四川省绵阳市涪城区2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

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6. （1）随君直到夜郎西
（2）落花时节又逢君
（3）择其善者而从之 其不善者而改之
（4）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
7. （1）子女背着父母（构成），要尽心尽力侍奉父母（寓意）。
（2）①C
②理由：“事师之犹事父也”意思是说对待老师要像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重，与本次活动主题无关。
（3）B
8. （1）A
（2）“鸟雀噪斜阳”运用反衬（以动衬静）的手法，以鸟雀的喧闹、飞鸣，衬托出傍晚环境的幽静。
9. （1）C
（2）①飞奔的骏马；
②冲击，拍打；
③同“返”，返回；
④策划，治理；
⑤靠近；
⑥响声。
（3）①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
②湾呈半月形，澄清的潭水明彻如镜。
（4）对偶、比喻
10. （1）霭 jiá
（2）C
（3）①运用拟人和比喻的修辞手法。把阳光和湖水人格化，把太平湖的风景比作是一幅人间诗画，表现了太平湖风景之美以及作者对太平湖风景的喜爱之情。
②“自始至终”意为从头到尾，“一星”表明数量之少，这两个词语表现了作者对太平湖干净而透明环境的敬畏之情，不敢有一丝污染和亵渎。
（4）第④段写荷尔德林。是为了说明太平湖夜晚的宁静可以让人过滤掉内心的杂质和不洁，恢复内心的宁静。
第⑤段写广阳古城，表现太平湖悠久的历史，记录游客们的捡起残片的活动。表达游客们喜出望外的心情。
（5）①因为太平湖的天地造化让人惊得哑口无言，无边的静穆让人敬畏；
②因为人的内心的浮躁和喧嚣会在太平湖四周弥漫的寂静中消失；
③因为游客的童心和天性可以在太平湖得到真实的流露；
④因为太平湖“山水相依，天人合一”的画面让人感到心灵的和谐。（任答三点，意思对即可）
11. （1）B
（2）激发读者的阅读兴趣，引出下文对爷爷故事的回忆，突出爷爷在川藏线上发生的故事对“我”的影响深。
（3）①运用动作描写，突出了爷爷想要尽快回连队报告险情的焦急心理。
②环境描写，烘托出工程队官兵清理出道路时轻松愉悦的心情，赞扬工程队官兵艰苦奋斗、积极乐观的精神。
（4）①忠于职守，无私奉献；②奋勇当先，临危不惧，敢于担当；③艰苦奋斗，自力更生，团结协作。
（5）①正是有像爷爷这样平凡的边疆建设者的奋斗和奉献，才有今天边疆美好生活；②点明文章主旨，也揭示了“高原的情怀”的真正内涵，彰显边疆建设者的优秀品质；③赞美无数边疆建设者心系雪域高原、扎根雪域高原，吃苦耐劳、无私奉献的精神。
12.略