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小学语文统编版(2024)五年级下册跳水完美版ppt课件
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讲清在什么情况下,猴子怎么样(怎么做),孩子怎么样(怎么做),水手怎么样。讲故事时,要注意语句通顺,表达连贯。
1. 提出问题:(1)孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?(2)从哪些地方看出孩子的处境十分危险?2. 自由读书,在课文旁边写一写自己的理解和感悟。3. 小组内互相交流读书收获,组长整理同学的发言。4. 小组派代表做汇报发言,全班汇报交流。
问题一:孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去?用课文中的句子说说孩子为什么爬上桅杆?想一想,孩子爬上桅杆的主要原因是什么?跟水手有没有关系?找出文中描写水手的语句。用课文中的句子说说孩子为什么走到横木上?
一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。……猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了外套,爬上桅杆去追猴子。
这几次“笑”与故事情节的发展有什么关系。
他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
①读一读,用简洁的语言说说孩子为什么走上横木?②区分“气急了”与“气极了”。③在朗读中表现出猴子的调皮和孩子的“气极了”。
问题二:从哪些地方看出孩子的处境十分危险?课文中的哪些句子是说处境十分危险的?你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗?读出孩子的气愤及他处境的危险,读出水手们的紧张。
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
①从水手们的表情可以看出孩子的处境十分危险②从孩子的表现可以看出孩子的处境十分危险③从孩子所处的位置能看出孩子的处境十分危险
万分危急、迫在眉睫、千钧一发、危在旦夕……
1.假如此时你就是甲板上的一名水手,你的心情会怎样?你想救孩子吗?你想用什么办法来救孩子?2.小组交流:逐个分析以上提出的办法,看哪个办法既能赢得时间,又能救下孩子。
在甲板上铺上海绵垫;在甲板上铺上厚厚的被褥;让水手围成一圈手拉手在下面接着;找直升飞机;让水手爬上桅杆去救孩子……
正在这时候,船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
船长为什么要用枪瞄准孩子,命令他跳水?想一想,船长的办法好在哪里?读一读,说说你感受到船长的什么品质?
想办法让孩子跳到水里,然后让水手去海里救上来。
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
四十秒钟非常短,可是时间宝贵,人们救人心切,已经觉得四十秒钟太长了,表现了大家心急如焚。
转危为安、化险为夷、绝处逢生……
遇到突发状况不要慌,要冷静地想办法解决问题。
起因:众水手拿猴取乐经过:猴子戏弄孩子,孩子走上 横木 结果:船长命令孩子跳入水中, 水手们救起孩子
遇到问题,要根据具体情况,确定解决问题的方法。
1.完成分层作业。2.孩子得救了,而那只调皮的猴子还在桅杆的顶端,它会有怎样的结局呢?课后,请大家以《猴子的结局》为题给《跳水》写续篇。
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去…… 船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,便下令返航。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!” 终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?” 孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”“怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。——《现代文阅读100篇》
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