,共98分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.
    17. 把下列各数填入相应的集合里:,,,,,(相邻两个3之间0的个数逐次加1),0.
    正数集合:{ …};
    负数集合:{ …};
    有理数集合:{ …};
    无理数集合:{ …}.
    18. 如图所示,有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的门,如果把竹竿竖放就比门高出2尺,斜放就恰好等于门的对角线(),已知门宽6尺,求竹竿长.
    19. 已知是的算术平方根,是的立方根,求的平方根.
    20. 工人师傅准备从一块面积为36平方分米的正方形工料上裁剪出一块面积为24平方分米的长方形的工件.
    (1)求正方形工料的边长;
    (2)若要求裁下长方形的长宽的比为4:3,问这块正方形工料是否满足需要?(参考数据:,)
    21. 如图所示,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,任意连接这些小正方形的顶点,可得到一些线段.请在图中画出线段,,,并说明这样画的道理.
    22. 小颖利用平方差公式,自己探究出一种解某一类根式方程的方法.下面是她解方程+=5的过程.
    解:设﹣=m,与原方程相乘得:
    (+)×()=5m,
    x﹣2﹣(x﹣7)=5m,解之得m=1,
    ∴﹣=1,与原方程相加得:
    (+)+()=5+1,
    2=6,解之得,x=11,经检验,x=11是原方程的根.
    学习借鉴解法,解方程﹣=1.
    23. 已知,,,.
    (1)请化简这四个数.
    (2)根据化简结果,列式表示这四个数中“有理数和”与“无理数的积”的差,然后计算结果.
    24. 已知a=,b=,
    (1)化简a,b;
    (2)求a2﹣4ab+b2的值.
    25. 观察下列等式:



    按照上述规律,回答以下问题:
    (1)请写出第6个等式:________________;
    (2)请写出第n个等式:________________;
    (3)求的值.

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