海南省海口市多校联考2024-2025学年四年级上学期期中科学试卷

这是一份海南省海口市多校联考2024-2025学年四年级上学期期中科学试卷，共11页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，填图题，，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（20分）固体、液体、空气、振动、气体、鼓膜、强、二氧化碳、弱、氧气。
（1）声音是由 产生的。
（2）声音能在 、 、 中传播。
（3）物体的振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。
（4）物体的振动带动了周围 的振动，空气的振动又引起 的振动。
（5）把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
二、选择题。（每小题4分，共40分）
2．（4分）轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）
A．音调B．音量C．音色
3．（4分）龋齿不利于人体的健康。下列行为中，容易造成龋齿的是（ ）
A．经常吃糖果B．早晚刷牙
C．经常喝牛奶
4．（4分）下列物体的运动形式属于振动的是（ ）
A．正在发出声音的钢琴的琴弦
B．运动的自行车车轮
C．抛出去的铅球
5．（4分）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳
6．（4分）狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在（ ）
A．液体B．气体C．固体
7．（4分）早餐要吃好。下列早餐中，最合理的一份是（ ）
A．油条、稀饭B．牛奶、面包、苹果
C．牛奶、牛排、鸡蛋
8．（4分）下列饮食方法中，科学合理的是（ ）
A．只吃水果蔬菜保持苗条身材
B．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味
C．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配
9．（4分）在演奏者弹奏古筝时，我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（ ）
A．强B．高C．低
10．（4分）人类生存需要的营养物质来自（ ）
A．食物B．水C．无机盐
11．（4分）音量与为物体振动之间的关系是（ ）
A．物体振动的幅度越大，声音越强
B．物体振动的幅度越小，声音越强
C．物体振动的速度越快，声音越强
三、判断题。（共10）
12．（2分）我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（ ）
13．（2分）“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。 （ ）
14．（2分）钢尺伸出桌面部分的长度越长，振动的幅度越大。（ ）
15．（2分）合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。 （ ）
16．（2分）肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。（ ）
四、填图题，
17．（10分）将序号填入对应位置。
①外耳道
②听小骨
③鼓膜
④听觉神经
⑤耳蜗
五、实验探究题。（共20分）
18．（20分）下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
（1）用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
（2）分析柱形图回答以下问题。
分析柱形图，发现尺长越短，振动得越 （选填“快”或“慢”），音高越 （选填“高”或“低”）；尺长越长，振动得越 （选填“快”或“慢”），音高越 （选填“高”或“低”）。
（3）由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音 ，短铝片发出的声音 （选填“高”或“低”）。
2024-2025学年海南省海口市多校联考四年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分）
1．（20分）固体、液体、空气、振动、气体、鼓膜、强、二氧化碳、弱、氧气。
（1）声音是由 振动 产生的。
（2）声音能在 固体 、 液体 、 气体 中传播。
（3）物体的振动幅度越大，声音越 强 ；振动幅度越小，声音越 弱 。
（4）物体的振动带动了周围 空气 的振动，空气的振动又引起 鼓膜 的振动。
（5）把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中 二氧化碳 增多了， 氧气 减少了。
【答案】（1）振动。
（2）固体；液体；气体。
（3）强；弱。
（4）空气；鼓膜。
（5）二氧化碳；氧气。
【解答】（1）声音是由物体振动产生的，物体振动就有声音，声音立即停止。
（2）声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。
（3）音量由振幅决定，音高由频率决定，振动幅度越大，振动幅度越小；音高是由频率决定的，声音就越高，声音就越低。
（4）物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，并刺激听觉神经。大脑接收到听觉神经传来的信号。
（5）人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了。原因是气体在肺内发生了气体交换，血液里的二氧化碳扩散到肺内，呼出的气体和吸入的气体相比，变少了的是氧气。
故答案为：
（1）振动。
（2）固体；液体。
（3）强；弱。
（4）空气；鼓膜。
（5）二氧化碳；氧气。
二、选择题。（每小题4分，共40分）
2．（4分）轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（ ）
A．音调B．音量C．音色
【答案】B
【解答】声音的大小叫音量，音量是由物体振动的幅度决定的，声音越强，声音越弱，鼓面振动幅度小，声音小，鼓面振动幅度大，声音大。
故选：B。
3．（4分）龋齿不利于人体的健康。下列行为中，容易造成龋齿的是（ ）
A．经常吃糖果B．早晚刷牙
C．经常喝牛奶
【答案】A
【解答】牙齿对我们消化的作用很大，我们应该时刻注意保护牙齿，细菌滋生，经常吃糖果容易造成龋齿。
故选：A。
4．（4分）下列物体的运动形式属于振动的是（ ）
A．正在发出声音的钢琴的琴弦
B．运动的自行车车轮
C．抛出去的铅球
【答案】A
【解答】本题考查了运动方式。A正在发出声音的钢琴的琴弦属于振动；C抛出去的铅球做曲线运动。
故选：A。
5．（4分）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳
【答案】B
【解答】人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，以便呼出和吸入比平时多的气体。
故选：B。
6．（4分）狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在（ ）
A．液体B．气体C．固体
【答案】C
【解答】狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，且声音地固体中的传播速度最快。
故选：C。
7．（4分）早餐要吃好。下列早餐中，最合理的一份是（ ）
A．油条、稀饭B．牛奶、面包、苹果
C．牛奶、牛排、鸡蛋
【答案】B
【解答】一日三餐食物搭配要合理，原则是荤素搭配，吃适量的水果和蔬菜等，油条，牛奶、鸡蛋缺少淀粉类和果蔬类食物，都不合理、面包。
故选：B。
8．（4分）下列饮食方法中，科学合理的是（ ）
A．只吃水果蔬菜保持苗条身材
B．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味
C．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配
【答案】见试题解答内容
【解答】A、只吃水果蔬菜，不符合题意。
B、过量油盐会对身体器官带来负担。
C、谷类，营养均衡。
故选：C。
9．（4分）在演奏者弹奏古筝时，我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（ ）
A．强B．高C．低
【答案】B
【解答】声音的高低与物体振动快慢有关的，振动越快，振动越慢。在演奏者弹奏古筝时，说明发出的声音很高。
故选：B。
10．（4分）人类生存需要的营养物质来自（ ）
A．食物B．水C．无机盐
【答案】A
【解答】人类生存需要的营养物质来自食物，食物中含有蛋白质、脂肪、无机盐和水等营养成分
故选：A。
11．（4分）音量与为物体振动之间的关系是（ ）
A．物体振动的幅度越大，声音越强
B．物体振动的幅度越小，声音越强
C．物体振动的速度越快，声音越强
【答案】A
【解答】音量是描述声音强弱的物理量，声音的强弱与物体的振动幅度有关，声音越强，声音越弱，BC选项错误。
故选：A。
三、判断题。（共10）
12．（2分）我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，我们周围的声音有高低。
故答案为：√。
13．（2分）“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化，这种说法是正确的。
故答案为：√。
14．（2分）钢尺伸出桌面部分的长度越长，振动的幅度越大。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】通过实验可知，钢尺伸出桌面部分的长度越长，发出的声音就越强。
故答案为：√。
15．（2分）合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】没有一种食物能包含人体需要的所有营养。我们应当制定科学的膳食搭配原则；荤素搭配；不吃垃圾食品。要做到合理搭配每天的食物。
故答案为：√。
16．（2分）肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】根据对肺活量的认识，肺活量是一次呼吸的最大通气量，肺活量越大，题目的说法是正确的。
故答案为：√。
四、填图题，
17．（10分）将序号填入对应位置。
①外耳道
②听小骨
③鼓膜
④听觉神经
⑤耳蜗
【答案】。
【解答】耳朵是人体的听觉器官。耳朵分为外耳、内耳；中耳由鼓膜，鼓膜是半透明的薄膜。耳朵结构各部分的名称如图：。
故答案为：。
五、实验探究题。（共20分）
18．（20分）下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
（1）用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
（2）分析柱形图回答以下问题。
分析柱形图，发现尺长越短，振动得越 快 （选填“快”或“慢”），音高越 高 （选填“高”或“低”）；尺长越长，振动得越 慢 （选填“快”或“慢”），音高越 低 （选填“高”或“低”）。
（3）由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音 低 ，短铝片发出的声音 高 （选填“高”或“低”）。
【答案】（1）
（2）快；高；慢；低。（3）低；高。
【解答】（1）声音高低主要与物体振动快慢有关，振动越快声音越高。根据“探索尺子音高变化”实验可知，尺子振动速度越快；尺子伸出桌面的长度越长，声音越低，用“高、低、较低”四个词语描述钢尺伸出桌面的长度与振动的快慢。
（2）分析钢尺伸出桌面的长度与声音的高低之间关系的柱形图，可以发现：钢尺长越短，音高越高，振动得越慢。（3）由以上结论可以推测：用同样的力量敲击粗细相同，长铝片振动速度慢，短铝片振动速度快。
故答案为：（1）
（2）快；高；慢；低。（3）低；高。钢尺伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
5～6厘米
快

10～11厘米
较快

15～16厘米
较慢

20～21厘米
慢

钢尺伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
5～6厘米
快
高
10～11厘米
较快
较高
15～16厘米
较慢
较低
20～21厘米
慢
低
钢尺伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
5﹣6厘米
快
高
10﹣11厘米
较快
较高
15﹣16厘米
较慢
较低
20﹣21厘米
慢
低
钢尺伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
5﹣6厘米
快
高
10﹣11厘米
较快
较高
15﹣16厘米
较慢
较低
20﹣21厘米
慢
低
钢尺伸出桌面的长度
振动的快慢
声音的高低
2﹣6厘米
快
高
10﹣11厘米
较快
较高
15﹣16厘米
较慢
较低
20﹣21厘米
慢
低