内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2024-2025学年五年级上学期11月学业质量评价（二）语文试题

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“谁言寸草心，报得三春晖。”欢欢班正在开展以“感恩”为主题的综合性学习活动，请你一起来参加吧！
任务一：欢欢班开展了“感恩父母”主题班会，在班会上，欢欢的发言令人感动。读一读他的发言稿，完成练习。 （15分）
爸爸妈妈是我心目中最伟大的人。
无论是酷暑，还是严寒，妈妈总是不分昼夜地máng lù( ) 着。去年，母亲被铁路工厂辞退了，她去了一个小厂上班。那是个充满了 zà yīn( )、空间低矮得使人yā yì( )的地方。
下班后，妈妈除了要养蚕贴补家用，还要给我们煮饭，这使得妈妈的身躯更shòu ruò( )了。晚饭过后，为了监督我学习，让我kǎ shì( )取得好成绩， 她即便是腰酸（ )背痛，也不愿耽（ )误，默默地 rěn shòu( ) 着。
妈妈，多少次犹豫不决时，是您 我奋勇向前。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，迷茫时刻，您总用这句诗 着我前进。
啊，妈妈，你是多么téng ài( ) 我！
沉默寡言的爸爸竟然在结束了厂里的机械（ )维修的工作后不顾疲惫，出席了我们班的座谈会，他的发言时时 qǐ dí( )着我。爸爸知道张桂梅是我崇拜的偶像，所以他常用张桂梅的事迹来引导我。
爸爸，感谢您的教导，即使我只达到了一些小目标，您也会买图书，给予我 。
啊，爸爸，您是一位慈祥（ )的导师！
1.为了正确读出演讲稿，请为加点字注音。（2分)
2.请写出演讲稿中用拼音标注的词语，一边拼读，一边写。（8分)
3.演讲稿中的“陪”字换去部首“β”，还可以变成下面的字，请辨一辨，选择填空。（填序号)(2分) ①赔 ②培 ③部 ④倍
( )植 ( )长 加（ ) ( )偿
4.演讲稿需要精挑细选词语，请在演讲稿中的“ ”处选择下面词语填空。（3分） 奖励 激励 勉励 鼓励
任务二：五年二班的同学们，在“爱祖国、爱家园、念亲恩”主题活
动中遇到了一些困难，请你和他们一起完成下面的任务。（36分）
5.补充四字词语，再选词填空。( 6+2=8分 )
( )世( )名 ( )星( )月 金碧( )( )
奇( )( )宝 ( )( )不生 诗情( )( )
在这个（ ）的古老城市里，夜晚星空璀璨，与（ ）的宫殿交相辉映，然而，在宫殿的阴影下，却有一片（ ）的荒芜之地，与这（ ）的景象形成了鲜明的对比。
6.找出不是同一类的词，画上“______”，并完成练习。（2+1=3分）
（1）丰衣足食 流离失所 政通人和（2）兵荒马乱 哀鸿遍野 安居乐业
（3）屏息凝视 东奔西跑 极目远眺（4）太平盛世 国泰民安 民不聊生
①形容到处都是呻吟呼号、失去家园的灾民的悲惨景象的词语是（ ）
②政事畅达，百姓和睦，指国家管理得好，人民安居乐业的词语是（ ）
7.与“阴谋诡计”意思有相同之处，但感情色彩不一样的词语是（ ）（2分）
A.鬼鬼祟祟 B.神机妙算 C.得意忘形 D.诡计多端
8.读下面的句子，对朗读语气判断最正确的一项是（ ）（2分）
（1）这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
（2）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（3）大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
A.陶醉、赞美 /惊奇、感叹 /愤怒、惋惜
B.惊奇、感叹 /陶醉、赞美 /愤怒、惋惜
C.惊奇、感叹 /愤怒、惋惜 /陶醉、赞美
D.陶醉、赞美 /愤怒、惋惜 /惊奇、感叹
9.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（举例子）
B.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（举例子）
C.宴会厅的面积有七千平方米，比一个足球场还大。（作比较）
D.自制风向袋一般是选用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的袋，袋口直径10厘米，袋长40--50厘米。（列数字）
10.下列关于课文结尾的说法错误的一项是（ )
A.《慈母情深》的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头。
B.《桂花雨》的结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”点明了主题。
C.《父爱之舟》的结尾“……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。
D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾再次强调、深化了主题。
11.《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题？（ )（多选)(2分)
A.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。
B.“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用此舟送“我”读书，考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
C.“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。
12.默写爱国古诗，把字写工整美观。（5+1=6分）

由以上诗句可知，作者临终前的遗憾是（ )
A．但悲不见九州同 B．死去元知万事空 C．家祭无忘告乃翁
13.按要求写句子。（6分）
（1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词将两句话连成一句话）

（2）请你为“世界地球日”设计一条宣传标语。
_______________________________________________________
（3）读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。
例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。


14.请根据所学积累补全下面内容。（8分）
（1）勤俭节约是中华民族的传统美德。学校食堂要张贴标语，教育同学们珍惜粮食，你推荐 ；
妈妈经常教育我们“ ，由奢入俭难”要始终保持勤俭节约的好习惯。我能再写一句名言： （3分）
班级： 姓名： 考号：
（2）古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？____________________”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，____________________”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，____________________。”（3分）
（3）《少年中国说（节选)》中以“龙”喻中国的句子是“_____________________________”。文中有关“干将莫邪”的典故的句子是“ ”。（2分）
15.口语交际。（4分）
五年级（1）班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲活动，如果你是其中的一员，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，为自己的演讲稿列一个简单的提纲。
演讲的题目：
要表达的主要意思：
我想从以下几个方面来把意思说清楚：____________________________________________________________________________________________________________________
任务三：阅读体验。认真阅读短文，按要求完成练习。（15分）
（一）课内阅读（8分）
《慈母情深》选段
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
16．在文段中找到下列词语的近义词。（1分）
疲劳 特别
17.读文答题。（5分，其中（1和2共3分）
（1）文段第1自然段是一个特写镜头，镜头中的“ ”突出了母亲身体的单薄，“脊背弯曲着”和“ ”突出了母亲工作的辛劳，“灯泡烤着我的脸”突出了工作环境的 。
（2）画横线的句子是对母亲的 描写，画波浪线的句子是对母亲的
描写。反复强调“我的母亲”，表达了作者对母的
。我能用同样的描写方法，写一写此时此刻的监考老师
（2分）
18.选择破折号的作用，填序号。（2分）
A．解释说明 B．表示意思的转折 C．表示声音的延长
①“妈——”
②我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
（二）现代文阅读（7分）
目送（节选） 龙应台
有些路啊，只能一个人走。——题记
华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果树和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。
铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
我看着他瘦小的背影消失在门里。
十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受
母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影ー寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗ロ停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头ー瞥。但是他没有，一次都没有。
现在他二十ー岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使同路，他也不愿搭我的车。即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一个邮筒。（有删改）
19.本文详细记述了“我”目送儿子的三个场景，请仔细阅读，填写下面的表格。（2分）
20.下面是对文章内容的理解，判断正误。（3分）
①文中画横线句子中的“交会”一词，写出了“我”对儿子的牵挂以及母子间无法割舍的深情。（ ）
②作者记叙了自己目送儿子的场景，表达出对儿子的牵挂以及面对儿子的成长难以释怀的落寞。（ ）
③“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一个邮筒”说明孩子离去，母亲分明地感到内心的失落和孩子的无情。（ ）
21.“有些路啊，只能一个人走”是本文的题记，作者意在告诉我们（ ）。（多选，2分）
A．应珍惜属于我们的亲情。
B．生命中的有些成长是我们必须独立面对的。
C．亲人总会不断地抛弃我们，我们终将孤独前行。
任务四：书面表达擂台赛。（二选一）（25分）
习作二： 的自述 在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、玩具、文具、电器……选取一种，用自我介绍的方法，以“ 的自述”为题，运用恰当的说明方法，写一篇说明文吧。

班级： 姓名： 考号：

示
儿
项目及分值
扣分
最后
得分
1.每行诗句居中1分
2.上下左右文字对齐 1分
3.笔画完整，结构匀称 1分
4.书写正确，卷面整洁 2分
总扣分
场景
儿子的表现
我的心理
儿子上小学
儿子十六岁去美国
儿子上大学
眼睛望向灰色的海
孤单失落
习作一：老师布置了“告白树洞”小任务，请你阅读要求并参与。
从咿呀学语到蹒跚学步，从大字不识到侃侃而谈，我们成长的每一步都离不开父母的陪伴，无论是慈祥的眼神，还是严厉的话语，其中都包含着父母浓浓的爱。请你敞开心扉，以“ ，谢谢您”为题，把你想对父母说的话写成一封信。
写作要求：①将题目补充完整；②注意书信的格式，语言得体，情感真挚；③不得透露真实的地名、校名及姓名，落款处姓名为“甜甜”；④不少于400字。
基于语文学科核心素养的习作评价单
项目及分值
评价标准
扣分
得分
内容15分
习作一：内容充实，中心突出，感情真挚，书写格式正确。
习作二：选材贴近实际，运用第一人称，使用恰当的说明方法。
结构4分
条理清晰，结构严谨，详略得当，构思巧妙。
语言3分
语言流畅，表达规范，富有文采，有表现力。
书写3分
书写正确，错别字少，结构严谨，工整规范。
扣分总计