高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异精练

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异精练，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

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一、选择题
1．(2009年武汉模拟)对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是
( )
A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
B．“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理
C．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
【解析】 此题考查培育优良品种的生物学技术。培育无子西瓜是利用多倍体育种原理；“抗虫棉”的获得是利用了基因工程技术；培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理；“太空椒”是运用航天技术将种子带入太空中，使种子在“微重力”的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成的。
【答案】 C
2．纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是
( )
A. RR∶rr＝1∶1 B．RR∶rr＝3∶1
C．Rr∶rr＝1∶1 D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1
【解析】 亲本RR×rr→F1(Rr)eq \(――→,\s\up7(减数分裂))花粉(基因型为R、r，比例为1∶1)→秋水仙素处理花粉(使染色体加倍，基因型为RR、rr，其比例为1∶1)。
【答案】 A
3．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞和花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是
( )
A．六倍体、单倍体 B．六倍体、三倍体
C．二倍体、三倍体 D．二倍体、单倍体
【解析】 胚芽细胞是有分裂能力的体细胞，细胞内为六个染色体组，培育成的植株为六倍体。而由一个物种的配子不经受精直接发育成的个体体细胞内，只具有这个物种正常配子的染色体数，是单倍体。
【答案】 A
4．(2009年郑州模拟)下列几种育种方法中，只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是
( )
A．杂交育种 B．单倍体育种
C．植物的组织培养 D．人工诱变育种
【解析】 杂交育种的原理是基因重组，可以产生出与亲代不同基因型的品种；单倍体育种的原理是染色体变异，其常用方法是花药离体培养，可以产生出与亲代不同的基因型品种；多倍体育种、人工诱变育种也都可以产生出与亲代不同的基因型品种；植物的组织培养属于无性生殖。
【答案】 C
5．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，错误的是( )
A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
B．它的每个染色体组含7条染色体
C．它的胚含2个染色体组
D．离体培养它的花粉，产生的植株表现为高度不育
【解析】 普通小麦的每个染色体组含7条染色体，配子细胞应含3个染色体组，所以胚应含6个染色体组。花粉离体培养得到的单倍体高度不育。
【答案】 C
6．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是
( )
A．一个染色体组中不含同源染色体
B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
【解析】 一个染色体组是一组非同源染色体，所以不含同源染色体。如果是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。人工诱导多倍体还可以使用低温诱导的方法进行。
【答案】 D
7．双子叶植物大麻(2n＝20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是
( )
A．18＋XX或18＋XY B．18＋XX或18＋YY
C．18＋XX D．18＋XY
【解析】 花药的离体培养，实际上就是利用花药中的花粉粒单独发育形成植株，而花粉粒是花药中的花粉母细胞经减数分裂产生的。由已知条件知，大麻为二倍体植物，且体细胞中含20条染色体，性别决定为XY型，因此经减数分裂产生的花粉粒所含的染色体为9＋X或9＋Y，经花药离体培养产生的单倍体中所含的染色体为9＋X或9＋Y。经秋水仙素处理后，使细胞内的染色体加倍，所以9＋X或9＋Y的幼苗经秋水仙素处理后细胞中的染色体增加为18＋XX或18＋YY。
【答案】 B
8．下列有关单倍体的叙述中，正确的是
( )
A．未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体
B．普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体
C．含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体
D．含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体
【解析】 B项花药离体培养获得的不管含几个染色体组都是单倍体；C项含有两个染色体组的生物体也有可能是单倍体，如马铃薯的单倍体；D项含奇数染色体组的生物体不一定是单倍体，如三倍体无子西瓜。
【答案】 A
9．如右图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法正确的是
( )
A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B．染色体3、6之间的交换属于基因重组
C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上
D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
【解析】 考查对图的分析、判断能力。涉及内容有染色体的概念、基因重组、伴性遗传、染色体组等内容。染色体组是由体细胞中的非同源染色体组成的。基因重组可由减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，或同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换或基因工程改造而发生。果蝇眼色的遗传为伴X遗传。
【答案】 D
10．(2009年东城模拟)利用植物体细胞杂交和多倍体育种可以培育出作物新品种，下列叙述正确的是
( )
A．植物体细胞杂交尚未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
B．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的方法相同
C．人工诱导多倍体形成和实现植物体细胞杂交的原理相同
D．多倍体植株和植物体细胞杂交形成的杂种植株均需经地理隔离后才能形成作物新品种
【解析】 人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，其育种原理为染色体变异；植物体细胞杂交是运用细胞融合和植物细胞的组织培养等技术，其育种原理是植物细胞的全能性；多倍体植株和植物体细胞杂交形成新品种都不需要地理隔离。
【答案】 A
11．(2010年肇庆一模)在患有“成视网膜细胞瘤”的儿童体内，染色体缺失的情况出现在所有细胞内，这说明染色体畸变
( )
A．在视网膜细胞中发生
B．首先出现在视网膜细胞，然后延伸到其他细胞
C．在胚胎发育的早期就出现
D．从父亲或母亲遗传下来
【解析】 染色体缺失的情况出现在所有细胞内，说明畸变的染色体来自于受精卵，受精卵的染色体是由双亲遗传下来的。
【答案】 D
12．下图示细胞中含有的染色体组数目分别是
( )
A．5个、4个 B．10个、8个
C．5个、2个 D．2.5个、2个
【答案】 A
13．(2009年广东六校联考)下列与遗传变异有关的叙述，正确的是( )
A．《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率
B．基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合
C．三倍体无子西瓜的培育过程，运用了生长素促进果实发育的原理
D．若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变
【解析】 禁止近亲结婚，是因为近亲结婚后代得某些遗传病的几率增加；基因重组不可以产生新的基因，由于基因重新组合导致出性状的重新组合；三倍体无子西瓜的培育过程，运用了多倍体育种的原理；由于一种氨基酸不一定只由一种密码子决定等原因，所以若发生基因突变，则其控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变。
【答案】 A
14．在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于
( )
A．染色体变异 B．基因重组
C．基因突变 D．基因重组和基因突变
【答案】 A
15．(2010年青岛模拟)下列关于细胞的叙述，正确的是( )
A．在精子与卵细胞结合的过程中，细胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
B．能发生碱基互补配对的细胞结构有细胞核、核糖体和高尔基体
C．原核生物的细胞结构中无线粒体，因此只能通过无氧呼吸获取能量
D．基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期
【答案】 A
二、非选择题
16．(2009年石家庄模拟)在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院培育作物新品种的几种方法示意图。请分析回答有关问题：
(1)培育新品种甲依据的遗传学原理是________、________。图中单倍体植株的基因型有________。
(2)在新品种乙的培育过程中，A代表的是________________________________________。
A在形成过程中，需从培养基中获取________________等营养物质和适宜浓度的激素。
(3)经过太空飞船搭载后，返回的太空种子不一定都是需要的新品种丙，需要进行筛选，其根本原因是______________________________________________________________。
(4)若用黄粒玉米种子经飞船搭载进行失重和宇宙射线处理后，培养得到了从未有过的“红粒”性状。经鉴定，玉米的红粒和黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传。为了确定这对性状的显隐性关系，用上述红粒和黄粒玉米种子为材料做杂交实验，应该怎样进行？(简述杂交实验组合、预期结果并得出结论)
【答案】 (1)基因重组 染色体变异 AB、Ab、aB、ab(缺一不得分) (2)愈伤组织 水、无机盐、有机小分子(对两项即可得分) (3)变异是不定向的 (4)取黄粒和红粒的种子，分别种植后自交，若只有黄粒玉米的子代出现性状分离，则黄粒为显性性状；若只有红粒玉米的子代出现性状分离，则红粒为显性性状。若黄粒和红粒玉米的自交后代均未出现性状分离，再用红粒和黄粒玉米进行杂交，若杂交后代全为黄粒，则黄粒为显性；若杂交后代全为红粒，则红粒为显性(其他合理方案也可酌情得分)。
17．(2010年聊城模拟)粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加、耕地面积减少，提高单位面积粮食的产量、质量自然就成了人们解决粮食问题的主要途径。
(1)为了提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良性状，科学家往往采取多种育种方法来培育符合农业要求的新品种，根据以下提供的材料，设计最佳育种方案，尽快得到所需品种。
生物材料：
A．小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种
B．小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种
C．小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种
非生物材料：自选
①育种名称：________育种。
②所选择的生物材料：____________。(填写字母)
③该育种方案最常用的方法是__________________________________________
______________________。
④希望得到的是能应用于生产的__________________的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种。
⑤预期产生这种结果(所需性状类型)的概率是_____________________________。
(2)随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用，如：①用普通小麦和黑麦培育成八倍体小黑麦的方法是________，常用的化学药剂是________。②通过基因工程培育抗虫棉，其育种原理是____________________________________________________。
(3)目前通过卫星搭载种子育成了太空椒，那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？为什么？
________________________________________________________________________。
【答案】 (1)①单倍体 ②A、B ③花药离体培养和秋水仙素处理 ④纯合 ⑤1/4 (2)①多倍体育种 秋水仙素 ②基因重组 (3)不一定，因为基因突变是不定向的
18．(2009年汕头二模)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：
(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY。可能的原因还有哪些？__________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根()做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。
①请根据上表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。
②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论(提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)。
简单思路：______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
预期结果：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
结论：________________________________________________________________________。
【答案】 (1)①雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后，两条XX没有平均分配到两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY；②雄果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XY没有分离，产生异常精子XY，与正常卵细胞X结合后形成异常受精卵XXY
(2)①P XbXb(白眼雌) × XBY(红眼雄)

②简单思路：取例外的果蝇分裂期的体细胞，制做有丝分裂装片，在光学显微镜下观察，找出分裂期中期的性染色体
预期结果：在白眼雌蝇装片中可观察到 XXY的性染色体组成，在红眼雄果蝇中只能观察到一条X染色体
结论：果蝇眼色的遗传与性别相关，控制该性状的基因位于X染色体上
受精卵中异常的性染色体组成方式
表现型
XXX
在胚胎期致死，不能发育为成虫
YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体)
在胚胎期致死，不能发育为成虫
XXY
表现为雌性可育
XYY
表现为雄性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体)
表现为雄性不育
精子
卵细胞
XB
Y
XbXb
XBXbXb(致死)
XbXbY(白眼雌性可育)
O (无X)
XBO(红眼雄性不育)
YO(致死)