人教版（2024）一年级上册（2024）游戏乐翻天 穿越迷宫教案设计

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）游戏乐翻天 穿越迷宫教案设计，共5页。教案主要包含了新授，拓展，总结等内容，欢迎下载使用。

课程基本信息
学科
小学音乐
年级
一年级
学期
(秋季)
课题
穿越迷宫
教科书
书 名：人教版教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2024年7月
教学目标
1. 通过学习学生能够准确的拍打节奏。
2. 通过音乐游戏和活动，培养学生的节奏感、音高感和音乐表现力。
3. 以故事为主线，激发学生的学习兴趣和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
教学内容
教学重点：
在音乐游戏中培养学生的音乐表现力和创造力。
教学难点：
能够根据游戏指令准确、快速完成任务，学习节奏。
教学过程
导入
师：同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂，很高兴能与大家度过一堂愉快的音乐课。 这节课老师要带同学们参观一个有意思的地方
师：同学们还记得吗？我们在前面讲过，伶伦站在麒麒拉的祥云彩车上，向高高的山岭狂奔，他为了尽快见到凤凰小九，他们经历了很多艰难险阻，过了很多难关。他们破解了节奏密码，穿过了封豨桥，破解了旋律密码，走出了凿齿迷宫，那他们到底过了什么样的难关，多少难关，今天我们就来讲他们在路上遇到的事情……
二、新授
师：但是老师在讲之前，请你们来跟老师做两分钟的热身活动吧，老师唱出一个音组《d re mi之歌》中的一个乐节，出示1-2个音的音高手势，请你们看到手势后唱出音高。（播放音乐）
生：演唱
师：麒麟是节奏大师，我们一起来复习一下他之前教给我们的音符、休止符与节奏吧，我们先复习音符与休止符。全音符：4拍长，唱：da - - -全休止符，休息四拍。二分音符，2拍长，唱：da -二分休止符休息两拍。四分音符，一拍长，唱：da。四分休止符休息一拍，休止符唱kng。八分音符，半拍长，唱：de八分休止符休息半拍。十六分音符，半半拍长，唱：di十六分休止符休息四分之一拍。
生：演唱
第一关
师：大家都以为，上了节奏天梯，就可以到了梧桐岭了。可是天梯后面，正是凿齿住的地方。
你们知道吗？凿齿特别善于打洞不说，还特别狡猾。在他自己的洞外，修了一个迷宫，得穿过凿齿迷宫才能到达凿齿洞。迷宫有两条路，两个入口路线一和路线二。两组同学用包子剪子锤，胜者，可以优先选择从哪个口进入迷宫。
师：现在老师把大家分成两个小组，请每个组同学探索穿过迷宫的路。
生：观看迷宫并尝试走一走。
第二关
师：同学们都太棒了老师看到同学们都顺利的走出了迷宫，现在请全组同学练习连续打出迷宫沿途的节奏。
生：拍打节奏
师：时间到，哪组同学练好了，举手，在全班同学面前打节奏穿过迷宫。如果你们节奏出现错，就要停下来，接着回去练习，由其他组同学表演穿过迷宫哦。
第三关
生：表演展示
师：伶伦说同学们都太厉害了，能顺利的走出迷宫，穿过了迷宫，但是这里有三条路，麦芽、谷风、和我必须三个人同步到达洞口才行。一起帮帮我们吧，你们三个小组需要合奏。按三个声部演奏，同时进行，就可以啦到达洞口老师现在把班级分三组，每组选跟麦芽、谷风、伶伦之一。。
生：表演合奏
第四关
师：同学们看，在你们的帮助下他们快到凿齿洞了，这时伶伦他们看到有很多小老鼠。小老鼠说有救啦，有救啦，一只小老鼠叫了起来，很多小老鼠都叫了起来。小老鼠说你就是凤鸣山谷的伶伦大哥吧，快救救我们吧。伶伦说怎么啦，怎么啦？小老鼠说自从我们凿齿大王去偷听了凤鸣山谷中的音乐，回来就要求我们也让凿齿洞充满了音乐，还说要把凿齿洞改名“鼠鸣山洞”，现在他马上就要过生日了，要求我们用合唱给他祝寿。说唱不好，就要派我们去捉猫！快救救我们吧。我们唱得乱七八糟，还有很多地方都不会。
师：伶伦说：很简单呀，我有3个方法现在教给你们：先把不会唱、不好唱的地方练会，现在请同学们帮助小老鼠和他们一起练习吧。
生：练习演唱
师：伶伦说接下来进行分声部练习，并且要把拍子打稳了，现在请同学们分成三个声部，一边演唱旋律，一边打拍子，继续帮助小老鼠们完成任务吧。
生：演唱并拍打拍子。
师：到最后的关头了伶伦说对齐合起来就行了。
四、拓展
师：同学们，到了你们最喜欢的情境表演环节了，淘气的小老鼠为了感谢你们，送给你们了一首童谣《小老鼠上灯台》，还给大家准备好了小乐器：碰铃和木鱼和三角铁，现在老师给大家分把童谣分成了三条旋律线，第一条旋律线用碰铃伴奏，第二条旋律线用木鱼伴奏，第三条旋律线用三角铁伴奏，同学们可以自行选择，请你们运用手中的小乐器一边读童谣一边敲击节奏，让我们为歌曲添加更丰富的色彩吧。
生：情景表演
三、总结
同学们，快乐的时光总是短暂的。今天我们一起跟随伶伦穿越了音乐迷宫，帮助了小老鼠完成了合唱的任务，还进行了很多有趣的音乐游戏。在这个过程中，我们感受到了音乐的魅力和乐趣。希望同学们在以后的生活中，能够多听、多唱、多表演音乐，让音乐陪伴我们成长。”