第一部分 第六章 第一讲 课时三5　土壤的形成（课件+讲练）-2025高考大一轮复习地理（湘教版）

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1.成土因素 (1)自然因素
(2)人类活动：自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成 土壤。
答案　发育在颗粒较细母质上的土壤，质地一般较细，含粉砂和黏粒较多，含沙粒较少；发育在颗粒较粗母质上的土壤，质地一般较粗，含沙粒较多，含粉砂和黏粒较少。
思考　成土母质的粒度与土壤质地之间的关系是什么？
2.土壤剖面(1)概念：从地面垂直向下的土壤 ，由一些形态特征各异的、大致与地面平行 的土层所构成。
回归教材　读必修第一册教材第133页图5－20“土壤剖面的土层垂直序列”，填写下图中土壤剖面层次，并将各层特征与各层名称连线。
(2)常见土壤①森林土壤：一般分布于湿润和半湿润地区，从亚寒带到______均有广泛分布。有机质主要以地表 的形式进入土壤，因而腐殖质明显地集中在土壤 ，向下 。我国主要的森林土壤类型及特点如下：
②草原土壤：主要分布在温带和热带的大陆内部。有机质主要以 的形式进入土壤，腐殖质含量自表层向下 。我国主要的草原土壤类型及特点如下：
思考　高寒、湿热、干旱、冷湿环境等典型自然环境下的土壤特点各有哪些？
答案　①高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。②湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。③干旱环境：土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。④冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。
2.土壤的性质及其影响因素
(2023·山东地理)阅读图文资料，完成下列要求。(16分)白浆化棕壤是指在土壤表层以下存在白浆层的棕壤，白浆层底部常见坚硬的铁
锰结核层。白浆化棕壤分布区地下水位较低，年降水量800～950 mm，降水主要集中于6～9月。目前，白浆化棕壤大部分被辟为农田，以种植花生、地瓜、冬小麦为主，是低产土壤之一。图1示意白浆化棕壤的剖面构型及各土层主要理化性质。
(1)分析白浆化棕壤“上砂下黏”的剖面构型在不同季节对土壤水分的影响。(6分)(2)针对白浆化棕壤低产的原因，江苏北部某地农民在长期生产实践过程中，摸索出了一种改良及合理利用白浆化棕壤的农田工程措施——丰产沟(图2)。说明丰产沟如何克服白浆化棕壤对农业生产的不利影响。(10分)
答案　(1)上层砂土，孔隙多，土质疏松；下层黏土，结构紧实，形成隔水层。雨季，下层黏土层阻止土壤水下渗，导致土壤水分含量高；旱季，上层砂土水分易蒸发，下层黏土层阻隔地下水虹吸上升，造成土壤水分含量低。(2)挖沟培垄后深翻，破坏坚硬的铁锰结核层，使淀积层和淋溶层土壤混合，提高沟底土壤有机质，增加土壤肥力；深翻破坏铁锰结核层，有利于小麦根系发育，促进小麦生长；沟底土壤水分蒸发量小，有利于旱季保持土壤水分，破坏铁锰结核层，有利于旱季地下水虹吸上升、雨季土壤水分的下渗，改善土壤墒情；雨季，小麦已收获，丰产沟有利于雨季排水，减少降水对花生、地瓜的影响，减少洪涝对农作物的影响；冬季，沟底有利于形成积雪，覆盖小麦，有利于小麦越冬和增加土壤水分。
答案　气候、地形、水文、植被、土壤的理化性质(如质地、结构、疏松度、有机质含量等)、人类活动等。
影响土壤水分的因素列举影响土壤水分的因素。
考向1　通过“土壤的性质”考查“综合思维”(2023·山东泰安模拟)气候是影响植被类型和土壤性质的重要因素。秦巴山区位于我国南北过渡带，山区土壤有机碳受气温和降水影响呈现有规律的时空变化。下图示意秦巴山区不同海拔土壤有机碳与气温、降水的相关系数(绝对数越大，相关性越强)。据此完成1～2题。
1.土壤有机碳与气候相关性最强的季节是A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
2.海拔大于1 000 m，夏季降水与土壤有机碳呈正相关的原因是A.降水多，植物生长茂盛B.降水多，土壤淋溶性强C.降水多，矿物质风化快D.降水少，有机质分解多
考向2　通过“土壤的形成因素”考查“区域认知”(2024·江苏连云港模拟)某小集水区(海拔介于3 565～3 716米)位于青海湖流域北部。某科研小组通过样带调查发现，坡向和坡位对该集水区的土壤性质影响较大。下图示意该集水区及样带设置。据此完成3～4题。3.相对于甲样带，乙样带的土壤A.厚度大、含水量高 B.厚度大、含水量低C.厚度小、含水量高 D.厚度小、含水量低
考向2　通过“土壤的形成因素”考查“区域认知”(2024·江苏连云港模拟)某小集水区(海拔介于3 565～3 716米)位于青海湖流域北部。某科研小组通过样带调查发现，坡向和坡位对该集水区的土壤性质影响较大。下图示意该集水区及样带设置。据此完成3～4题。4.导致甲、乙样带土壤腐殖质含量差异明显的主要因素是①生物量　②土壤湿度　③成土母质　④地表径流A.①② B.①③ C.①④ D.②④
(2024·河北邢台联考)兰州市南、北两山各选取6个采样点，在2018年4～10月(植物生长季)以月尺度为单位收集各个采样点的土壤水样品，计算出不同采样点的土壤蒸发强度。读“南山和北山土壤含水量差异图”，完成1～2题。1.兰州市北山各采样点植物生长季土壤含水量逐渐增大的时间段在A.4～6月 B.6～9月C.7～10月 D.11月～次年3月
(2024·河北邢台联考)兰州市南、北两山各选取6个采样点，在2018年4～10月(植物生长季)以月尺度为单位收集各个采样点的土壤水样品，计算出不同采样点的土壤蒸发强度。读“南山和北山土壤含水量差异图”，完成1～2题。2.研究发现兰州市南、北两山土壤蒸发强度与土壤含水量相关，推断A.北山比南山土壤蒸发强B.北山比南山土壤蒸发弱C.北山10月土壤蒸发达到年内最大值D.南山7月土壤蒸发达到年内最大值
(2023·江苏苏北四市模拟)一般岩石在风化成土过程中，会出现许多岩石碎屑。研究人员在青藏高原北部某湖泊东侧平缓的山丘顶部进行了土壤采样，该地常年多大风天气，湖泊水位季节变化显著。右图为“土壤剖面基本理化性质示意图”。据此完成3～4题。3.采样点土壤A.粒径剖面变化明显 B.表层土壤黏性好C.土壤垂直分层显著 D.土壤淋溶作用弱
(2023·江苏苏北四市模拟)一般岩石在风化成土过程中，会出现许多岩石碎屑。研究人员在青藏高原北部某湖泊东侧平缓的山丘顶部进行了土壤采样，该地常年多大风天气，湖泊水位季节变化显著。右图为“土壤剖面基本理化性质示意图”。据此完成3～4题。4.该土壤成土物质主要来自A.基岩原位风化 B.风力搬运沙尘C.坡面流水堆积 D.滑坡坡积残积
(2024·吉林白城模拟)我国南沙多数珊瑚岛屿土壤以石灰性的珊瑚和贝壳碎屑为母质，经过积盐脱盐、生物积累、淋溶作用形成。某研究团队对南沙新建岛屿上不同类型珊瑚砂土壤进行研究：纯海洋珊瑚砂和无植被覆盖珊瑚砂土壤的酸碱度比较接近，但是与有植被覆盖珊瑚砂土壤(pH值在7.0～7.5之间)相比有一定差异。下图示意研究样品土壤有机质含量。据此完成5～7题。5.结合材料信息推测纯海洋珊瑚砂和无植被覆盖珊瑚砂土壤的酸碱性最可能为A.碱性 B.中性C.酸性 D.无法确定
(2024·吉林白城模拟)我国南沙多数珊瑚岛屿土壤以石灰性的珊瑚和贝壳碎屑为母质，经过积盐脱盐、生物积累、淋溶作用形成。某研究团队对南沙新建岛屿上不同类型珊瑚砂土壤进行研究：纯海洋珊瑚砂和无植被覆盖珊瑚砂土壤的酸碱度比较接近，但是与有植被覆盖珊瑚砂土壤(pH值在7.0～7.5之间)相比有一定差异。下图示意研究样品土壤有机质含量。据此完成5～7题。6.推测图中S3的有机质含量远低于S4的原因为①新建岛屿珊瑚砂土壤缺少外源有机质的输入　②没有植物载体，有机质来源少　③珊瑚砂土壤黏粒含量低、质地疏松、有机质等养分易被雨水淋溶　④微生物的分解作用明显A.①② B.①③ C.②③ D.②④
(2024·吉林白城模拟)我国南沙多数珊瑚岛屿土壤以石灰性的珊瑚和贝壳碎屑为母质，经过积盐脱盐、生物积累、淋溶作用形成。某研究团队对南沙新建岛屿上不同类型珊瑚砂土壤进行研究：纯海洋珊瑚砂和无植被覆盖珊瑚砂土壤的酸碱度比较接近，但是与有植被覆盖珊瑚砂土壤(pH值在7.0～7.5之间)相比有一定差异。下图示意研究样品土壤有机质含量。据此完成5～7题。7.为了提高南沙新建岛屿上的土壤有机质含量，以下比较有效的措施是A.平整土地，改变地形地势条件B.植树造林，提高植被的覆盖率C.补充外源有机质，改良土壤D.岛上种果树并在果园中养畜禽
8.(2023·湖南长沙模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(18分)湿地只占地球表面积的5%～8%，却贡献了全球土壤碳储量的20%～30%，是全球生态系统碳循环和存储过程中关键的调控者和贡献者。在黄河三角洲某柽柳湿地自
然保护区，湿地生态系统的土壤有机碳主要受植物碳输入与土壤碳输出的影响(图1)。因修建道路隔开了黄河和柽柳湿地，加剧了该区域土壤盐碱化，导致柽柳湿地退化。柽柳，落叶灌木，适应性强，喜生于河流冲积平原、海滨、潮湿盐碱地和沙荒地等。近年来，当地通过河道修建引入黄河水，加速了以柽柳群落为主的湿地恢复。
研究表明，退化湿地和恢复湿地的土壤有机碳含量变化显著(图2)。
(1)指出柽柳除耐盐碱外其他的生长习性。(4分)
答案　耐旱、耐涝、耐贫瘠、耐大风、耐高温、耐严寒。
(2)简述柽柳对三角洲湿地土壤发育的主要作用。(8分)
答案　柽柳能够涵养水源，减少蒸发，增加土壤湿度；枯枝落叶为土壤提供腐殖质，提高土壤中有机质含量；能够减少地表径流，减弱流水侵蚀作用，保护水土和肥力；柽柳(为盐生植物)吸收土壤盐分，降低土壤盐度。
(3)分析湿地恢复后土壤有机碳含量明显增高的原因。(6分)
答案　湿地恢复后土壤含水量增加，盐度下降，植物群落光合作用增强，植物光合作用固定的碳以根系分泌物等形式输入到土壤中；植被覆盖率提高，进入土壤的植物凋落物增加；湿度恢复，淹水期延长，(厌氧环境)土壤有机碳的分解减弱。