专题11 句子成份与简单句基本句型-2025年高考英语一轮复习语法知识必备（(知识点课件+精析精练)）

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一、句子成分　　句子不清、理解不明、一见长难句就发懵,皆因句子成分没划清。划分句子成分、拆分长难句是正确理解、应用复杂句式的必备手段。　　句子有若干个组成部分,分别承担着不同的作用,这些组成部分叫作句子成分。英语中的句子成分分为主语(Subject)、谓语(Predicate)、宾语(Object)、表语(Predicative)、定语(Attribute)、状语(Adverbial)、补语(Cmplement)和同位语(Appsitive)。
(一)主语——习惯于发号施令,偶尔也会被赶下台【特别提示】　　在句子中,主语是谓语所表示的动作或状态的执行者。主语一般位于句子开头,且不能省略。但在某些特定的句式里,如:疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等,句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的主要有名词(短语)、主格代词、数词、动词-ing(短语)、动词不定式(短语)和从句等。当主语为从句时,为避免头重脚轻,可用it作形式主语。
【考题再现】(1)(2023·全国甲卷) His spirit f explratin has arused peple’s interest in nature.(名词作主语)(2)(2023·新高考Ⅰ卷) I had dubts. I wanted t quit.But, like Revere’s hrse, I kept ging. (代词作主语)(3)(2023·全国乙卷) Learning phtgraphy has been an enriching experience.(动词-ing短语作主语)(4)T bring a small gift is a gd idea.(动词不定式作主语)
(5)T start with,what I intend t stress is that we are abut t start ur next lessn in Classrm 8 f the Teaching Building at 10 am next Friday.(从句作主语)(6)(2023·新高考Ⅰ卷) In my view, it is better that students can chse their wn partners based n their language abilities and persnal preferences.(it 作形式主语,that引导的从句作真正的主语)
(二)谓语——坚决服从主语“领导”,执行命令雷厉风行【特别提示】　　谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。谓语可由动词、动词短语、系表结构以及“助动词/情态动词+实义动词”充当,有时态、语态和语气的变化,同时又受到主语人称和数的制约。语态判断的依据是看主语和动词之间的关系,如果两者之间是主动关系就用主动语态,如果两者之间是被动关系就用被动语态。
【考题再现】(1)Students can chse what they like t enrich their English-learning experiences.(“情态动词+实义动词”作谓语)(2)The majrity f students chse t listen t English sngs.(实义动词作谓语)(3)(2022·全国甲卷) Oceans are als crucial fr the glbal climate develpment.(系表结构作谓语)(4)(2021·全国乙卷) First f all, as smart nline learners, we can make full use f the mst extensive educatinal resurces t braden the hrizns.(情态动词+动词短语作谓语)
(5)(2021·新高考Ⅰ卷) I d expect Yuth can publish mre classic wrks and have a prmising future.(实义动词expect前加d强调谓语动词)(6)(2021·全国乙卷) Ecturism is cmmnly regarded as lw impact(影响)travel t undisturbed places.(谓语动词是被动语态)
(三)宾语——一直受到压制,有时“翻身把歌唱”【特别提示】　　宾语表示谓语动作、行为的对象,一般位于及物动词和介词的后面,受到主语的限制和制约。宾语一般由名词(短语)、宾格代词、动词-ing(短语)、动词不定式或从句充当,根据需要也可用it作形式宾语。宾语在被动结构中才会“翻身把歌唱”。
【考题再现】(1)(2022·全国甲卷) Furthermre, ceans prvide mst f the xygen we breathe.(名词短语作宾语)(2)(2022·全国甲卷) Fr example, stp thrwing garbage int ceans.(动词-ing形式作宾语)(3)(2022·新高考Ⅰ卷) I sincerely hpe that yu can accept my invitatin.(从句作宾语)(4)Dn’t frget t praise yur friend fr the delicius fd he ffers.(不定式短语作宾语)
(5)双宾语(间接宾语+直接宾语)Mr Smith gave him a lt f valuable advice n hw t imprve his writing.(him为间接宾语; a lt f valuable advice为直接宾语)(6)复合宾语(宾语+宾语补足语)Dctrs ften advise us t pay mre attentin t ur diets and mental health and t take regular examinatins.(us为宾语; t pay mre 为宾语补足语)
(四)表语——最会察言观色,就看“主子”脸色【特别提示】　　表语一般位于系动词(如be,becme,get,lk,grw,turn,seem等)之后,用来说明主语这个“主子”的身份、特征和状态,一般由名词、名词性物主代词、形容词、动词-ed形式、数词、不定式(短语)、动词-ing形式、介词短语、副词及表语从句等充当。
【考题再现】(1)Needless t say, they were deeply mved.(形容词作表语)(2)(2021·全国乙卷) The first step is t g explring.(不定式短语作表语)(3)My favurite sprt is running.(动词-ing形式作表语)(4)That’s why I think the trip alng the Yangtze River will be a better chice.(从句作表语)
(五)定语——鞍前马后搞服务,全心全意勤务兵【特别提示】　　修饰或限定名词或代词的词、短语或从句被称为定语。定语服务于它所修饰或限定的名词或代词,可由形容词、数词、形容词性物主代词、介词短语、非谓语动词(短语)或从句等充当。定语有前置和后置两种情况,如:短语结构、从句等作定语时,常置于被修饰词之后。
【考题再现】(1)(2022·浙江高考·1月卷) With heartfelt delight, I’m writing t share my sincere feeling abut the China-Ireland Cultural Festival with yu.(形容词作定语)(2)(2023·浙江高考·1月卷) The activity began with a lecture by a lcal btanist, wh taught us abut the different characteristics and uses f varius plant species.(从句作定语)(3)The exhibitin will be held in the City Museum lcated in the nrth f ur city.(动词-ed形式作定语)(4)(2021·全国乙卷) In cnclusin, we shuld have a gd understanding f its advantages and disadvantages and find a prper way t make ur study mre efficient.(不定式短语作定语)
(六)状语——行踪飘忽不定,却对动词“情有独钟”【特别提示】　　修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分叫作状语。一般表示行为发生的时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、方式、程度、伴随等意义。状语可由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等充当。　　状语在句子中的位置很灵活,所以说它“行踪飘忽不定”。常见情况:通常在句子基本结构后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,地点状语一般放在时间状语之前;一些表示频率的副词(如ften,always等)作状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,实义动词之前。　　高考中一般考查副词修饰动词的用法,故说它对动词“情有独钟”。
【考题再现】(1)(2022·新高考Ⅰ卷) Withut hesitatin, the whle class vted fr David.(介词短语作状语)(2) (2022·全国甲卷) First f all, d what we can t make a difference.(不定式短语作状语)(3)(2022·新高考Ⅰ卷) Being in charge f the English prgram “Talk and Talk” run by ur schl bradcast statin, I feel much privileged t invite yu t ur prgram fr a live talk shw.(动词-ing形式、副词、介词短语作状语)
(4)If yu want a deep experience in the city, shared bikes will be the best chice.(从句作状语)(5)Refused as I was, I still received sme great encuragement, which gives me cnfidence t be a writer.(从句作状语)(6)Whatever we d we shuld d them in persn and explre the unknwn bravely.(从句作状语)
(七)补语——始终寄人篱下,永远成不了“主人”【特别提示】　　补语也叫补足语,主要起补充说明的作用,最常见的是宾语补足语和主语补足语,所以说它“寄人篱下”,成不了“主人”。补足语可由名词(短语)、形容词、副词、不定式(短语)、分词、介词短语或从句充当。【考题再现】(1)We sincerely wish yu a quick recvery and an early return t China.(名词短语作宾语补足语)(2)We’ll try ur best t make ur cuntry mre and mre beautiful.(形容词短语作宾语补足语)(3)(2023·新高考Ⅰ卷) When I was in middle schl, my scial studies teacher asked me t enter a writing cntest.(不定式短语作宾语补足语)
(八)同位语——总是玩失踪,特殊场合还是“显露原形”【特别提示】　　对句子中的名词或代词作进一步解释、说明,与前面的名词或代词在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。在英语句子的表达中,一般情况下是没有同位语的,所以说它爱玩失踪,如果要对前面的名词的具体内容作进一步说明,这时候就需要同位语,可谓“显露原形”。可以用作同位语的有名词(短语)、代词、数词、介词短语、不定式、动词-ing形式或从句等。
【考题再现】(1)I’m Li Jin, a student at Chenguang High Schl.(名词短语作同位语)(2)There is n dubt that I will imprve its reputatin thrugh my effrts.(从句作同位语)(3)Wrd came that ur schl is ging t hld a class meeting whse tpic is related t traditinal Chinese custms.(从句作同位语)
简单句的6种基本句型1.S+V+P(主系表结构)　　句子的谓语动词都不能表达一个完整的意思, 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语, 才能表达完整的意思。这类动词叫作系动词。表示状态的系动词有be, lk, seem, appear, smell, taste, sund, keep, remain等。表示转变或结果的系动词有becme, get, grw, turn, g, cme, prve等。①With winter cming slwly, it is getting clder and clder day by day.随着冬天慢慢到来, 天气也一天比一天冷了起来。②Physical exercise befre breakfast is better fr health.早餐前进行体育锻炼对健康更有益。③The pizza tastes delicius withut any cheese at all.不加奶酪的比萨很好吃。
2.S+V(主+谓)　　句子的谓语动词都能表达完整的意思,这类动词叫作不及物动词, 后面可以跟副词、介词短语、状语(从句)等。常见的有appear, aplgize, arrive, cme, die, disappear, exist, fall, happen, rise等。①His heart brke when his wife died.他妻子去世时他的心都碎了。②His vice rse almst t a scream.他提高了嗓门, 几乎在尖叫。
3.S+V+O(主+谓+宾)　　谓语动词都具有实义, 都是主语产生的动作, 但不能表达完整的意思, 必须后接一个宾语, 即动作的承受者, 才能使意思完整。这类动词叫作及物动词。①As a result, they burned mre fat during walks n an empty stmach than when they had eaten first.结果, 他们空腹散步时燃烧的脂肪比先吃早饭后锻炼时的多。②Yu will hear frm me sn.你很快就会收到我的信。③They will receive their awards at a ceremny in Stckhlm.他们会在斯德哥尔摩举行的仪式上接受颁奖。
4.S+V+O+O(主+谓+宾+宾)　　有些谓语动词必须后接两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者, 另一个是动作的间接承受者。在这种句型中, 作间接宾语的常常是“人”, 作直接宾语的常常是“物”。这种句型可以转化为其他两种句型: 动词+直接宾语+fr sb.; 动词+直接宾语+t sb.。如:He gave us gd advice n the wrk.=He gave gd advice n the wrk t us.他在这项工作上给了我们很好的建议。
5.S+V+O+C(主+谓+宾+补)　　有些及物动词, 只跟一个宾语并不能表达完整的意思, 必须加上一个补充成分来补足宾语, 这样才能使意思完整。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系。常用于这种句型的动词有appint, call, chse, elect, entitle, find, make(使、让), name等。①I heard smene kncking at the dr.我听见有人在敲门。②Withut knwledge, we can never make ur cuntry richer and strnger.没有知识,我们永远不可能使我们的国家更加富强。