语文六年级下册汤姆索亚历险记优质课件ppt

这是一份语文六年级下册汤姆索亚历险记优质课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了新课导入，第一部分，新课讲解，第二部分，衣衫褴褛，儿童形象，大人形象，波莉姨妈，道格拉斯寡妇，讲述历险经过等内容，欢迎下载使用。

汤姆·索亚幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。
他，是一个机智勇敢的孩子； 他，是一个贪玩调皮的孩子； 他，也是一个具有男子气概的孩子； 他，就是汤姆·索亚。让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。
马克·吐温（1835—1910），原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯，美国作家。他是美国文学史上的一座里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界短篇小说大师。马克·吐温是他的笔名。 主要作品：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
《汤姆·索亚历险记》首次发表于1876年，一经出版，就受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。
自由读课文，读准字音，读通句子。圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。
吹嘘 贝琪 寡妇 乔埃 卡迪夫山嘀嘀嗒嗒
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我用钥匙（ ）打开橱柜拿出了一把汤匙（ ）。
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整个山村笼（ ）罩在烟雨之中。
爷爷买了一个鸟笼（ ）。
指人因痛苦而发出声音。（好些人）大声地叫或说。欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。很多人聚集到一起，形成了队伍。嘲笑戏弄。
A.欣喜若狂 B.呻吟 C.喧嚷D.成群结队 E.嘲弄
【软弱无力】虚弱，没有气力。也指处事不坚强有力。
造句：小明刚刚病愈出院，身体软弱无力。
【成群结队】很多人或动物聚集在一起。
造句：秋天到了，大雁成群结队地向南飞。
【浩浩荡荡】形容广阔或壮大。
造句：游行队伍浩浩荡荡地通过天安门广场。
【衣衫褴褛】指衣服破烂。
造句：这个衣衫褴褛的人，一定无家可归。
找出文中出现的人物，想一想这些人物之间有什么关系，填写下面的人物关系表。
撒切尔太太、撒切尔法官
还有一个人物：印江·乔埃，他是一个强盗，且是在逃的杀人犯。
课文节选的是汤姆山洞历险回家后的故事片段，主要写了哪些内容？用小标题的方式列出来。
你能根据小标题说说节选部分的主要内容吗？
汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中历险的经过。后来在汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中知道山洞已被封上，乔埃被困在洞中。
任务一：默读课文，选择最吸引你的情节，在文中空白处写上自己的批注，并进行小组交流。
不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他倆了！”……他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街……搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番……
虽然身体虚弱和疲惫，但是仍沉浸于这次历险难以自拔。
最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止……
他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累……他还讲了自己如何费尽口舌说服了贝琪……他还说自己怎样先爬出洞口，然后又帮助贝琪爬了出来，他们是如何……
汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起…… 汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每天去看哈克了……
任务二：通过这些情节，你认为汤姆是个怎样的孩子？
在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？
汤姆是个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？
淘气顽皮：他在讲历险经过时，不忘夸张地吹嘘一番。
乐观坚强：当他们在山洞中迷路，贝琪绝望时，他三次探路，最终找到通道。
心地善良：自己的身体还没完全恢复，就去探望伙伴；得知印江·乔埃被封在洞里时，脸色惨白。
聪明机智：他一个人利用放风筝的绳子探路，最后找到了出口。
我觉得我有些像汤姆，我也很喜欢冒险。每次去游乐园，我总要冲向大摆锤、过山车这些刺激的项目，同行的爸爸妈妈都害怕得不行，我却玩得不亦乐乎。我以后还想不断冒险，挑战自我，长大以后我要去攀登珠穆朗玛峰。
我觉得汤姆在山洞里遇到困难时能对贝琪不离不弃，这很像我的同桌，他在我遇到困难的时候，帮助我，鼓励我。
汤姆对朋友很好，他回来后身体刚恢复就去看望朋友哈克。我记得自己有一次生病住院，我的好朋友林林也像汤姆一样看望我。
汤姆除了去山洞探险外，还有可能在哪里探险？又经历了什么呢？
汤姆劝诱朋友帮他刷篱笆墙
我的收获：在读小说时，应该关注主要人物，并理清人物关系，这有助于我们理解小说内容。另外，我们可以用串联主要情节的方法，概括主要内容。
本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，从故事中可以看到他的 、 、富有 精神，以及有责任、有担当、 的品质。
汤姆·索亚历险记（节选）
聪明机智、有责任、有担当
圣彼得斯堡镇决定给汤姆·索亚颁发“小镇英雄”的奖杯，请你为本次活动写一段颁奖词。
汤姆·索亚敢于探险，追求自由。且有正义感，用积极乐观的心态面对一切困难，遇到问题不逃避，而是想办法解决。你是我们学习的榜样，特授予“小镇英雄”奖。