统编版（2024）五年级下册猴王出世完美版课件ppt

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你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？
吴承恩(1500—1582)字汝忠，号射阳居士。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。《西游记》自问世以来在民间广为流传，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。鸦片战争以后，大量中国古典文学作品被译为西文，《西游记》渐渐传入欧美，被译为英、法、德、意、西、越等文种。
全书共一百回，《猴王出世》选自第一回。这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。
大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。
构 芝 涧 獐 猕 猿 耶 楷镌 挠 呵
喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
列位呵，“人而无信，不知其可”。
围绕课题“猴王出世”，课文有哪些人物，主要讲了什么事？
主要写了花果山上的一块 孕育出一只 ，这 与 玩耍的时候，因为敢于第一个跳进 ，被拜为 。
思考：石猴是怎么出世的？又是怎么成为猴王的？有怎样的性格特点？
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
介绍花果山的地理位置，四面环海，背景辽阔，颇有神秘色彩，引人遐想。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
为什么要介绍石猴出生时的环境和经过呢？
石猴的出生颇有神奇色彩，文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一组排比句写了石猴食、住、行、乐等日常生活情景。语言精炼，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出这件事的前因后果
天气炎热，群猴到山涧中洗澡
闲来无事，前去寻找水源
石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
“喜不自胜”突出石猴高兴的心理，因为他不仅为众猴寻找到一个家，还可以当上猴王。
桥那边是一座天造地设的家当。众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。
为什么是天造地设的家当？
因为洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。
天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就 。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。
用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
表现了石猴怎样的性格特点？
首先引用“人而无信，不知其可”来提醒大家要讲信用，按先前的承诺拜他为王。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻了一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。表现出石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”表现了众猴愿心服口服拜石猴为王。石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。
自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
学了这篇文章，孙悟空给你留下了怎样的印象？
结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
①他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。②他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。③他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。
涧（    ）    镌（   ）   挠（     ） 间（    ）   携（    ）   浇（   ）
下课后完成生字词语的抄写。