新沪科版八年级物理第十一单元简单机械各个章节测试试题（含答案）

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第十一章　机械与人第一节　探究：杠杆的平衡条件第１课时　杠杆及其分类1.关于杠杆,下列说法中正确的是(     　)A.杠杆一定是一根直棒 B.杠杆的力臂一定在杠杆上C.从支点到阻力作用线的距离叫作阻力臂 D.作用在杠杆上的动力和阻力的方向一定相反2.在力的作用下能够绕　　 　　    转动的　　 　  都可以看作杠杆。人类手臂相当于一个　　    杠杆,使用时,可以省　 　    。3.(1)如图,轻质杠杆保持平衡,O为支点。请画出力F的力臂L;(2)这是一个　     (选填“省力”或“费力”)杠杆。4.由于土壤松动,一棵珍稀古树摇摇欲坠。园艺师用绳子将古树系住,通过山体固定,对古树开展救助。如图所示,把古树视为　       模型,请画出绳子拉力F的力臂l。第2课时　杠杆的平衡条件及应用1.如图所示,将若干重物放在4个自制天平的秤盘上,放入重物前天平在水平位置平衡,放入重物后天平都向右倾斜,秤盘最终落在桌面上,若不改变秤盘的悬挂位置,仅将重物左右互换,互换后可能重新在水平位置平衡的天平是 (     　) A.甲　　    B.乙　　    C.丙　　    D.丁2.如图所示,每个钩码的质量为50 g,在均匀杠杆的A处挂2个钩码,B处挂1个钩码,杠杆恰好水平平衡。在A、B两处再各加1个钩码,那么 (     　)A.杠杆仍水平平衡 B.杠杆的左边向下倾斜C.杠杆的右边向下倾斜 D.将A处的钩码向左移动一格,杠杆仍能水平平衡3.如图所示,是《天工开物》中记载的我国传统提水工具“桔槔”,用绳子系住一根直的硬棒的O点作为支点,A端挂有重为40 N的石块,B端挂有重为20 N的空桶,OA长为1.2 m,OB长为0.6 m。使用时,人向下拉绳放下空桶,装满重为100 N的水后向上拉绳缓慢将桶提起。硬棒质量忽略不计。下列说法中正确的是 (     　)A.向下拉绳放下空桶时桔槔为省力杠杆 B.向下拉绳放下空桶时拉力为20 NC.向上拉绳提起装满水的桶时桔槔为费力杠杆 D.向上拉绳提起装满水的桶时拉力为40 N4.如图所示,是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂。下列工具使用时与机械臂属于同类型杠杆的是 (    　)A.夹起食物的筷子　    B.拔钉子的羊角锤 C.剪铁丝的钢丝钳   D.起瓶盖的开瓶扳手5.肱二头肌收缩产生的力使前臂骨骼绕肘关节转动,此时前臂骨骼可以看成一个杠杆模型,简称前臂杠杆。如图所示,手提重物时,对前臂杠杆的分析错误的是 (     　)A.前臂杠杆是省力杠杆 B.肘关节处可以视为支点C.肱二头肌对前臂杠杆的牵引力是动力 D.前臂保持水平时,阻力臂最长6.图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具,与各1个标有“0.5 kg”“1 kg”“5 kg”和2个标有“2 kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2 kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量,测量结果、应该 (    　) A.大于2 kg　　　    B.等于2 kg C.小于2 kg　　　    D.无法判断7.如图所示是锅炉保险阀门的示意图。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时,阀门就会被拉开。如OB=2 m,OA=0.5 m,阀门的底面积S=2 cm2,锅炉内气体压强的安全值p=6×105 Pa(杠杆的重力、摩擦均不计,p0=1×105 Pa),则B所挂重物的重力是 (     　)A.20 N　　    B.25 N　　    C.30 N　　    D.120 N8.如图1,爸爸和小红坐在跷跷板的两侧,在水平位置保持平衡。将其简化成图2所示的杠杆,不计杠杆自重的影响,若小红的质量为15 kg,则爸爸的质量为　　     kg。　 9.在探究“杠杆的平衡条件”实验中: (1)实验前,杠杆左端下沉,如图甲,则应将平衡螺母向　　   (选填“左”或“右”)调节,直至杠杆在水平位置平衡;(2)调节钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,读出实验数据并记录在表格中。如图乙所示,阻力臂l2为　　 　cm;(3)分析表中实验数据。得出杠杆的平衡条件为　　　 　      (用F1、F2、l1、l2表示);第3次实验的杠杆类型属于 　  (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,教室里的劳动工具中有这类杠杆,请举一例:　　  ;并简要说明你的判断理由　　　　　　　　　　　　　　  ;(4)如图丙,F始终与杠杆垂直,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B的过程中,F的大小将　　　    。(填选项代码)A.不变　　　    B.变小 C.变大　　　    D.先变大后变小第二节　滑轮及其应用第１课时　定滑轮与动滑轮1.如图所示,分别用相同的力F匀速提升不同重物,若不计滑轮自身的重力及摩擦,则下列关系正确的是 (    　) A.G1=G2G2>G4　　　    D.G1”“<”或“=”)FC。第2课时　滑轮组1.如图甲,大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏,图乙是该游戏装置的示意图。绳的一端固定在一根木棍上,在两根木棍上绕几圈后女孩抓住绳的另一辆向外拉,大人、男孩则各握住一根木棍向外拉,女孩可以轻松把大人和男孩拉到一起(忽略绳与木棍之间的摩擦)。以下关于三人的拉力大小和运动距离的说法正确的是(     ) A.女孩的拉力最小,运动距离最长 B.女孩的拉力最大,运动距离也最长C.三人的拉力一样大,运动距离一样长 D.大人和男孩的拉力一样,女孩运动距离最长2.中国高铁运营里程达到4.5万千米,稳居世界第一,高速铁路的输电线,无论冬、夏都绷得直直的,如图甲采用坠砣牵引以保障列车电极与输电线的良好接触。图乙为输电线的牵引装置工作原理图,钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣,每个坠砣配重为200 N,不计滑轮重、钢绳自重及摩擦,下列说法正确的是(    　) A.滑轮A为动滑轮,滑轮B为定滑轮 B.该牵引装置既能省力又能省距离C.输电线P端受到的拉力大小为4 000 ND.若某段时间内坠砣串下降了20 cm,输电线P端向左移动了10 cm3.两个滑轮用如图所示的方式组合,用拉力F拉动绳端移动2 m时,物体会移动　 　m。能改变力的方向的是滑轮　　   (选填“A”或“B”)。4.如图所示,吊篮的重力为400 N,动滑轮总重力为100 N,定滑轮总重力为100 N,人的重力为600 N,人在吊篮里拉着绳子不动时,人需用力(   　)  A.220 N　　    B.240 N　　    C.275 N　　    D.300 N5.由三只动滑轮和一只定滑轮组成的滑轮组下悬挂一个重为G的物体,每只滑轮重均为G1,摩擦及绳重不计,重物静止不动,则绳端作用的拉力F为(    　)6.如图所示,现在很多地方设有轮椅专用通道,为残疾人通行提供方便。它实际上就是简单机械中的　　 　    (选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”);属于　　 　    (选填“省力”或“费力”)机械。7.图中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重12 N,乙重8 N,不计绳重及一切摩擦,则甲受到地面的支持力为　　     N。8.如图是家用手摇晾衣架,A、B两滑轮中属于动滑轮的是　    ;若衣服和晾衣架的总重为120 N,不计动滑轮重、绳重及摩擦,静止时绳末端的拉力F=　　   N。9.将物体A、B置于如图所示的装置中,物体B恰好匀速下降,已知A重30 N,B重5 N,则A所受地面的摩擦力为　 　   N;若对A施加一个水平向左的拉力F,刚好使A匀速向左运动,则拉力F=　　     N。(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦)10.如图所示,小亮用滑轮组将装修材料运到楼上,请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。11.如图所示是吊装工具示意图,杠杆AB的支点为O,物体M为重5 000 N的配重,OA∶OB=1∶2,每个滑轮重100 N。重700 N的工人用300 N的力竖直向下匀速拉动绳子,杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计。求:(1)工人对地面的压力。(2)物体M对地面的压力。第三节　机械效率1.下列关于机械效率的说法正确的是(     )A.越省力的机械,机械效率越高 B.做功越快的机械,机械效率越高C.所做有用功越多的机械,机械效率越高 D.有用功与总功的比值越大的机械,机械效率越高2.学习了简单机械知识后,某同学自制了如图所示的晾衣架。他将50 N的衣物挂在横杆上,拉绳使其匀速上升1.6 m,用时5 s(上升过程中,横杆保持水平),此过程该装置的机械效率为80%(不计绳重及摩擦)。下列分析正确的是 (     　) A.拉力做功80 J B.拉力的功率为20 WC.动滑轮重12.5 N D.若增大衣物的质量,机械效率将减小3.如图所示,用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两个物体到相同的高度,不计绳重和摩擦。若GA