沪教版 (五四制)三年级下册小复习一课一练

这是一份沪教版 (五四制)三年级下册小复习一课一练，共12页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题（每空1分，共27分）
1．明明在计算56－□÷7时，先算减法，后算除法，得到的结果是4，这道题正确答案是( )。
2．一个长方形的长和宽都是质数，并且周长是30厘米，这个长方形的面积是( )平方厘米。
3．在括号里填入合适的数。
8km－500m＝( )m 2 SKIPIF 1 < 0 ＝( ) SKIPIF 1 < 0
( ) SKIPIF 1 < 0 ＝700 SKIPIF 1 < 0 9m5dm＝ ( )cm
4．计算（507﹣15×20）÷9时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果等于( )。
5．填上合适的单位名称：一张小方桌桌面的面积约为64( )。
6．1800 SKIPIF 1 < 0 ＝ ( ) SKIPIF 1 < 0 ( ) SKIPIF 1 < 0 ＝4000 SKIPIF 1 < 0
7．用4个边长为2厘米的小正方形能拼成( )种长方形（包括正方形)，所拼成图形的面积是( )平方厘米。
8．一个三位数除以最大的一位数，最大的商是( )。
9．在（ ）里填入“＞”“＜”或“＝”。
40 SKIPIF 1 < 0 ( )3900 SKIPIF 1 < 0 (25＋7)×4( )25＋7×4
10．实验小学宣传栏上的玻璃长1.2m，宽0.6m，每平方米玻璃12.5元．买这块玻璃需要( )元钱．
11．一个长方形的长是50厘米，宽是2分米，它的面积是( )平方分米。
12．括号里填合适的数。
12平方米＝( )平方分米 5平方米＝( )平方厘米
8000平方分米＝( )平方米 200厘米＝( )分米
13．写出下面各图形的面积（每小格为1平方厘米）。
①中图形的面积是( )平方厘米。
②中图形的面积是( )平方厘米。
③中图形的面积是( )平方厘米。
二、判断题（每题1分，共14分）
14．小亚家的厨房面积是8平方米。( )
15．一根跳绳的长度为40厘米．( )
16．如图，这两个图形中圆的直径都是1cm，那么阴影部分的面积相等。 ( )
17．在没有括号的四则运算中，一般按从左到右的顺序计算。( )
18．小虎把 SKIPIF 1 < 0 错写成 SKIPIF 1 < 0 ，那么结果比原来多了8。( )
19．下图中四边形ABCD是一个长方形，其中甲的面积大于乙的面积。( )
20．把分步算式4＋3＝7和7×9改写成综合算式为4＋3×9。 ( )
三、选择题（每题2分，共12分）
21．奇思用和两种图形拼成了一个图案（如图），这个图案的面积是（ ）dm2．
A．10B．8C．6
22．一个长方形操场的长是50米，宽是40米，（ ）个这样的操场面积是1公顷。
A．5B．40C．20
23．16元能买2千克苹果，80元能买多少千克苹果？列式为（ ）。
A．16÷2×80B．80÷（16÷2）C．80÷16÷2
24．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（ ）。
A．（120＋250）÷5B．（120＋250）×5C．（250－120）÷5
25．学校报告厅一共有320个座位，三年级有6个班，每班45～48人，三年级同学能全部坐下吗？（ ）
A．能B．不能C．无法确定
26．买一架玩具飞机和一辆玩具汽车一共要多少元？不正确的算式是（ ）。
A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0
四、计算（共14分）
27．口算。（每题1分，共8分）
20×20= 10×30= 50×30= 600×20=
12×40= 130×20= 160×40= 200×50=
28．竖式计算。（共2分）
129×4＝
29．混合运算。（每题2分，共4分）
232÷4×75 354＋846÷3
五作图题（共3分）
30．用多连块画出5×5的正方形．
六、解答题（每题5分，共30分）
31．五年级学生种树424棵，是三年级种的棵数的4倍，三年级和五年级共种树多少棵？
32．某影院有两层。楼上有80个座位，是楼下座位的一半。某场电影的票价是30元，如果这场的票都卖完了，票房收入多少元？
33．4名学生摘下了310个苹果，吃掉22个，其余的分装在盒子里，每8个装一盒，一共可以装多少盒？
34．学校图书馆买来27本童话书，26本漫画书，31本故事书，把这些书平均分给三年级4个班，每班分到多少本？
35．一筐苹果，连筐重41千克，卖掉一半后还重21千克，筐重多少千克？
36．一辆洒水车，每分钟行200米，洒水车的宽度是10米．洒水车行驶20分钟，能洒多少公顷的地面？
附加题（共10分）
37．小胖、小巧和小亚一起去游泳池游泳，小胖游了600米，比小巧多游200米，小亚游的距离正好是小巧的2倍。小亚游了多少米？
参考答案：
1．52
2．26
【详解】30÷2＝15（厘米）
则长方形的长和宽为13厘米和2厘米。
长方形的面积：13×2＝26（平方厘米）
3． 7500 200 7 950
【分析】1km=1000m，8km转化为m，用8乘进率1000，然后减去500即可；
1 SKIPIF 1 < 0 ＝100 SKIPIF 1 < 0 ，2 SKIPIF 1 < 0 转化为 SKIPIF 1 < 0 ，用2乘进率100即可；
1 SKIPIF 1 < 0 =100 SKIPIF 1 < 0 ，700 SKIPIF 1 < 0 转化为 SKIPIF 1 < 0 ，用7除以进率100即可 ；
1m=100cm，1dm=10cm，9m转化为cm，用9乘进率100，5dm化为cm，用5乘进率10，最后把算出的两者相加即可。
【详解】8km－500m=8×1000-500=7500（m）；
2 SKIPIF 1 < 0 ＝2×100=200（ SKIPIF 1 < 0 ）；
700 SKIPIF 1 < 0 =700÷100=7（ SKIPIF 1 < 0 ） ；
9m5dm＝ 9×100+5×10=950（cm）
故答案为：7500；200；7；950。
【点睛】此题考查长度、面积单位的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率。
4． 乘 减 除 23
【详解】（507﹣15×20）÷9＝（507﹣300）÷9＝207÷9＝23。即：先算乘法，再算减法，最后算除法，结果等于23。故答案为：乘；减；除；23。
5．平方分米
【分析】根据生活经验，对单位和数据的大小认识，计量小方桌桌面的面积用“平方分米”做单位，由此解答。
【详解】一张小方桌桌面的面积约为64平方分米。
【点睛】本题考查根据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据以及实际情况填合适的计量单位即可。
6． 180000 40
【分析】1 SKIPIF 1 < 0 ＝ 100 SKIPIF 1 < 0 ，1800 SKIPIF 1 < 0 转化为 SKIPIF 1 < 0 用1800×进率100即可；
1 SKIPIF 1 < 0 ＝100 SKIPIF 1 < 0 ，4000 SKIPIF 1 < 0 转化为 SKIPIF 1 < 0 用4000÷进率100即可。
【详解】1800 SKIPIF 1 < 0 ＝ 1800×100 =180000（ SKIPIF 1 < 0 ）
4000 SKIPIF 1 < 0 =4000÷100=40（ SKIPIF 1 < 0 ）
故答案为：180000；40。
【点睛】此题考查面积单位的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率。
7． 2 16
【分析】用4个边长为2厘米的小正方形拼成长方形，可以排成四个一排或上下两行，每行两个；所拼成的面积大小相等，先算出每个小正方形的面积，再乘以正方形的个数。
【详解】拼法如图：
；
2×2×4=16（平方厘米）
故答案为：2；16。
【点睛】考察了组合图形的拼法，组合图形的面积。
8．111
【分析】被除数÷除数=商，要想商最大，被除数应该取最大数999，最大的一位数是9，根据被除数、除数、商的关系，据此解答。
【详解】999÷9=111
故答案为：111。
【点睛】熟练掌握被除数、除数、商的关系是解答此题的关键。
9． ＞ ＞
【分析】先把40m2转换成4000dm2,与3900dm2比较即可；
(25＋7)×4（ ）25＋7×4，根据整数四则运算，解答即可。
【详解】因为40m2=4000dm2 ，4000dm2＞3900 SKIPIF 1 < 0 ，所以40 SKIPIF 1 < 0 ＞3900 SKIPIF 1 < 0 ；
因为 (25＋7)×4=128，25＋7×4=53,128＞53，所以 (25＋7)×4＞25＋7×4。
故答案为：＞；＞。
【点睛】考察了面积单位的转化，1m2=100dm2, 整数四则运算。
10．9
【分析】已知一块宣传栏上的玻璃长1.2米，宽0.6米，根据长方形的面积＝长×宽可求出这块玻璃的面积，再乘12.5就是这块玻璃的总价．据此解答．
【详解】1.2×0.6×12.5
＝0.72×12.5
＝9（元）
答：买这块玻璃需要9元．
故答案为：9．
11．10
【分析】先把长、宽单位统一，50厘米=5分米，长方形面积=长×宽，据此解答。
【详解】50厘米=5分米
5×2=10（平方分米）
故答案为：10。
【点睛】此题考查了长度单位的转换以及长方形面积的求法。
12． 1200 50000 80 20
【分析】平方米和平方分米之间的进率是100，平方米和平方厘米之间的进率是10000，分米和厘米之间的进率是10，据此解答即可。
【详解】12平方米＝1200平方分米 5平方米＝50000平方厘米
8000平方分米＝80平方米 200厘米＝20分米
【点睛】本题考查长度单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
13． 7 6 6
【详解】①4＋0.5×6＝7（平方厘米）；②6×1＝6（平方厘米）；③5＋0.5×2＝6（平方厘米）。
①图形的面积是7平方厘米；
②图形的面积是6平方厘米；
③图形的面积是6平方厘米。
14．√
【分析】常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。理论上要理解，更要从生活入手，建立应用意识，深化面积大小的理解。
【详解】结合对面积单位的认识：边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米。所以判断正确。
故答案为：√。
【点睛】建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积的认识。
15．×
16．×
17．×
【分析】根据四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算小括号，再算中括号，进行判断。
【详解】在没有括号的四则运算中，先算乘除，后算加减答，而不是按照从左到右依次计算，所以题干说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是四则运算的运算顺序，关键是熟记运算顺序。
18．×
【详解】 SKIPIF 1 < 0 。则 SKIPIF 1 < 0 。 SKIPIF 1 < 0 错写成 SKIPIF 1 < 0 ，结果比原来多24，不是多8，原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】物体的表面或围成的平面图形的大小叫做面积。据此解答。
【详解】根据面积的定义，可以明显看出甲的面积大于乙的面积。
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查对面积定义的理解。
20．×
【分析】要先算加法，再算乘法，因此把加法加上小括号，这样就能先算加法。
【详解】把分步算式4＋3＝7和7×9改写成综合算式为（4＋3）×9，原题错误。
故答案为：×
21．A
【详解】2×1×4+ SKIPIF 1 < 0 ×2×2
＝8+2
＝10（平方分米）
答：这个图案的面积是10平方分米．
故选：A．
22．A
【分析】1公顷＝10000平方米，先根据长方形的面积公式S＝ab，计算出一个长方形操场的面积，再用10000除以操场的面积，列式解答即可。
【详解】1公顷＝10000平方米
10000÷（50×40）
＝10000÷2000
＝5（个）
答：5个这样的操场面积是1公顷。
故选：A
23．B
【分析】根据题意，用16元除以2千克，求出每千克苹果多少钱，再用80元除以苹果的价格，即可求出80元能买多少千克苹果；故列式为：80÷（16÷2）。
【详解】根据分析可知，
16元能买2千克苹果，80元能买多少千克苹果？列式为：80÷（16÷2）。
故答案为：B
【点睛】求出苹果的价格是解答此题的关键。
24．B
【分析】分别根据运算顺序，计算出选项中带括号的计算结果，和去掉括号的运算结果，再比较即可判断。
【详解】A．（120＋250）÷5
＝370÷5
＝74
去掉括号：
120＋250÷5
＝120＋50
＝170
74＜170，所以结果变大了；
B．（120＋250）×5
＝370×5
＝1850
去掉括号：
120＋250×5
＝120＋1250
＝1370
1850＞1370
所以，计算结果变小了；
C．（250－120）÷5
＝130÷5
＝26
去掉括号：
250－120÷5
＝250－24
＝226
26＜226
所以结果变大了。
故答案为：B
【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。
25．A
【分析】由题意可知一个班最多有48人，三年级有6个班，48乘6即可求出三年级最多有多少人，再把这个人数与320比较即可。
【详解】48×6＝288（人）
288＜320
故答案为：A
【点睛】如果三年级的人数没有超过320人就能坐下，所以先求出三年级最多有多少人，根据“总人数＝一个班的最多人数×班级数”。
26．B
【分析】先用154＋12求出一辆玩具汽车的价钱，再加上154即可解答。
【详解】根据分析可知：正确的算式是154＋（154＋12）或者154＋12＋154。
故答案为：B
【点睛】当有小括号的算式中，要先算小括号里的；没有小括号的同级运算中，从左往右依次计算。
27．400；300；
1500；12000；
480；2600；
6400；10000
28．516
29．4350；636
【分析】（1）按照从左往右的顺序进行计算；
（2）先算除法，再算加法。
【详解】232÷4×75
＝58×75
＝4350
354＋846÷3
＝354＋282
＝636
30．
【详解】根据多连块的意义，由正方形组成的且每个正方形至少有一条边与其他正方形相重合的图形叫做多连块，可以用用2连块、三连块、四连块、五连块、六连块组成一个5×4的长方形，拼法有多种，只要符合要求即可．
31．530棵
【分析】已知五年级种树424棵，是三年级种树棵数的4倍，那么三年级种树棵数为（424÷4）棵，再把三年级和五年级种树的棵数相加，即是共种多少棵，据此解答。
【详解】（424÷4）＋424
＝106＋424
＝530（棵）
答：三年级和五年级共种树530棵
【点睛】先求出三年级种树的棵数是解答本题的关键。
32．7200元
【分析】根据题意，楼上有80个座位，楼上的座位是楼下座位的一半，楼下的座位是80×2＝160个，把楼上和楼下的座位加起来再乘以票价30元，即可解答。
【详解】（80×2＋80）×30
＝（160＋80）×30
＝240×30
＝7200（元）
答：票房收入7200元。
【点睛】先计算出楼上和楼下总的座位数量，再根据总价＝单价×数量解答。
33．36盒
【分析】根据题意，摘下的苹果减去吃掉的苹果即为装在盒子的苹果，每盒的数量已知，用除法即可解答出一共装的盒数。
【详解】(310-22)÷8
=288÷8
=36（盒）
答：一共可以装36盒。
【点睛】此题考查了有括号的整数四则运算。有括号的先算小括号里面的。
34．21本
【分析】根据题意，把童话书、漫画书和故事书的数量相加，再除以4，即是平均每班分到多少本，据此解答。
【详解】（27＋26＋31）÷4
＝84÷4
＝21（本）
答：每班分到21本。
【点睛】解答本题的关键是先计算出买来书的总数量。
35．1千克
【分析】根据题意，卖掉的是苹果的重量，那么苹果的一半重（41－21）千克，进而求出苹果的重量，再用41千克减去苹果的重量，求出筐重，据此解答。
【详解】41－（41－21）×2
＝41－20×2
＝41－40
＝1（千克）
答：筐重1千克。
【点睛】本题解答的关键是先求出苹果的重量。
36．4公顷
【详解】200×10×20=40000（平方米）
40000平方米=4公顷