小学语文人教部编版五年级下册7* 猴王出世课时作业

这是一份小学语文人教部编版五年级下册7* 猴王出世课时作业，共4页。试卷主要包含了基础题，把下列文言词语换成现代词语，指出下列句子使用的修辞手法，按课文内容填空，阅读短文，完成练习，拓展等内容，欢迎下载使用。

一、基础题。


1.给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。


顽劣(lüè liè) 享受(xiǎng hēng)


疲倦(juǎn juàn) 迸裂(bèng bìng)


遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shēng shèng)


拖男挈女(qiè xié) 石碣(jié hé)


2.给下面加点的字注音。


①石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂（ ）称美猴王。


②他瞑（ ）目蹲身，将身一纵。


③（众猴）都在松阴之下顽（ ）耍。


3.改正下列词语中的错别字。


冥目（ ） 桥粱（ ）


携刻（ ） 疲蜷（ ）


抓耳挠鳃（ ） 伸头缩项（ ）


4.形近字组词。


猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ）润（ ）镌（ ）


候（ ） 阳（ ） 喝（ ） 皆（ ）间（ ）携（ ）


河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 违（ ）挠（ ）


呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 苇（ ）浇（ ）


5.把词语补充完整。


天（ ）地（ ） 抓（ ）挠（ ） 拱（ ）无（ ）


（ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）


二、把下列文言词语换成现代词语。


1.真是一个好所在。（ ）


2.桥那边是一座天造地设的家当。（ ）


3.复瞑目蹲身。（ ）


4.何不拜我为王？（ ）


5.海外有一国土，名曰傲来国。（ ）


6.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（ ）


三、指出下列句子使用的修辞手法。


1.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（）


2.见那股润水奔流，真个似滚瓜涌测。（）


3.与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（）


四、按课文内容填空。


那猴在山中，却会行走跳跃，（ ）草木，（ ）润泉，（）山花，（）树果；与（ ）为伴，（）为群，（）为友，（）为亲；（）石崖之下，（）峰洞之中。


五、阅读短文，完成练习。


众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?"众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大


王”。自此石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。


1.这段文字选自课文《 》，节选自（ ）的小说《 》。


2.解释下列词语。


(1)拖男挈女：


(2)拱伏无违：


(3)序齿：


3.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）。


A石猴带领众猴进水帘洞。


B石猴带领众猴进水帘洞，被封为美猴王。


C众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。


4.从石猴的话中可以看出石猴的： (特性)


看出他做事 。


六、拓展


写出几句关于西游记的歇后语 。





参考答案：


一、1. 给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。


顽劣 liè 享受xiǎng 疲倦 juàn


迸裂bèng 遮蔽 zhē 喜不自胜shèng


拖男挈女qiè 石碣jié


2.给下面加点的字注音。


①石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂（suì ）称美猴王。


②他瞑（ míng ）目蹲身，将身一纵。


③（众猴）都在松阴之下顽（wán ）耍。


3.瞑 梁 镌 倦 腮 颈


4.略


5.天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜


二、地方 家产 又 为什么 叫作 玩


三、排比 比喻 反问


四、食 饮 采 见 狼虫 虎豹 獐鹿 猕猿 夜宿 朝游


五、1.《猴王出世》吴承恩《西游记》


2.(1)拖着儿子，带着女儿.(2)抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从.(3)按年龄长幼来排列顺序。


3.B


4.聪明、机敏、爽朗、 坦率 有心计


六、孙悟空出世——石破天惊


孙猴子跳出水帘洞——好戏在后头


孙猴子封了个弼马温—―不知官大官小


孙猴子变山神庙―—露了尾巴


跟孙猴子比翻跟头——差着十万八千里