2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级上学期期末语文真题及答案，共15页。试卷主要包含了积累园，阅读林，习作台等内容，欢迎下载使用。
1．给加点字的选择正确的读音，并打“√”。（6分）
（1）一块巨大的石头塞（sāi sè） 住了路口，导致了严重的交通堵塞（sāi sè） 。
（2）这件事不能这样干，重（zhòng chóng） 要的是重（zhòng chóng） 新调整方案。
（3）腰里只系（jì xì） 着绳子的工人在峭壁上作业，多危险，那可关系（jì xì） 到生命安全啊！
2．下列词语书写有误，请画“√”出来，再把正确写在横线里。（3分）
（1）劈开 竭力 衔接 呼风换雨
（2）著名 叶柄 逊色 腾云架雾
（3）幕色 重叠 开阔 愤愤不平
3．用“望”字扩词填空。（2分）
（1）我躺在甲板上， 蓝蓝的天空。
（2）她站在船头上， 着远处的群山，朦朦胧胧的一片。
4．下面不是表示安静的词语是（ ）（2分）
A．悄无声息B．鸦雀无声C．若隐若现D．低声细语
5．把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
（1）为了抢收这批小麦，妈妈已经累得 了。
（2）蟋蟀和它们不同，不肯 。
6．按要求完成句子练习。（6分）
（1）他跑得很快。（改成比喻句）

（2）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

（3）蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改成反问句）

7．根据课文内容填空。（6分）
（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“ ”。这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时 的心情。
（2）学完了“梅须逊雪三分白， ”这句诗后，我明白了 的道理。
（3）一道残阳铺水中， 。《暮江吟》
二、阅读林（27分）
8．课内阅读。（14分）
《呼风唤雨的世纪》节选
ㅤㅤ人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）写下列词语的近义词。
依赖——
幻想——
大概——
愿望——
（2）神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指 和 。
（3）短文中画“_____”的句子运用了 的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人 的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容 好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化 、 ，给人们带来了 。
（4）读完选文，你可以提出一个问题吗？

9．阅读下面的文章，完成各题。（13分）
愚公移山
传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，山势雄伟，方圆七百余里。
在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。他家的大门，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。愚公很是烦恼，把这两座大山移走。
有一天，愚公（号召 召集）全家老小，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通豫州南部的大道（称赞 赞同）。
第二天，天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲
黄河边上住着一个老汉，因为他很精明，大家称呼他智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了
听了这番话，那个自以为（精明 聪明）的智叟
后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，冀州和汉水的南面，就再也没有高山（阻止 阻挡）
（1）用“\”把文中括号里不合适的词语划去。
（2）这个故事的起因是： 。
经过是 。
结果是 。
（3）你认为愚公是一个怎样的人？

（4）你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象，请在原文中用横线画出来。

10．你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩，作为好朋友
三、习作台（30分）
11．
ㅤㅤ题目：想起这件事，我就_____
ㅤㅤ（1）把题目补充完整，可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”……
ㅤㅤ（2）把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。
参考答案
一、积累园（33分）
1．给加点字的选择正确的读音，并打“√”。
（1）一块巨大的石头塞（sāi sè） sāi 住了路口，导致了严重的交通堵塞（sāi sè） sè 。
（2）这件事不能这样干，重（zhòng chóng） zhòng 要的是重（zhòng chóng） chóng 新调整方案。
（3）腰里只系（jì xì） jì 着绳子的工人在峭壁上作业，多危险，那可关系（jì xì） xì 到生命安全啊！
【答案】（1）sāi sè；
（2）zhòng chóng；
（3）jì xì。
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】（1）塞：读“sài”时，意思是边界险要的地方，意思是堵；堵住器物口的东西，意思是阻塞；应付、sè。
（2）重：读“chóng”时，意思是重复；量词；副词，相当于“又”“再次”，意思是分量大（跟“轻”相对）；分量；重要；价格高；不轻率、chóng。
（3）系：读“xì”时，意思是有联属关系的；关联，栓；牵挂，意思是扣。故读音依次为：jì。
故答案为：
（1）sāi sè；
（2）zhòng chóng；
（3）jì xì。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
2．下列词语书写有误，请画“√”出来，再把正确写在横线里。
（1）劈开 竭力 衔接 呼风换雨 换——唤
（2）著名 叶柄 逊色 腾云架雾 架——驾
（3）幕色 重叠 开阔 愤愤不平 幕——暮
【答案】（1）换——唤；
（2）架——驾；
（3）幕——暮。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】（1）“呼风唤雨”原指神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨、支配自然的力量。
（2）“腾云驾雾”乘着云，驾着雾.原是传说中指会法术的人乘云雾飞行。故“架”改为“驾”。
（3）“暮色”傍晚昏暗的天色。故“幕”改为“暮”。
故答案为：
（1）换——唤；
（2）架——驾；
（3）幕——暮。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．用“望”字扩词填空。
（1）我躺在甲板上， 仰望 蓝蓝的天空。
（2）她站在船头上， 眺望 着远处的群山，朦朦胧胧的一片。
【答案】（1）仰望；
（2）眺望。
【分析】考查了用“望”组词，在不同语境中的使用。
【解答】（1）“我躺在甲板上，看蓝蓝的天空”是抬起头来看。仰望：抬头向上看。
（2）“她站在船头上，看着远处的群山，向远处看。眺望：向远处看。
故答案为：
（1）仰望；
（2）眺望。
【点评】望的组词：看望 张望 探望 东张西望，这些词都是看的意思。
4．下面不是表示安静的词语是（ ）
A．悄无声息B．鸦雀无声C．若隐若现D．低声细语
【答案】C
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
B．鸦雀无声：形容非常安静。
C．若隐若现：形容隐隐约约。
D．低声细语：形容小声说话。
根据语义可知，“若隐若现”不是表示安静的。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．把下列词语补充完整，并选词填空。
（1）为了抢收这批小麦，妈妈已经累得 精疲力尽 了。
（2）蟋蟀和它们不同，不肯 随遇而安 。
【答案】山 海 头 进 横 竖
疲 尽 不息 随 而
（1）精疲力尽；
（2）随遇而安。
【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】人山人海 齐头并进 横七竖八
精疲力尽 奔流不息 随遇而安
（1）精疲力尽：形容精神和身体极度疲劳。根据语境选“精疲力尽”。
（2）随遇而安：指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。
故答案为：
山 海 头 进 横 竖
疲 尽 不息 随 而
（1）精疲力尽；
（2）随遇而安。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．按要求完成句子练习。
（1）他跑得很快。（改成比喻句）
他跑得像兔子一样快。
（2）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）
她望着花园。
（3）蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改成反问句）
蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？
【答案】（1）他跑得像兔子一样快。
（2）她望着小园。
（3）蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？
【分析】考查了扩句和缩句、比喻句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）加上比喻词“像”，添加喻体；
（2）考查了缩句。去掉“用兴奋的眼光”，留句子主干；
（3）本题考查的是把陈述句改为反问句，陈述句改为反问句的方法如下：第一步：句号改为问号？”和“怎能……呢。
故答案为：
（1）他跑得像兔子一样快。
（2）她望着小园。
（3）蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。
7．根据课文内容填空。
（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“ 啊，我和阿妈走月亮 ”。这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时 无比幸福和喜悦 的心情。
（2）学完了“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香 ”这句诗后，我明白了 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短 的道理。
（3）一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红 。《暮江吟》
【答案】（1）啊，我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦；
（2）雪却输梅一段香 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短；
（3）半江瑟瑟半江红。
【分析】考查了句子理解与赏析、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“啊，我和阿妈走月亮”。
（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢梅坡的《雪梅》后，也各有所短。取人之长。
（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》。
故答案为：
（1）啊，我和阿妈走月亮 ；
（2）雪却输梅一段香 人各有所长，要有自知之明，补己之短；
（3）半江瑟瑟半江红。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
二、阅读林（27分）
8．课内阅读。
《呼风唤雨的世纪》节选
ㅤㅤ人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）写下列词语的近义词。
依赖—— 依靠
幻想—— 梦想
大概—— 大致
愿望—— 理想
（2）神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指 天文望远镜、电话 和 遨游太空的宇航员 。
（3）短文中画“_____”的句子运用了 引用 的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人 岑参 的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容 现代科技成就的变化 好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化 大 、 快 ，给人们带来了 意外的惊喜 。
（4）读完选文，你可以提出一个问题吗？
现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的？
【答案】（1）依靠；
梦想；
大致；
理想；
（2）天文望远镜、电话 遨游太空的宇航员；
（3）引用 岑参 现代科技成就的变化 大 快 意外的惊喜；
（4）现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的？
【分析】语段选自《呼风唤雨的世纪》。本文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
【解答】（1）考查学生对近义词的理解。依赖：依靠。幻想：不切实际的。也泛指想像。大概：指大致的内容。故近义词为“大致”。故近义词为“理想”。
（2）考查学生对语段内容的理解。通读语段，神话中的“千里眼，在现在生活中分别指天文望远镜。
（3）考查学生对重点句子的理解。通读语段，千树万树梨花开’来形容”可知，千树万树梨花开”这两句诗是作者运用的引用的修辞手法，诗句形容现代科技成就的变化好似梨花开放。短文中表现了现代科学技术成就的变化大、快。
（4）考查开放探究。通读语段可知，这些幻想在现代纷纷变成了现实？
故答案为：
（1）依靠；
梦想；
大致；
理想；
（2）天文望远镜、电话 ；
（3）引用 岑参 大 意外的惊喜；
（4）现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的？
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．阅读下面的文章，完成各题。
愚公移山
传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，山势雄伟，方圆七百余里。
在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。他家的大门，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。愚公很是烦恼，把这两座大山移走。
有一天，愚公（号召 召集）全家老小，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通豫州南部的大道（称赞 赞同）。
第二天，天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲
黄河边上住着一个老汉，因为他很精明，大家称呼他智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了
听了这番话，那个自以为（精明 聪明）的智叟
后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，冀州和汉水的南面，就再也没有高山（阻止 阻挡）
（1）用“\”把文中括号里不合适的词语划去。
（2）这个故事的起因是： 两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们 。
经过是 愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去 。
结果是 天帝被感动，派大力神搬走了大山 。
（3）你认为愚公是一个怎样的人？
坚持不懈，顽强。
（4）你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象，请在原文中用横线画出来。
后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。
【答案】（1）号召 称赞 精明 阻止；
（2）两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们；
愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去；
天帝被感动，派大力神搬走了大山。
（3）坚持不懈，顽强；
（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就再也没有高山阻挡了；
（5）后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。
【分析】这篇寓言故事通过写智叟的胆小怯弱反衬了愚公的坚持不懈，把“愚”和“智”作对比告诉人们，无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
【解答】（1）考查了近义词的辨析。号召：向所有人发出通知。召集：通知人们聚集起来，划去“号召”。
称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。赞同：赞成。根据语义应选“赞同”。
精明：精细明察；机警聪明，记忆和理解能力强，划去“精明”。
阻止：使不能前进；使停止行动。根据语义应选“阻挡”。
（2）考查了文段内容的理解。通过对文章的分析理解可知，愚公下决心挖掉它们，并决定子子孙孙世世代代挖下去，派大力神搬走了大山。
（3）考查了人物形象的理解。通过文章对愚公的描写可知，顽强的人。
（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡。从此以后，就再也没有高山阻挡了；
（5）考查了对神话的理解。神话是由人民集体口头创作、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，天帝被愚公精神所感动，把两座山背走了”体现了神话传说中神奇的想象。
故答案为：
（1）号召 称赞 阻止；
（2）两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们；
愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去；
天帝被感动，派大力神搬走了大山。
（3）坚持不懈，顽强；
（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡。从此以后，就再也没有高山阻挡了；
（5）后来，天帝被愚公精神所感动，把两座山背走了。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
10．你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩，作为好朋友
【答案】小勇，你平时积累了那么多的诗词，这次古诗词大赛你一定会取得好成绩的，要对自己有信心。相信你一定会取得好成绩的。加油！
【分析】考查了口语交际，口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
【解答】与人交往时要注意自己的语言得体，在不同的情况下。如：我的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，作为好朋友，你平时积累了那么多的诗词，要对自己有信心。加油！”
故答案为：
小勇，你平时积累了那么多的诗词，要对自己有信心。加油！
【点评】口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。
三、习作台（30分）
11．
ㅤㅤ题目：想起这件事，我就_____
ㅤㅤ（1）把题目补充完整，可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”……
ㅤㅤ（2）把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。
【答案】
想起这件事，我就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“想起这件事，我就____”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
想起这件事，我就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，考、考、考，老师的法宝，会面对老师。
还记得，我得意洋洋地把考卷交上去。可我万万没想到的是，我呆住了，忐忑不安地想：我该怎么办，要怎么向父母交差？坦白。坦白。欺骗，瞒不了一世，一些要好的朋友纷纷过来安慰我，又耸了耸肩。这时老师让我去办公室，就感到紧张，这次怎么考砸了呢，孩子，是，是，我会注意的。虽然老师说的话很轻很轻，如同一块块的石头砸向我的心，我把考卷交给父母！接着就是劈头盖脸的一顿骂，这么容易的题都会错，去把错的题抄十遍。至今我还记得，大概抄了两个小时左右，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了！早知道这样，应该先检查几遍再交考卷，世上没有后悔药。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。人 人
齐 并
七 八
精 力
奔流
遇 安
人 山 人 海
齐 头 并 进
横 七 竖 八
精 疲 力 尽
奔流 不息
随 遇 而 安